文档介绍：该【小学英语评价方案及评价表 】是由【xreqing】上传分享，文档一共【8】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小学英语评价方案及评价表 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。小学英语评价方案
一、评价目的
全面考察学生的英语学****状况,鼓励学生的学****热情,促进学生的全面开展,,既要关注学生英语知识和技能掌握,更要关注他们情感的和态度的形成和开展;既要关注学生学****的结果,更要关注他们在学****过程中的进步;还要关注学生的个性差异,保护学生的自尊心和自信心。
二、评价原那么
鼓励性原那么:让学生体验进步和成功,从而产生进步的动力,要使学生喜欢英语学科评价。
开展性原那么:以开展的目光对待学生的成长。要承认学生有两种或多种差异,允许学生成长过程中的成功和失误。
参和性原那么:学生是学****的主体和评价的主体,鼓励学生积极主动,对自己的学****情况进展评价和反思。
过程性评价为主的原那么:对学生平时参和教学活动中表现出来的学****兴趣、态度、情感、合作和交流才能进展评价。
多种评价方式相结合的原那么:评价时间,阶段评——终评相结合;评价方法,组评——师评相结合;评价准那么,定性描绘和定量评价相结合。
三、评价措施
1、建立学生课堂表现观察制度
课堂表现记录是老师在教学过程中对学生根底知识和交际才能
、科学考虑、解决问题、情感和态度四个角度的开展目的进展观察记录和评定。通过课堂表现记录,采用老师定期量评价的方式,划分A、B、C、D四个等级,促进学生开展。
2、建立小组合作评价制度
小组合作评价是指学生中合作学****小组中组评。每个学生在合作学****中都有不同的表现。例如谁在本次合作中的进步最大,谁的奉献最多等等。
3、终结性评价
评价是在学期完毕时对学生进展的全面评价,包括学业成绩、学****态度、学****方法、合作和交流才能等方面进展评价。主要目的是给学生的学业和其他开展评定成绩,提供及时的建立性的成绩反响.
4、详细几个方面评价:
1>、平时表现30%
A、课堂表现(10%)B、书面作业(10%)C、其它学****态度10%)评价表中只标记B、C或D等级,。
2〉、期末考察60%:书面考试、抽测及检测
3>、自评、互评10%。评价表中只标记B、C或D等级,.
4〉、详细评价要求:
①、平时表现30%
A、课堂表现(10%)
操作方法:老师每班准备一份名单类似点名册。在每次上课时把学生的表现记录下来,主要看学生答复以下问题,朗读背诵单词、课文中的表现等,有好的表现就打A、B。不认真行为,就记C或D。期末根据平时所得等级,确定在课堂表现方面的等级。可分派任务给课代表或小组长完成统计
B、书面作业(10%)
操作方法:根据平时课堂作业的完成情况记载确定该学生获得的等级。可分派任务给课代表或小组长完成统计。
C、其它学****态度(10%)
操作方法:主要包括老师布置的课前预****准备情况,英语课上的积极性,作业的订正情况等。可分派任务给课代表或小组长完成统计,
据记载情况给予一定的等级。
②期末考察60%:老师完成。
③互评10%:小组讨论对小组中的成员进展评价是有其合理性的。
在小组长的带着下完成。评价表中只标记B、C或D等级,。
④最终结果的呈现:把学生三个方面所得的百分数按以下标准转换成等级。如:85-100为“A",70—84“B",60—69为C”,59及以下为“D”。老师汇总。
四、附件三表
1、罗村实验小学英语学科评价细那么.
2、罗村实验小学英语学科学生平时表现评价表.
3、罗村实验小学英语学科学生评价汇总表。
附件表一:罗村实验小学英语学科评价细那么
  
形 式
内容细那么
方  法
老师评价
(90℅)
书面考察
(60℅)
   围绕小学英语单元测试、课堂作业检测得出相应的等级ABCD
   
 1、根据各年级教材的详细要求,有重点、灵敏恰当地进展评价。
 2、终结性评价和过程性评价相结合。
 3、把学生三个方面所得的百分数按以下标准转换成等级。如:85-100为“A”,70-84“B”,60-69为C",59及以下为“D"
平时表现
(30℅)
1、课堂表现:每次上课时把学生的表现记录下来,主要看学生答复以下问题、口语交际、朗读背诵单词、课文中的表现等,有好的、较好的表现就打A、B,不认真、很不认真的行为,,
 2、书面作业:根据平时乐教乐学、。
 3、其它学****态度:主要包括老师课前预****情况,英语课上的积极性,作业的订正情况等。根据记载情况给予一定
等级.
学生评价
(10℅)
互评
(10℅)
 :倾听别人的****惯、积极考虑的****惯、擅长表达的****惯等。
:分工、讨论、记录、汇报、倾听等。有好的、较好的表现就打A、B,不认真、很不认真的行为,就记C或D.
  1。学生评价应和课堂教学相结合.
 。
附件表二:罗村实验小学英语学科学生平时表现评价表
班级__________日期_________
姓名
课堂表现
书面作业
学****态度
自评
互评
附件三:罗村实验小学英语学科学生评价汇总表
班级________日期__________
姓名
平时表现
书面考察
学生评价
综合评价