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小学数学老师教学工作总结2022
学校数学老师教学工作总结2022〔通用19篇〕
学校数学老师教学工作总结2022篇1
光阴荏苒,白驹过隙,转瞬间,已是4年过去。逝去的4年也是我在教学领域履行中学三级老师职责,勉力耕耘、不断进取的4年,现总结:
一、加强师德修养,进步道德素养
过去的4年中,我始终担当学校语文、政治教学。在理论过程中,我仔细加强师德修养,进步道德素养。我仔细学****义务训练法?、?老师法?、?中学校老师职业道德标准?等训练法律法规;严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、乐观进取的要求去标准自己的行为。对待同学做到:民主公平,公正合理,严格要求,急躁教育;对待同事做到:团结协作、互相敬重、友好相处;对待家长做到:主动协调,乐观沟通;对待自己做到:严于律已、以身作那么、为人师表。
二、加强教学理论学****练好扎实的教学根本功
在训练教学方面,我努力加强训练理论学****进步教学程度。要进步教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
1、课前预备:备好课。仔细学****贯彻教学大纲,钻研教材。理解教材的根本思想、根本概念、构造、重点与难点,把握学问的规律。
理解同学原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法****惯,学****新学问可能会有哪些困难,实行相应的措施。
考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给同学,包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。
2、课堂上的状况。组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反响,调动同学的留意力,使其保持相对稳定性。同时,激发同学的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,课堂提问面对全体同学,留意引发同学学****的爱好,课堂上讲练结合,布置好课外作业,减轻同学的负担。
3、要进步教学质量,还要做好课后辅导工作。学校的同学爱动、好玩,缺乏自控力量,有的不能按时完成作业,有的抄袭作业,针对这种问题,就要抓好同学的思想训练,并使这一工作贯彻到对同学的学****指导中去,还要做好对同学学****的辅导和关心工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开头,
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比方,握握他的手,关心整理衣服。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深化的理解和敬重。
为了不断进步自己的教学程度,我都努力去听其他老师的课,以向他们学****好的训练理论、方法,弥补自己在教学过程中的缺乏之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效,力争通俗易懂,深化浅出,急躁对待每一个同学提出的问题。我真正做到了每一位同学都喜欢我上的每一节课。几年下来,我任教的班级,同学成果明显上升,每次考试成果均居全校同学科前列,得到了师生的好评。
三、加强素养训练理论学****进步训练教学程度
__年11月,我担当初一3个班语文教学。初涉语文学科,这既是机遇,又是挑战,尤其是同学刚刚进入学校,需要完成的是从是什么到为什么的转变。我乐观投入到素养训练的探究中,学****贯彻教学大纲,加快训练、教学方法的讨论,更新训练观念,把握教学改革的方式方法,进步了驾驭课程的力量。在教学中,我大胆探究适宜于同学进展的教学方法。首先加强对同学学法的指导,引导同学学会学****进步同学自学力量;给同学供给合作学****的气氛,在同学自学的根底上,组成3-5人的学****小组,使同学在合作学****的气氛中,进步觉察错误和订正错误的力量;为同学供给时机,培育他们的创新力量。其次加强教法讨论,进步教学质量。如何在教学中培育同学创新力量,是素养训练成败的关键。为此,我在教学中着重实行了问题--争论式教学法,通过以下几个环节进展操作:指导读书方法,培育问题意识;创设探究环境,全员质凝研讨;补充遗缺遗漏,归纳学问要点。由于我在施行语文素养训练的乐观尝试,主动采纳创设问题情景引发同学争论、思维的方法,训练同学力量,所教班级的同学成果得到了充分确实定和表达,近几年参与学校组织的语文老师公开课、教学根本功竞赛都名列前列。历年统考成果均居全校前列,其中__年居五校联考同等班级第一名。__年所教同学段成果又获大丰收。
四、加强训练教学讨论,进步训练科研力量施行语文素养训练,为训练改革指明白方向
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在训练教学过程中,我觉察了一些新问题,运用素养训练的观点、方法分析这些问题,通过教学总结提出了自己的观点和看法,并从理论的角度加以升华。我的教学过程,多注意觉察新问题,解决新问题,以素养训练为动身点,提出的观点、建议也较为符合客观实际,具有肯定的有用价值。总之,作为一名老师,教学是我的根本工作,而教与学是一个良性互动。
学校数学老师教学工作总结3
一个暑期的训练工作很快就要完毕了,回忆这一暑期的工作。开头的时候,接触到这个职位心里就特别紧急,感觉自己的身上有一种责任,一种不明的使命感。因此有点担忧,但又想有什么事做不好呢?只要专心了肯定可以做好。于是打算好好的做好自己应当做的,要么不做,要么就做到不让自己懊悔。
