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主题
名称
地球村(一
时间
第(1)周2021年3月1日
环节
组织要点
活动评析
室内自主性
游戏
重点指导区域
秘密花园
材料
投放
纸杯、各类玩具、毛线管、小汽车
指导
要点
.指导幼儿能运用纸杯进行创作和拼搭,获得向上垒高的技能、经验。
.鼓励幼儿能和同伴一起合作进行纸杯的拼搭,体验一起合作的快乐。
晨间谈话
主要目
标内容
回忆新年里有趣的事情,和大家一起提供快乐!
户外活动
户外活动内容
小小建筑师占百洛游戏
地点
建筑区
特殊天气活动
材料提供
占百洛、体操垫、平衡组合架等
地点
指导
要点
.能主动与同伴一起商讨游戏规那么,明确自己的角色。
.积极参与户外活动,体验同伴合作的乐趣。
材料
指导要点
餐前活动
平安儿歌《入厕平安》
小朋友,要知道,及时入厕很重要。进出厕所守规那么,看清标记不滑倒。平安卫生记心里,争做文明好宝宝。
主题名称地球村(一)第(1)周时间:为月L日
动容活内
语言活动《江南春》
活动形式
①集体教学②分组教学③
学标教目
总目标
分解目标
达成情况
达成情况分析
,理解古诗中作者所听到的、看到的和想到的江南春色。
,并在此基础上理解古诗的深刻含义和内容。
①80%以上***@40%—80%
③40%以下
、优美、夸张和意境隽永的特点。
,注意古诗的音律格律,体验古诗的节奏感。
①80%以上***@40%—80%
③40%以下
,有感情地表现出古诗中的情感特点。
,体验诗歌的美好情感。
①80%以上***@40%—80%
③40%以下
内容和环节预设
学备教准
幼儿经验准备
材料准备
歌曲《江南春》及伴奏。幼儿操作材料第1册第6-7页“江南春”
内容和环节预设
过渡语设计(强调小结)
教学活动设计
一、赏江南春色
——通过谈话,引发幼儿对春天的回忆。
二、听江南春色
教学过程
——听赏配乐古诗,初步感知古诗里所描写的景色。教师:春天是一个美丽的季节,古代诗人杜牧在春天也看到、听到、想到了一些景象,让我们一起来听听看吧。
——听赏配乐古诗第三遍,发现古诗中的数量I司O
三、颂江南春色
——结合幼儿操作材料第1册第6—7页,师幼共同欣赏咏唱歌曲《江南春》,讨论读诗的感受。
——教师带着幼儿随配乐再次完整朗诵古诗。