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大班数学教学设计看电影
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设计思路:
看电影是孩子比较喜爱的一种娱乐活动,幼儿园周边的嘉定电影院在从头整修后,常常有少儿电影新片表现,我们孩子去电影院的机遇也愈来愈多。但是,在与孩子的个别沟通中,我发现孩子对看电影的经
验还是比较简易的,关于为何要买票,看电影坐哪个地点,大多数孩子的经验是模糊的。
特级教师徐苗郎老师说:“数活动是为认识决生活中的问题”。中班孩子对序数有了初步的经验,怎么
样让孩子运用这类数经验为自己的生活服务,并在生活化的游戏情境中提高数的运用能力,于是,我设计
了“看电影”的活动。
活动目标:
试试运用序数的经验找寻座位。
在游戏情境中,累积看电影的有关经验。
活动设计:
(一)导入
今日,我想邀请你们一同去小剧场看电影。
、沟通看电影的经验。
要点发问:电影院的座位能够随意坐吗?为何?
小结:电影院的座位是不可以随意坐的,要依据电影票上的数字找座位,前面的数字表示第几排,后边
的数字表示座位号,每张电影票代表一个座位。
(二)找座位
、发电影票:看看自己的电影票上哪个表示第几排,哪个表示座位号。
、看看小剧场有几排座位?
、找找你的座位在哪一排?那一个?
、检票:考证幼儿的座位,解决幼儿出现的问题。
(三)看电影
今日看什么电影呢?《小动物上影院》
谁去上影院?(小熊、小猫)
教师发问:
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电影院门口有什么?(单号、双号)
你们知道什么是单号?什么是双号吗?
他们该进哪一扇门呢?
他们该坐在哪个地点?
教师小结:今日,我们不但帮助小动物找到了座位,并且知道了电影院里有单号和双号,搞清楚了单双号,
进电影院看电影的人再多,也不会拥堵了。
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