第一天就开头了暑假培训的第一节课—四班级数学。我是主要负责学校的数学
点滴成果只能代表过去,训练教学是一门永无止境的艺术。爱在左,责任在右,作为老师,我的追求不仅是要传授给同学学问和技能,而且要培育他们擅长观看,勤于思索,勇于探究的精神,更要塑造他们健全完善的人格,使每个孩子的生活更加丰富多彩,使他们真正学会生活、感悟生活。
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本学期,我担当二班级数学教学工作,可以仔细学****训练教学理论,从各方面严格要求自己,主动与班主任团结合作,结合本班和同学的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业的开展工作,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展。现对本学期教学工作作以下总结:
,面对全体同学,教书育人,为人师表,确立"以同学为主体',"以培育同学主动进展'为中心的教学思想,重视同学的共性进展,重视激发同学的制造力量,工作责任心强,听从指导的分工乐观做好本职工作,仔细备课、上课、听课、评课,准时修改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛猎取各种学问,形成比拟完好的学问构造,严格要求同学,敬重同学,发扬教学民主,使同学学有所得,不断进步,从而不断进步自己的教学程度,并完成教学任务。
二、要进步教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
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,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,仔细钻研教材,课堂教学真正表达"老师为主导,同学为主体'的教学思想,创设情境,鼓舞同学主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价,运用启发学****尝试学****觉察学****合作学****等方法,在教学中求创新,在活动中促进展,课堂教学重视同学的训练,细心设计练****作业,对同学的作业严格要求,培育良好的作业****惯。在进展计算力量训练时,我要求同学先要仔细审题,边审题边思索。假设觉察个别同学做错了题,准时要求同学订正,自觉分析造成错误的缘由,防止再错,养成仔细计算的****惯。平常要求同学对题目中的数字、运算符号必需写得明晰工整、标准,作业做完后,要养成自觉检验的****惯,端正仔细学****刻苦钻研的学****态度,培育独立思索和抑制困难的精神。
2、要进步教学质量,还要做好课后辅导工作,局部同学缺乏自觉性,常常不能按时完成作业,甚至有的同学欠交作业,针对这种问题,我就进展对同学进展思想训练。树立学****的信念,有的同学根底比拟差,学****数学很吃力,几次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难心情。针对这种状况,在课堂上我有意识地通过一些粗浅易懂的问题为他们供给发言时机,让他们到黑板上做题,给他们自我表现的时机,同时对他们在学****中的点滴进步,我都给以表扬和鼓舞,使他们逐步树立起学****的信念。这样一来他们也体会到学好数学的成功感,学****成果也不断进步。
3、作为老师自身的学****很重要。我乐观参与各种培训,更重要的是得到更多前辈们的批判与指导,渐渐的成长!比起我们学校里那些优秀的老师们,我还是存在着很大差异的,今后还要连续进一步的学****进步。对于数学组的活动,我每次都能乐观参加。不仅是观看示范课,更多的是参加到评课争论中去。
今后,我决心发扬优点,改正缺点,努力改良教学方法,加强对中下生的辅导,使同学的数学成果有更大的进步,为我们学校的训练事业奉献自己的一份力气。
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本学期,我连续担当数学教学工作。教学理论中,我觉察本班大局部同学都聪明敏捷,想象力丰富,上课思维活泼、发言乐观,学****成果比拟抱负。但也有少数几个同学根底比拟薄弱,思索速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比拟慢。结合本班同学的实际状况,和新课标的详细要求,现将一学期教学工作总结如下:
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一、夯实根底,努力减轻同学学****负担
苏霍姆林斯基说过:"只有让同学不把全部的时间都用在学****上,而留下很多自由支配的时间,他才可以顺当地学****39;这句话看似冲突,其实隐藏真理:一个同学假设大局部时间都被作业塞满,就没有了思索的时间,没有了智力活动的时间,而缺少了智力生活,同学负担过重、学业落后的可能性就越大,过重的学业负担是对孩子的智力和体力的摧残。正因为如此"减负'的警钟始终长鸣!但在学校低段教学中,计算、操作等根本技能对孩子的后期学****特别重要,如何让孩子既能娴熟把握相关技能又不会负担过重呢?本学期,我作了一下几点尝试:
