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文明之花处处开
活动目标:
让学生在生活中讲文明,懂礼貌是学生健康成长的需要,也是进行奥运教育中重要的一个方面的内容,本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育,体会学****礼仪,使学生明礼仪,做文明的我。
活动准备:
1、学****小学生行为规范》
2、收集讲文明,懂礼貌的诗歌
3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查,了解学生的现状进行分项教育(不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼)
4、明确主持人
5、准备文明竞猜题
活动过程:
一、队会仪式:
二、相声导入、主持人开场白:
A:喂!今天的主题班会是什么?
B:(不高兴、不做声)
A:大声喊道:“喂!我问你今天主题班会是什么?”
B:(很不高兴,转身想走开)
A:拉住B的手,喊道:“你生病了,怎么不说话。”
同学和最守纪律的小组,都会得到文明小红花。现在我们开始了:
请乖乖兔小组的同学仔细听题,请聪明熊小组的同学做准备。
1、听好了:你是带领早读的同学,每天总会早早得来到学校。今天,你也像往常一样来到教室,发现老师还没来,可是,居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切,你应该怎么说,怎么做呢?(劝架、礼貌用语等)
(课间文明休息,不追逐打闹;课余,进行文明健康地文体活动。)
主持人评价:你做得真好呀,我一定向你学****br/>你真是一只爱学****的乖乖兔!
你真是个工作负责的孩子!
老师相机贴红花。
2、A:聪明熊小组的同学,该你们啦!(主持人念题))
今天早晨,你起床时,发现头痛极了,嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头,发现你发高烧了,必须到医院去,于是,你想打电话给老师请假半天,该怎么说呢?
(有事或生病时,一定要记住事先请假。请假时要有礼貌,说清请假原因和时间。)
主持人评价:你真是个懂事的孩子!
老师相机贴红花。
3、B:机灵猴小组的同学们,请你们仔细听题:下课时,你发现小红同学在哭,问了才知道,是
她的同桌小刚借了她的铅笔,不还。小刚是你的好朋友,你决定先安慰小红,再去找小刚淡谈。你该分别对他们说些什么呢?
(对人有礼貌,团结同学,也要关心同学。能分辨是非,对于班上出现的不良现象要敢于制止。)
主持人评价:
老师相机贴红花。
(三)看图抢答
B:下面进入活动的第三个环节——看图抢答
A:请各小组同学根据图画内容,说说图中的行为是否文明。说得好的同学又能为你们小组夺得“文明之花”。请做好准备!
B:请看这幅图!
图画一:在校园里,一个同学从二楼往下面丢纸屑。
图画二:校园里,一个同学在墙壁上画画。
图画三:商店里拥挤的场面。
(逐一出示图画,各小组抢答。主持人评价,老师相机贴红花。)
(四)文明标语展示:
A:今天我们不但交流了文明用语,表演了文明的行为,而且还准备了不少的文明标语,希望身边的每一个同学都争做文明小公民!
B:让我们把制作好的文明标语展示出来吧!
(学生逐个把自己制作好的文明标语拿出来进行展示、介绍。)
四、辅导员讲话
五、结束语:
主持人(齐):请大家用热烈的掌声谢谢颜老师的讲话。(鼓掌)同学们,我们是祖国的小雏鹰,文明之花在心中开放,我们是21世纪的主人,我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来,使文明之花处处开!
全体起立,让我们在歌声中结束这次主题班会!
六、学生齐唱《咱们从小讲礼貌》
七、退旗仪式。
友谊之光
活动要求:
,帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性;
、将心比心的人际交往常识;
,促进学生身心发展。
活动准备:
。课室适当布置得轻松欢乐,黑板上写“友谊之光”四个大字,并配些图画。
,《找朋友》音带。
。
,用于游戏记分。
。
活动过程:
(一)放《找朋友》音乐开场,主持人讲开场白。
同学们,我们全班同学在一起生活学****几年了,有些成为了好朋友,有些却没说过几句话,你受同学欢迎吗你会和同学交往吗通过今天的活动,相信大家会对这些问题有一定的了解。
(二)进行“相互采访”活动。
,两人一组,互相自我介绍,内容包括:(1)自己的姓名、年龄、家庭情况等;(2)自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等;(3)其他有关的情况。
,每个同学介绍被他访问的同学,再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听,记住班上每个同学的特征,然后进行认人比赛。
,然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况,答对得分,写在记分牌上,得分高的一组获胜,得分低的一组唱一首歌。
(三)带着你的朋友来聊一聊。
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台,说说为什么能成为好朋友,或朋友之间一些难忘的事,并接受大家的祝福。(大约3-4对朋友)
(四)将心比心,换位表演。
我们在与朋友的交往过程中,难免会有一些摩擦,这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。(根据班级情况编排)
,因路滑不小心踩到另一个同学,使得这同学很气愤,结果两人吵起来。
,把一本脏书烂书发给同学,大家互不理解,争吵起来。
,同桌不想把新买的笔借给人,使得这个同学不能完成学****任务。
(演员在这个时候定格,主持人说话:“遇到这种情况,如果我们能将心比心,站在别人的角度去想一想,也许结果会不一样,大家看……”)三个短剧中的演员换位,继续表演。
,另一个同学也说:“没关系,路滑也难免会这样,我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。
,拿了下面的一本好书给这个同学,这同学看到了说:“那本书应该是轮到发给我的,还是给我吧。”两人在互相谦让。
:我忘记带东西的时候,同学也经常帮助我,现在别人有困难,我也应该帮助别人,新笔算得了什么于是两人互相道谢,非常友好。
短剧在这里再定格,主持人问:“为什么换种想法,换个‘位置’,结果竟会有如此大的变化呢”(大家讨论,随意发表意见。)
主持人小结:在交往中,只要我们能多为别人想一想,多站在别人的角度去看问题,其实很多问题或矛盾都很容易解决的,并且还能增进双方的友谊呢!
(五)同唱一支歌。
请一对好朋友出来领唱《朋友》,全班齐唱。
(六)“互相赞美”活动。
同学们自由发言:指出在班中你最想赞美的同学,并说出你要赞美的话,如:“你写的字很漂亮,我一直很佩服你。”“你学****真勤奋,我一直都赶不上你。”等等。接受赞美的同学说:“某某同学,谢谢你。”
主持人小结:善于发现别人的优点,适度赞美别人,是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中,要适时表现这种行为,不应取笑别人的缺点,这样我们才能获得更多的朋友。
(七)“跛子指挥瞎子走路”游戏。(在操场进行)
全班分成若干个小组,每队成员两人,一个当瞎子,一个当跛子。由每组的瞎子背跛子,跛子指挥瞎子前进,从操场规定的一侧,走到线前方10米处绕红旗回来,然后再换下一队,最快轮完的一组获胜。
[身体的接触可以拉近人与人的心理距离,有利于增进同学间的融洽。]
(八)老师总结。
同学们,人的一生有许多感情是很宝贵的,其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说:“友谊能使快乐倍增,使痛苦减半。”李白也告诉我们,桃花潭水尽管有千尺深,也不及朋友的情谊深。所以同学们,请敞开你的心接受友谊吧,请交出你的心珍惜友谊吧,你将会获得无比的幸福和财富!