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关帝庙小学
2009年9月
师德师风存在问题查摆总结
一、在师德师风建设问题的查摆上,我们予以高度重视,并从以下方面对照
查摆师德师风问题:
1,查学习问题,看是否存在安于现状,不愿学低的现象。(少数教师不思进取,政治觉悟低,甚至在学生中散布不正确的政
治观念,对学生的人生观、价值观的形成带来负面影响;少数教师在新课程教育
教学中,不能加强学习,及时掌握新课程的理念和方法,知识结构陈旧,只是照
本宣科。)
2,查公平问题,看是否存在偏爱优等生,排斥后进生,体罚和变相体罚学
生的现象。(少数教师在学生违反课堂纪律时,对罚其站、轰出课堂;学生没完
成作业时罚抄写作业数遍;少数教师对后进生缺乏爱心,不尊重后进生的人格和
平等受教育的权力,随意停学生的课,导致学生发生厌学、出走等责任事故。)
3,查敬业问题,看是否存在无心教学,精力分散,把主要精力用在了搞第
二职业、经商、办补习班、有偿家教,以教谋私,直接影响教学秩序和教学质量
的现象。
4,查大局问题,看是否存在同事之间闹不团结、不尊重客观事实乱告状,
严重损害教师和教育形象的现象。(少数教师团结协作意识不强,同事之间闹不
团结;少数教师集体观念淡薄,不尊重客观事实,为一己私利有损学校、有损教
育形象的言论。)
5,查文明问题,看是否存在品行不端,行为失范的现象。(少数教师不加
强自身素质修养,衣冠不整,浓妆艳抹,语言粗俗,无视社会公德,不注意公共
形象,不注意为人师表,把教师应具有的文明语言和举止抛之脑后,也应引起高
度重视)。
二、随着社会的发展,教师的责任更加突出,教书育人工作的标准更高,对
师德素质的要求更加严格。走上讲台,作为教师,就得把自我的情绪调整到教书
育人的基点上,把一己的私利控制在对国家利益、社会公德的尊重和维护上,我
们要从以下几个方面继续努力。
1、忠诚于人民的教育事业,愿意在教育战线上兢兢业业、默默无闻地奉献
自己的一生。
2、在教育、教学工作中,能同党和国家的教育方针、政策保持一致,没有
违背党和国家教育方针政策的言行。
3、在完成本职工作后,自觉阅读其他书籍,以丰富知识、开阔视野,增强
教书育人的本领。
4、自觉参加学校组织的各种学。
5、教育教学活动中能坚持面向全体学生,不歧视后进生,以发展眼光看待
每一位学生。
6、没有使用尖刻的语言辱骂、训斥、讽刺、挖苦过学生。
7、在工作中尽心尽责,顾全大局,服从安排。
8、学生学习有困难,主动热情辅导不应付。
9、不断提高理论和教学业务水平有待提高,特别是粉笔字、钢笔字等。。
10、教学经验不丰富。应该根据学生情况,不断改进教育。
11、要不断提理论和业务水平,与时俱进,搞好教学工作。
12、和领导同事的关系并不十分和谐,要多沟通。
13、教学水平有待不断的提高。加强与老教师的联系,学习他们的教学方
法,让自己不断的成熟和进步。
三、但是,还有很多不尽如人意的问题,也归纳起来主要有以下几点:
1、在工作中缺乏主动性和创造性,不能自主地用新的思维和方式去完成本
职工作。
2、在忙碌的工作中总是放松了自我学习,忽视了知识能力的培养再造。有
时济出时间来学习,但是不够自觉、主动,且学习不够全面,只是学习与本职工
作有关的知识,无关本职工作的就不去学。
3、一些日常管理的措施还缺乏可操作性,管理过程中具有很的盲目性,前
瞻性和长远性,计划有很的大欠缺。
4、在日常工作中还不能够自觉地带头倡导文明新风,勤俭节约、艰苦奋斗
的思想树立不够牢固,有时待人不够诚恳、谦虚。
我们深知,师德建设是一项系统工程,是一项长期历史任务,不可能一蹴而
就、一劳永逸,要长抓不懈,坚持可持续发展的思路,大胆创新,才能不断提高
我的师德水平。
关帝庙小学
2009年9月