第一、向课堂40分钟要质量。每节新授课都做到"有备而来',仔细阅读教材、教参,理解教材的编排体系,编者意图,每个学问点在全套教材的地位及其与前后相关学问联络和连接,做到高屋建瓴,胸中有沟壑。观看优秀课例,乐观征求同组老师意见,根据同学的年龄特点和学问起点,确定每节课的重难点,思索应中选择什么样教学方式和学****方式,设计完备的教学预案。其次是努力增加教学技能,做到每堂课线索清楚、层次清楚、言简意赅、深化浅出,加强师生沟通,充分考虑各个层次同学的学****力量和学****需求,让同学学得简单,学得轻松,学得开心;最终,每节新授课都当作公开课来上,事先预备好小黑板、作业纸等,注意营造课堂气氛,调动同学的乐观性,扩大课堂容量,进步课堂教学效率,争取每节课都留有肯定的时间供同学练****稳固,验证教学效果,觉察问题当堂解决。
第二、准时稳固与定期复****相结合。每节课新授学问都会在当时当天准时稳固,第二天进展适当复****一段时间后进展第二次复****进步复****效率。本册教材除了10个课时的小单元教学,其余全是数与代数的学问,其中计算是教学的重点,为了关心孩子进步计算速度,每节课课前花1分钟时间让同学诵读乘法口诀和20以内进位加与退位减口算题,通过一学期的坚持,效果显著。
第三、作业布置与修改。本学期我精选练****有针对性,有层次性地布置作业,力求使每一次练****起到最大的效果。对同学的每一次作业都仔细准时地修改,并做好错题记录和分析,针对不同的错误分别实行个别辅导和集体评讲的方式准时补救,根据错题记录和分析,制定阶段复****方案和期末复****方案,做到有的放矢。
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三、努力进步课堂效率
每位数学老师都是课堂教学的理论者,为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学****环境,把同学在获得学问和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都可以充分进展作为教学改革的根本指导思想,把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动,共同进展的过程、
常思索,常讨论,常总结,以科研促课改,以创新求进展,进一步转变训练观念,坚持"以人为本,促进同学全面进展,打好根底,培育同学创新力量'努力实现教学高质量,课堂高效率。
三、做好课后辅导工作,留意分层教学。
课后,为不同层次的同学进展相应的辅导,以满意不同层次的同学要求,对后进的辅导并不限于学****学问的辅导,更重要的是思想辅导,要进步后进生的成果,首先要解决他们的心结,让他们意识到学****的重要性和必要性,使之对它萌发爱好,要通过各种方式激发他们的求之欲和上进心,从而自觉把身心投入到其中去,这样后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强迫学****转化到自觉的求知上来了,使学****成为他样自我意识的一局部,在此根底上,再教给他们学****方法,进步他样的技能,并仔细细致地补缺。
四、结合根底学问,加强各种力量和良好****惯的培育。
在重视同学把握数学根底学问的同时,也进展他们的智力,培育他们的推断、推理力量。例如:教学乘法口诀时,先引导同学观看找规律,再小组争论,最终小组汇报得出结论。由于二班级的同学太小了,滋长力量比拟差。所以导致教学工作有肯定的难度,但我肯定会努力仔细的总结、反思,虚心请教,不断学****进步自己。
一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着"勤学、善思、实干'的准那么,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。
学校数学老师教学工作总结2022篇10
时间过的真快,转瞬间,一学期的训练教学工作有接近了尾声。本学期,我任六班级的数学教学工作,一年来,我能仔细执行学校训练教学工作方案,转变思想,乐观探究,改革教学,收到很好的效果。为了抑制缺乏,总结阅历,为使今后的工作获得更大的进步,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作作出如下总结:
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一、仔细备课。
为了使教学更加有序,每一课都做到"有备而来',每堂课都在课前做好充分的预备,仔细备课,备课时,不但备同学,而且备教材、备教法。根据教材内容及同学的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间支配都作了详细的记录,仔细写好教案。课后准时对该课作出总结,写好教后感,教学反思,写下自己执教时的切身体会或疏漏,登记同学学****中的闪光点或困惑,准时进展教学阅历的积累和教训的汲取,以便今后改良课堂教学和进步教学程度。
二、注意课堂教学。
我注意仔细上好每一节课。本学期我把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学****环境,把同学在获得学问和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都可以充分进展作为教学改革的根本指导思想,把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动,共同进展的过程。上课时注意同学主动性的发挥,发散同学的思维,增加上课技能,进步教学教学质量。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性,加强师生沟通,充分表达同学学得简单,学得轻松,觉得开心,留意精神,培育同学多动口动手动脑的力量。注意综合力量的培育,有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性,.
