文档介绍：战国时,梁国与楚国毗邻,两国在边境上各设界亭,亭卒在各自的地界内种了西瓜,梁亭的亭卒勤锄草,勤浇水,瓜秧长势很好;楚亭的亭卒懒惰,瓜秧又细又弱。楚人出于嫉妒,把梁国界亭的瓜秧全部扯断,梁人发现后气愤难平,报告县令宋就,并准备把楚国界亭的瓜秧扯断。
宋就说:“楚人这样很卑鄙。可是我们明明不愿他们扯断我们的瓜秧,为什么要反过来扯断人家的瓜秧?
亭卒种瓜,修睦友好
(P105—106“相关链接”)
别人不对,我们再跟着学,那就太狭隘了,从今天起,你们每天晚上偷偷给他们的瓜秧浇水,让他们的瓜秧长得好。”
亭卒觉得宋就的话有道理,就照办了。楚人发现每天瓜地都被浇过,而且是梁人悄悄为他们浇的。楚国的边县县令听到亭卒的报告后,既感到惭愧又非常敬佩,把这件事上报给楚王。楚王听后,深为梁国修睦边邻的诚心所感动,特备重礼送给梁国,以示自责,表示酬谢。结果,原本敌对的两国成为友好邻邦。
这个事例包含了什么道理?
1、理解己所不欲,勿施于人
(1)含义:
(P105第一句冒号后)
自己不喜欢的事,就不要强加在别人身上。
“己所不欲,勿施于人”
(2)要求:
(P105第二、三、四句)
(3)实质:
(P106第二段第一句)
关心他人、尊重他人、理解他人,
有一个盲人,晚上出门总提着一个明亮的灯笼。别人看到了,很是奇怪,就问他:"你又看不见,为什么还要提着灯笼走路?"
那个盲人认真地回答说:“这个道理很简单,我提灯笼当然不是为自己照亮道路,而是为了给别人照亮,让他们能看见我,这样既帮助了别人,又保护了自己。”
故事一则:
盲人提灯的故事
这个故事包含了什么道理?
“己欲立而立人,己欲达而达人”
2、理解己欲立而立人,己欲达而达人
(1)含义:
(P106第一段第一句冒号后)
在谋求自己生存与发展的同时,也要帮助别人生存与发展。
(2)要求:
(P106第一段第二、三句)
我们不能只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在,更不能牺牲他人的利益来谋求自己的利益。我们希望别人怎样对待自己,也就应该以同样的方式对待别人。
一头驮着沉重货物的驴子,气喘吁吁地请求驮了相对少量货物的马:“帮我驮一点东西吧。对你来说,这不算什么,可对我来说,却可以减轻一些负担。”
马不高兴地回答:“你凭什么让我帮你驮东西,我正乐得轻松呢。”
不久,驴子累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上,马懊悔不已。
马和驴子
这个故事给我们什么启示?
理解至上,善待他人
寓言一则:
一位司机讲了自己的一个经历。他说:“以前我开车经过隧道,总是不喜欢开车灯。隧道不长,里边光线还不差,认为实在没有必要开开关关。不料有一天被迎面开来的大卡车撞个正着,险些命丧黄泉。”
司机的故事
后来才觉悟到,开车灯是给对方看的,因为经过隧道时,对方是从亮处进入暗处,视觉难免调整不过来,加上对面的来车也不开灯,那就实在太危险了。
这个故事包含了什么道理?
换位思考,与人为善
故事一则:
理解至上善待他人
(1)含义:
(P107第一句)
就是设身处地地为他人着想,即想人所想、理解至上。
1、认识换位思考、与人为善。
(2)原因:
(P107第二句)
人与人之间少不了谅解,谅解是理解的一个方面,也是一种宽容。
(3)做法:
①(P107第三句分号后)
如果我们能深入体察对方的内心世界,或许能达成谅解。
②(P107第四句)
(1)含义:
(P108第一段第一、二句)
2、如何理解换位思考?
(2)要求:
(P108第一段第三句)
(3)实质:
(P108第一段第四句)