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大邹初级中学和社区共建活动方案
(2021~2021学年度第二学期)
 
一、指导思想
为进一步调动政府和社会各界重视教育、支持教育的积极性,亲密教育和社会的联络,为社会主义新农村建立效劳。使办人民满意的教育和建立和谐社会有机结合,和和谐社区建立协调一致,搭建学校、社区精神文明建立新平台,积极为和谐社会建立做奉献。
二、活动目的
   建立学校和社区双向参和、互动开展的机制,积极探究教育资源开放的形式和途径,努力创出学校、社区教育资源开放、整合的特色,进步教育资源使用效益;创造人际关系和谐、文明风气充溢的学校、社区环境。
三、活动内容
(一)建立和谐校园,充分发挥学校在和谐社区建立中的示范辐射作用。
1、加强老师职业道德建立。认真贯彻落实《中小学老师职业道德标准》和老师职业道德“十不”行为标准,不断进步老师队伍的文明素质,树立良好的教育形象。
2、注重全体学生的全面开展。改革教学方式,优化教学关系,加大对特殊学生群体的帮扶力度,、安全及安康教育,增强学生法制观念、防范才能、卫生意识和心理调节才能,确保学生全面、和谐开展。
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3、加强校园文化建立。重视校园绿化、美化和人文环境建立,开展丰富多采的校园文化活动,使校园处处表达教育和熏陶作用,努力形成有特色的校园文化。
4、加强平安校园建立。完善学校安全管理制度,建立突发事件处置工作预案。加强学校安全卫生设施建立,确保教室、宿舍、食堂、厕所、用水、用气、锅炉等设施设备符合国家规定标准,为师生学****和生活创造良好的环境,让家长满意,让社会放心.
(二)逐步开放学校资源,让学校主动融入到和谐社区建立当中.
   在不影响学校正常教育活动、确保学校安全的根底上,积极向社区开放教育资源,有序开放学校公用设施为社区效劳。
1、在图书(室)馆、阅览室适当增配适宜社区居民阅读的图书资料,营造全民读书气氛.
2、开放学校体育活动设施,为社区居民健身、娱乐提供最大便利。
3、学校网络教室等教育资源也要创造条件向社区开放,最大限度发挥学校资源效益。
(三)发挥学校教育优势,推进和谐社区建立。
1、深化施行“亲子共成长”工程,普及家庭教育知识,建立学****型家庭、学****型社区。
2、定期组织教职工在社区休闲场所,为社区居民提供教育政策法规咨询、升学求学指导、家庭教育指导等内容的效劳活动,积极为社区提供教育咨询和帮助。
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3、定期组织有专长的老师到社区,为社区居民举办公益性讲座和辅导报告,结合社区进展体育友谊赛、文艺演出等安康向上的文体活动,丰富社区居民生活.
(四)充分利用社区资源,深化施行素质教育。
1、引导和鼓励学生走进社区,寻找效劳岗位,广泛开展爱心效劳等公益活动,指导学生在保护社区花草树木、绿化美化社区环境、关爱社区鳏寡孤独等弱势群体、维护社区公共卫生等方面进展力所能及的效劳.
2、充分利用社区的现代企业和它企事业单位,建立各类学生教育基地和校外活动场所,、民间工艺、科学技术等方面有专长的人员和各方面英模人物到学校,通过开设选修课、报告会、集体辅导、志愿效劳等形式参和学校的教育活动。    (精品文档请下载)
3、落实社区理论基地,通过深化的社会理论活动,让学生在体验和感悟中增强社会责任感,养成良好的道德风气。
四、保障措施
(一)建立学校—社区共建机制
   学校要主动和相关社区负责人获得联络,建立起由学校、街道、居委会、周边单位及社区中有影响力的离退休老干部、老战士、
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—社区共建中的作用,可聘请部分知名度比较高、影响力比较大且热心公益事业的学生家长作为居民代表参和活动筹划。建立由街道或社区居委会、学校、派出所等各方面负责人参加的管理协调小组,建立必要的管理制度.
(二)完善评价考核机制
   学校—社区共建活动是学校教育教学活动的重要组成部分,学校将班级、学生开展活动的情况纳入评优评先范围,纳为对老师尤其是班主任工作考核的重要内容。要将学生参和社会理论、社区效劳情况记入学生个人成长记录,作为学生操行评定的重要根据。(精品文档请下载)