三做好课后辅导工作。
同学学****力量各有不同,在课后,为不同层次的同学进展相应的辅导,以满意不同层次的同学的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。后进生通常有些是根底差,存在许多学问断层,这些都要特殊留意给他们补课,把他们以前学****的学问断层补充完好,这样,他们就会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加。
四、仔细修改作业。
布置作业力求有针对性,有层次性。有布置就要有检查,因此我准时对同学的作业修改,仔细分析并记录同学的作业状况,将他们在作业过程消失的问题做出分类总结,进展透切的讲评,并针对有关状况准时改良教学方法,做到有的放矢。还有一些是因为始终以来学********惯差,加上家长由于工作等各种缘由对孩子缺少必要的
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监视和指导使孩子长期以来自由懒散惯了,形成了不良的****惯。作业写的特别马虎,更严峻的是常常少写、不写作业。对于这局部同学不放弃进展个别训练,准时催促。
五、树立良好的学风
有为数不少的同学,因为怕老师批判,学****上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕不对而找别人的来抄,这样就严峻影响了成果的进步。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种仔细、务实的学风,严峻批判抄袭作业的行为。这样同学在学****中有难题知道来问老师了。后进生根底太差,考试成果都很差,有些同学是常常不及格。我找差生理解缘由,提出批判以后再加以鼓舞,并为他们定下学****目的,时时催促和关心他们。一些同学根底太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就关心他们找出适宜自己的学****方法,分析缘由,鼓舞他们不要可怕失败,要给自己信念,并且要在平常多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也准时地表扬他们。经过一个学期,绝大局部的同学都有进步,但是还有反复,我就不断地进展训练和疏导,要允许同学在行为上有反复。
一份耕耘,一份收获。在校指导的指导和老师们的关心下,本学期在教学方面获得了一些成果,良好的成果将为我今后工作带来更大的动力。不过也应当糊涂地熟悉到工作中存在的缺乏之处。总体而言,这学期我爱岗敬业、尽职尽责完成各项工作,乐观参与教学教研活动,对于"得'我会把它当作自己的财宝,对于"失'会在今后的教学中努力去改善。教学工作苦乐相伴,我将一如既往地勤勉,务实地工作,我将本着"勤学、善思、实干'的准那么,一如既往,再接再厉,力争把教学工作做得更好。
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一年的时间就这样过去了,回忆一年来的工作,本人始终以仔细负责、勤恳的态度,履行岗位职责。上半年不仅担负着三班级两个班的数学、美术等教学工作,兼任三乙班主任,每周19课;下半年担负着一班级两个班数学科的教学工作,兼任一乙班主任,每周17课;班主任工作的重点抓好学校生的思想品德、平安等训练工作,班主任工作的好坏直接关系到整个学校的进展,因此,班主任责任更加重。虽然一年来工作量较大,但还是坚持努力把工作做好!同时,得到学校指导的认可,也给我的荣誉奖,这使我感到教好书育好人的责任更大。信任在今后的工作中,会尽我最大的努力吧!
