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幼儿园感恩节活动策划方案
幼儿园感恩节活动策划方案1
一、主题来源:
“感恩教育”又称之为“爱的教育”,是一种情感教育,生命教育,我国是个有着深厚传统美德的礼仪之邦,文化里记载着数不尽的感恩故事,对幼儿进行感恩教育目的是让孩子对四周给与自己关爱的人心存感谢。只有抓住每一个教育契机,我们的孩子才能拥有一颗“感恩”的心。因此,我园借西方的感恩节在本月开展“感恩节主题活动”,我们希望通过这次活动,能让幼儿感知父母的艰辛,感知父母的厚爱,学着关爱、包涵他人和敬重长辈,学会和同伴友好相处,学会表达爱、回报爱,从而将感恩的种子播撒在幼儿的心田。
二、活动目标:
小班目标:
1、简洁了解感恩节,知道感恩节的美食,乐观、情愿参与感恩节相关玩耍活动。
2、了解老师、爸爸妈妈、爷爷奶奶、伴侣对自己的爱,初步萌发对他们的感谢之情。
3。能用简洁的方式(问候、做小事情、初步共享)亲近家人、同伴,表达关爱之情。
4、学会欣赏与“感恩节”相关的文学作品,能认真倾听故事,感受故事情感,情愿与同伴沟通,并学会用简洁的语言表达自己对他人的感谢之情。
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5、知道自己从妈妈肚子里来的,知道自己性别,初步感受妈妈辛苦培育之情。
中班目标:
1、了解感恩节的由来,知道感恩节有哪些美食。
2、乐观参与感恩节传统活动,如赛跑、玩橄榄球等,体验玩耍活动的愉悦,知道要保持良好的心情,欢快地生活和玩耍。
3、欣赏与“感恩节”有关的文学作品,学****故事中漂亮的词句,能安静地倾听别人的叙述,并能在集风光前大胆地表述。
4、乐于与他人交往,学着与人共处,相互谦让、相互关怀,体验关怀、关怀他人的欢快。感受来自父母、同伴的关怀和疼惜,能大胆地用各种行动来表达自己的谢意,情愿做些力所能及的事情。
5、尝试了解他人的需要,并用不同方式(关怀、共享、宽容)表现关切之情。
6、知道自己长大了,体验长大的乐趣。
主题网络:
大班目标:
1、了解感恩节的意义,运用多种感官参与感恩节有关的活动,激发幼儿惊奇 、好问、好探究的学****态度。
2、学****与感恩节有关的文化作品,围绕主题争辩和沟通,学****用完整、流畅的语言大方表达自己的见解和感受。学唱感恩歌曲。
3、关注四周的人和事,发觉和感受生活中奇妙的事物,尝试用多种形式主动表达自己的谢意,用感恩的心去面对生活。
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4、感谢大自然赐予我们,教育幼儿学会宠爱大自然,爱惜大自然。
5、培育孩子敢于承认错误,主动与他人相处,具有爱人、感谢人、包涵人的品德及****惯,使自己成为受欢迎的人。
6、让孩子了解妈妈怀孕期间的感受、身体状况;观看妈妈生产过程的纪录片,了解妈妈怀孕生产的辛苦;让幼儿知道自己从哪里来的,学会回报妈妈的培育之恩。
7、乐观筹备感恩节化妆舞会,如制作贺卡、印度安人面具,学唱感恩歌曲、跳外国集体舞等,从而体现艺术活动的欢快。主题网络:
活动开展时间:11月4日——11月30日为期一个月的“欢快感恩”活动。
活动预备:
1、收集其他国家关于感恩节的庆祝形式的图片资料作墙饰呈现。
2、收集与主题活动相关的感恩故事图书、漫画等资料。
3、收集往年幼儿园感恩节活动的照片。
感恩教育活动类型:
1、说一说:“我要感谢您”活动——(鼓舞幼儿每天对长辈或者老师说一句感恩的话。)
