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根据无为县《2021—2021年中小学老师培训工作施行意见》的文件精神,结合我校老师培训的实际情况,就我校2021—2021年老师培训工作做如下规划.
一、指导思想
以科学开展观为指导,坚持“统筹兼顾,面向全员,突出骨干,的工作方针,以老师的专业成长和开展为主要目的,一师德教育和“新课程、新知识、新技能”为主要内容,以校本研修为根底,以信息技术和网络技术为依托,以组织外出培训、参加校内集中培训和校本研修三者相结合为主要培训形式,以培养创新才能和理论才能为重点,扎实有效地开展老师培训工作,努力造就一支理念先进、师德高尚、业务精干的老师队伍。
二、培训目的和任务
以校本培训为主渠道,面向全体老师,突出骨干老师、青年老师、班主任、教研组长和名师的培训;以进步老师的整体素质和适应课程改革才能和程度为重点,建立一支构造合理,师德高尚,业务精良,并具有现代教育教学素质和创新精神的老师队伍。
(1)全员培训。通过多种形式,3年内完成每个老师不少于180课时的政治思想、教育理论、新课程改革、教育教学方法、教育教学评价、计算机网络技术的培训,,任课老师全部到达本科以上学历;45周岁以下的老师纯熟掌握运用计算机进展辅助教学和从网上获取教育信息和资料的才能。
(2)骨干培训。制定骨干老师培训目的,研究骨干老师培训措施,制定骨干老师考核细那么,明确骨干老师奖励意见,形成骨干老师培训体系。努力进步骨干老师的政治业务素质和新课程改革所必须的教育教学才能,并及时总结推广其成功经历,充分发挥他们在根底教育课程改革中的骨干和示范作用,带动我校老师队伍整体素质捉高,形成一支精良的骨干老师队伍,为施行名师工程奠定根底。
(3)新任老师培训。加强新任老师培养,特别是抓好新分配的老师的老师岗前培训工作,使青年老师尽快熟悉学校的各种规章制度,熟悉各种教学常规的详细要求,使新任老师尽快适应工作环境,、年级组都要制定详细的培训对象和培养目的、制定详细的培养措施,学校继续实行骨干老师带开工程
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(4)班主任培训。重在培养年轻、优秀、骨干、特色班主任。建立班主任工作量化考核制度,对班主任的“德、能、勤、绩”进展考核,完善一年一度的聘任和评优制度,确实形成班主任聘任、使用、培养、考核、奖惩的一套行之有效的方法,3年内完成对班主任不少于45课时的培训,建立一支适应我校开展的班主任队伍。
三、培训内容
1、政策法规、师德
以邓小平教育理论和三个代表重要思想为指导,以《教育法》、《义务教育法》、《老师法》和《中小学老师职业道德规标准》为根据,遵循理论和实际相结合的原那么,开展老师思想政治教育、心理安康教育、法制教育和职业道德教育,使老师树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观及对学校文化的认同感,并具有安康的心理素质,在教育教学活动中,真正依法施教,忠于职守,乐于奉献,努力培养适应新世纪需要的具有创新精神和创新才能的高素质人材。
2、教育教学常规
主要内容为:教育学、心理学等根底理论;根底性职业道德、教育政策法规;教育教学的根底性理念;教育教学常规性方法、要求;班主任工作常规方法、要求;计算机网络技术;普通话、书法技术等。
3、教育教学科研才能
新时期的教育需要创新型、科研型的老师,,使老师及时理解国内外教科研动态,鼓励老师申报科研课题,参和科研,以科研带动教育教学质量的提升。
四、校本培训的途径
1、经历交流
学校定期组织经历交流会,各教研组及老师个人之间交流学****心得、取长补短知共同进步.
学校鼓励老师参加上级教育主管部门组织的各种培训,同时积极造条件,组织各种形式的校内培训,为老师的学****搭建平台。
学校支持学历不达标的老师参加自学考试或函授,尽快获得本科学历,使老师本科达标率到达70%。。
4、以老带新.
充分发挥老老师在校本培训工作中的作用,进一步完善“一对一,结对子”的师徒式培训方式,使其制度化、标准化.
五、校本培训的组织管理:
1、组织指导:
成立由瞿成云为组长,由教导处、各教研组主要负责同志组成的校本培训指导小组,加强对培训工作的指导、协调、管理,负责老师培训的日常事务工作。
2、制度、经费保障
参加校本培训是每个老师的权利和义务。,学校将多渠道筹措培训经费,保障开展培训工作必需经费开支.
3、考核评估和奖励
(1)各职能部门加强对培训过程的检查和催促,建立健全老师培训的业务档案,及时总结经历,发现和研究问题,确保培训目的和任务的完成。
(2)教导处根据本规划制订每年度校本培训施行方案。老师参加继续教育的情况将作为年度考核、职务聘任、,必须完成晋升前应该完成的校本培训时数,否那么不得晋升高一级老师职务。对无故不参加校本培训的,学校将根据学校的有关规定,进展严肃的处理。
牛埠镇新建小学
2021—9—1