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现将一年来的工作,归纳为以下几方面:
一、思想方面:本人能乐观参与校内外的各种政治理论和业务学****仔细贯彻党的训练方针政策,遵纪守法,团结同志;在工作中,留意发挥党员先锋模范带头作用,本年度评为"优秀共产党员'的荣誉。"20xx年度考核优秀。
二、教学方面:1、首先做好课前预备工作,备课时仔细钻研教材、教参,学****好大纲,力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,不打无预备之仗,我乐观查找课件,制作课件,预备、制作教具,采纳直观教学。上课时仔细讲课,力求抓住重点,打破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从同学的实际动身,留意调动同学学****的乐观性和制造性思维,使同学有举一反三的力量。培育学困生的学****爱好,一般问题让中差生说或做,再让优等生补充说或修改,最终由老师点评讲解。准时确定表扬和鼓舞同学;做课堂练****时,留意对学困生进展面对面的辅导,课后写教学反思,找出缺乏。
2、我利用课余时间对后进生进展辅导,不明白的急躁讲解,使局部留级同学进步很大,如林琪、符才京、符智龙等同学,原来成果很差,通过本学期我的耐辅导下,对于他们的每一点进步,给以鼓舞,适时地去表扬他们。他们的学****进步很快,成果大都在90分以上,如今他们变得乐观主动的学****了。3、学校生的作业,根据减负的要求,我把每天的作业经过细心地选择,大多数在课堂完成作业,准时收回修改,存在问题准时订正;因此我任教的两个班在期末统一考试成果均超于上级要求的平均分。
三、班主任工作:首先抓好学校生的德育、平安等训练工作。同学的德育与平安是学校工作中的重中之重,而我当好班主任训练工作的秘诀就是爱与"勤',师爱是人类简单情感中最高尚的情感,它凝聚着老师无私奉献的精神。然而这种爱却有一种宏大的力气。爱就是理解。爱同学就要理解同学,包括对同学的身体状况、家庭状况、学问根底、学****成果、爱好爱好、性格气质、做到深化理解。2、爱就是敬重。敬重、理解、信任同学。敬重同学要敬重同学的人格,理解同学要从儿童的心理进展特点动身,理解他们的要求和想法,理解他们稚嫩和天真;信任同学要信任他们的潜在力量,放手让同学在理论中熬炼,在磨练中成长。只有这样,同学才能与老师缩注意理间隔,同学才会对老师产生依靠感,因此,只有爱才会产生
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宏大的力气。勤是班主任勤到班级理解把握学校生的心理、学****等状况,准时解决存在的问题;同时,保持与同学家长获得联络,共同训练好孩子,使他(她)们安康成长。
四、乐观参与校内外教研活动。到校外听公开课,如到龙江学校观摩公开课,12月24日到海口市参与?全国知名训练专家学校精品课堂展现课研讨会?学****取长补短,汲取精华;今年本人参与两次中学校老师?国培?学****利用晚上休息日,在网络学****期间留意倾听名师专家讲座,与很多学员进展沟通、共同讨论数学教学存在的问题,写日记、写作业、写学****总结等。本人通过多方面的学****受益菲浅,为今后的新课程教学工作指确方向。
学校数学老师教学工作总结2022篇12
本学期,我连续担当六班级数学教学工作,仔细学****训练教学理论,从各方面严格要求自己,乐观向有阅历的老师请教,结合本校的实际条件和同学的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作获得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结:
一、指导思想
教材以数学课程标准为根据,汲取了训练学和心理学领域的最新讨论成果,致力于转变学校生的数学学****方式,在课堂中推动素养训练,力求表达三个面对的指导思想。目的是使同学体会数学与大自然及人类社会的亲密联络;体会数学的价值,增加理解数学和运用数学的信念;初步学会应用数学的思维方式去观看,分析,解决日常生活中的问题;形成勇于探究,勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步进展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
二、仔细备课,不但备同学而且备教材备教法,根据教材内容及同学的实际,设计课的类型,拟定教学方法,仔细写好教案。每一课都做到"有备而来',每堂课都在课前做好充分的预备,课后准时对该课作出总结,写好教学后记。
三、注意课堂教学的师生之间同学之间交往互动,共同进展,增加上课技能,进步教学质量。在课堂上我特殊留意调动同学的乐观性,加强师生沟通,充分表达同学学得简单,学得轻松,学得开心,培育同学多动口动手动脑的力量。本学期我把课堂教学作为有利于同学主动探究数学学****环境,让同学在获得学问和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都可以充分进展作为教学改革的根本指导思想,把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动,共同进展的过程。提倡自主性"同学是教学活动的主体,