“心底有棵感恩树”——(鼓舞家长对老师说一句感恩祝福话,留意记录的方式:各班设计感恩许愿树,并设计一个温馨小纸条。要求家长将自己想要感谢的人或事写在我们统一发放的小纸条上,然后在感恩节前一天将感恩卡系在我们班级的感恩树上。教学园长负责拍照、摄像等)
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2、做一做:——“我爱家里人”(给妈妈爸爸爷爷奶奶捶捶背,小班)——“小手护大手”(我帮妈妈、奶奶擦护手霜,中班)——“小手暖大脚”(我给妈妈洗洗脚,大班鼓舞幼儿每天给家人做一件事,如给长辈夹菜、洗脚、捶背、端茶家长记录自己的感受)
——“大手拉小手”(混班活动,哥哥姐姐关怀弟弟妹妹穿衣服、扣纽扣活动)
——“护蛋之情,感恩之心”(11月28日,中班的孩子每人带一个煮熟的鸡蛋,大班的孩子每人带一个生鸡蛋。,并帮鸡蛋宝宝起一个名字写上去,之后,开头一天的“爸爸、妈妈”的照看工作,孩子们要当心翼翼地时刻爱惜着自己的“宝宝”,看看那个孩子的蛋宝宝还完好无损,就能获得“护蛋小天使”的荣誉称号。)
——“小小火鸡庆感恩”小班火鸡亲子制作——“我的成长故事”大班手册制作
3、送一送:“感恩送祝福”——小小礼物献长辈,制作感恩卡(如小帮手卡、整理房间卡、捶背卡、爱心亲吻卡等),各级组进行“爱心传递”活动(小班包糖果、中班榨果汁、大班送黄丝带感恩卡),表达对身边人的无限感谢,送上对长辈的祝福。
4、写一写:“写一封感恩的信”让孩子表达对亲人的爱。(11月22日,中、大班级组幼儿以不同的方式把孩子自己对父母、亲人的爱以“信”的形式写好,通过邮局寄到爸爸或者妈妈手中,让我们都懂得,爱是相互传递的)
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5、听一听:“听一个感恩的故事”体会感恩的欢快——鼓舞老师、家长和孩子阅读一些关于感恩教育的故事,例如:《跪羊图》、《浩瀚父母恩》、《感恩的故事》、《一个盲孩的故事》《爱心树》6、唱一唱:“学唱一首感恩的歌曲”——鼓舞孩子感恩节当天给自己爱的人唱一首感恩的歌曲。7、选一选、评一评:评比全园最美幼儿、最美老师,小班进行家长感恩稿件评比;老师进行感恩
演讲竞赛
环境创设:
1、每班做一个“欢快感恩,HappyThanksgiving”的感恩画报,营造一个浓浓的节日气氛,并要设计一个温馨的小纸条,让家长、老师记录感恩的心情粘贴上去。(字体要大方,装饰美观,可贴在走廊,课室主题墙等地方。级组长督促、检查。)
2、各班老师要设计一个富有本班特色的“护蛋小天使”及“最美幼儿”荣誉称号布置22号前完成
3、园里创设一个“感恩故事齐共享”(感恩故事+家长感恩稿件)主题环境布置分散活动协作:
1、蓓蕾“感恩”行动,让我们一起体验“感恩”给我们带来的欢快。(级组)
2、各级组可以考虑开展“爱心义卖”活动。
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3、11月29日早上(利用早操的时间,欢迎家长参与)
A、老师代表总结前一天中、大班孩子的“护蛋活动”,主题开展中幼儿的表现;
B、孩子代表讲活动体会;
C、家长代表说说“收信”的感受。
D、孩子们和老师、家长们一起唱“感恩之心”,做手语。
幼儿园感恩节活动策划方案2
活动预备:小动物头饰、音乐CD。
教学过程:活动过程:
一、开头部分:
(音乐响起)老师讲故事《小乌鸦爱妈妈》
二、基本部分:
1、有感情的复述故事
引导幼儿感受故事的含义。
2、启发提问
提问:故事里面都有谁?
