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《变大变小》幼儿园教案1
活动目标
1、感知物体的可变性,体验“变大”或“变小”带来的欢乐。
2、体验想象的乐趣,大胆表达自己“变小”或“变大”的愿望。
活动打算
1、没吹气的气球(与幼儿人数相等)
2、木耳、雨伞、胖大海
3、课件-比较
活动过程
一、导入
老师:小挚友,看看今日老师给你们带来什么好玩的玩具了?
(出示没吹的气球)
二、绽开
1、让孩子体验气球改变带来的欢乐。
(1)老师:你们想玩吗?你能让气球变大吗?(每人一个气球试一试)
(2)小挚友用劲往气球里吹气,气球会变大。
有的小挚友力气太小,没能让气球变大,怎么办呢?
除了用嘴吹以外,谁还能想个别的方法让气球变大?
(往气球里面充水、用打气筒往里面打气等)
(3)小挚友能让气球变大,你能让大大的气球变小吗?用什么方法让大大的`气球变小?
(把手松开气球就变小了。)
2、阅历提升:什么东西会变大或变小?
(1)老师:除了气球能够变大变小,你还知道哪些东西能够变大变小?
下面我们一起来变个魔术吧!
(2)出示:木耳、茶叶、胖大海(加入水)--变大
雨伞、被子、纸(折叠)--变小。
(3)老师小结:原来在我们四周有这么多的东西会改变,只要小挚友在日常生活中细致视察
你就会发觉,我们身边还有许多东西都是会改变的。
3、利用故事激发幼儿的想象,大胆表达自己“变大”或“变小”的愿望。
(1)老师:你们相变吗?当你变成很小很小的小人的时候,你会做些什么事情呢?
幼儿发挥想象,自由发表看法。
(2)有一个小挚友做了一个梦,梦见自己变成一个很小的小人,
咱们看一看他的想法和你们一样吗?
老师:刚才咱们想象成小人做了一些好玩的事情,假如我们变成大巨人你会做些什么事情呢?
把自己的想法讲给你的好挚友听好吗?
《变大变小》幼儿园教案2
活动目标:
1、感知物体的可变性,体验“变大”或“变小”带来的欢乐。
2、体验想象的乐趣,大胆表达自己“变小”或“变大”的愿望。
活动打算:
没吹气的气球(与幼儿人数相等)、气球、木耳、雨伞、胖大海、扇子,课件
活动过程:
导入:小挚友,看看今日老师给你们带来什么好玩的玩具了?(出示没吹的气球)
第一部分:让孩子体验气球改变带来的欢乐。
1、你们想玩吗?你能让气球变大吗?(每人一个气球试一试)
2、小挚友用劲往气球里吹气,气球会变大。有的小挚友力气太小,没能让气球变大,怎么办呢?除了用嘴吹以外,谁还能想个别的方法让气球变大?(往气球里面充水、用打气筒往里面打气等)
3、小挚友能让气球变大,你能让大大的气球变小吗?用什么方法让大大的气球变小?幼:把手松开气球就变小了
其次部分:阅历提升:什么东西会变大或变小?
4、除了气球能够变大变小,你还知道哪些东西能够变大变小?下面我们一起来变个魔术吧!出示:木耳、茶叶、胖大海(加入水)——变大;
雨伞、被子、纸(折叠)——变小。
老师小结:原来在我们四周有这么多的东西会改变,,只要小挚友在日常生活中细致视察你就会发觉,我们身边还有许多东西都是会改变的。
第三部分:利用故事激发幼儿的想象,大胆表达自己“变大”或“变小”的愿望。
5、你们相变吗?当你变成很小很小的小人的时候,你会做些什么事情呢?幼儿发挥想象,自由发表看法。
6、有一个小挚友做了一个梦,梦见自己变成一个很小的小人,咱们看一看他的想法和你们一样吗?(播放课件)刚才咱们想象成小人做了一些好玩的事情,假如我们变成大巨人你会做些什么事情呢?咱们回到活动室把自己的想法讲给你的好挚友听好吗?