幼儿:小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。
提问:乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?
幼儿:乌鸦妈妈由于生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。
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提问:那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?
幼儿:不懒。
提问:小燕子和小喜鹊最终知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗?
幼儿:知道了。小乌鸦是个好孩子,他爱妈妈。
引导幼儿大胆发言,加深幼儿对故事的印象。
三、和幼儿争辩“我的妈妈”
四、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)
孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界,是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起,当我们生病时使他们将我们照看,所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈
五、家庭作业(请家长关心)
1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、
2、帮妈妈爸爸捶背。
六、家园互动
给爸爸妈妈做礼物,送礼物给爸爸妈妈。表达对爸爸妈妈的感恩之情。
幼儿园感恩节活动策划方案3
活动目标:
1、知道我们的城市有很多人为我们大家服务。
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2、通过故事和谈话,体会她人对你的关怀,并运用自己的方式回馈别人对你的爱。
3、初步培育感谢之情、感恩之心。
4、体验与同伴集体过节日的欢快。
5、了解节日的来历,知道节日的日子及****俗,乐于参与节日的活动。
活动重难点:
重点:让幼儿通过制作感恩卡等活动表达父母、老师赐予他们的爱。
难点:让幼儿学会感恩,激发幼儿对四周事物及人有感恩的心。
活动预备:
1、音乐:感恩的心;多媒体课件。
2、彩色卡纸、黑笔、固体膏等。
活动过程:
一、引发爱好。
1、老师出示小蚂蚁图片,引出故事《口渴的蚂蚁》。
问题:
①小蚂蚁口渴了,谁关怀了它?
②小女孩遇到了什么困难?
③小蚂蚁又是怎么关怀她的?
2。老师小结:
小蚂蚁心中有一颗感恩的心,尽自己的所能去关怀别人。我们也要像小蚂蚁一样,去关怀别人。
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二、迁移阅历,说说自己生活中被关怀、被关怀的情景。
1、说一说自己在家里、幼儿园里都得到了谁的关怀?
2、老师出示清洁工图片。
问题:
①她们是谁?在干什么?
②假如没有她们,我们的城市会变成什么样子?
3、出示交通警察图片。
问题:
①他们是谁?在干什么?
②假如没有他们,我们的城市又会变成什么样子?
4、老师小结:
清洁工阿姨,叔叔为了保持我们城市的清洁,特殊辛苦。交通警察叔叔为了我们这个城市的平安畅通也特殊辛苦,我们大家都要感谢他们,那小伴侣们想一想,我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢?
三、示范、讲解做贺卡的方法。
1、老师:有的小伴侣说啊,可以做贺卡送给他们,那我们今日就来做贺卡,好不好啊?大家一起来看一看,老师已经做好了几张贺卡,你们看看,我是怎么做的。
2、老师操作,把几张卡粘在一起,就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了!
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3、老师:恩,小伴侣们都特殊聪慧,待会你们做的时候可以和老师做一样的,也可以做不样的,我要来看看哪些小伴侣比较能干,可以做出不一样的?
4、幼儿制作贺卡,老师巡察。
5、呈现作品,你想送给谁?说一句感恩的话。
四、播放音乐《感恩的心》,一起做动作,结束本次活动。
幼儿园感恩节活动策划方案4
一、活动主题:
感恩你我,真情成长
小班:亲亲一家人
中班:让爱住我家
大班:感恩的心
感恩宣言:
小班——爱自己,爱家人
中班——爱自己,爱家人,爱同伴
大班——爱自己,爱家人,爱同伴,爱生活
二、活动目的:
将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来,中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来,很多孩子都是独生子女,家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然,只知道索取。通过一个月的感恩节活动,让孩子从小就知道感恩父母,感恩一切关怀和关怀自己的人!用一颗感恩的心面对将来的生活!