文档介绍：该【2023年下半年曹村八幼园务工作总结 】是由【lu2yuwb】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2023年下半年曹村八幼园务工作总结 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2007年下半年曹村八幼园务工作总结
今年下半年,对于曹村八幼来说是具有挑战的一年,我园接受了普陀区学前科视导、上海市一级一类幼儿园复验、区优秀教研组评比等三项重任。虽然工作压力大,担子重,但是大家清醒的认识到:幼儿园面临新世纪的挑战,要使办园水平真正适应新形势开展的需要,能够在剧烈的竞争环境中站稳脚跟,就必须不断努力。因此大家将一级一类幼儿园复验作为幼儿园开展的一个新起点,加强学习,增强凝聚力,全面实施二期课改,促进教师专业化成长、全面提升幼儿园办园质量。
一、加强硬件建设,实现环境设施现代化
新?纲要?明确指出:“幼儿园应该为幼儿提供健康、丰富的生活与活动环境,满足幼儿多方面开展的需要〞。为了使幼儿拥有一个平安、舒适、优美、丰富的生活、活动环境满足孩子多方面开展的需要,本学期,教育局投入了大量资金,在基建站的关心帮助下,本着平安第一的原那么,利用暑期对分部园舍进行了扩建和更新,使之更符合办园标准。在积极完善设备设施的同时如何营造优美的育人环境,充分表达互动性、平等性、整体性使师生身心得到愉悦,获得美的情感体验引起了大家的思考。全体教师根据园所的特点,利用每一个空间和角落对幼儿园每一处进行精心的布置,创设富有教育意义的环境。在园所的走廊、活动室的角落里布置着幼儿参与设计的作品,利用各活动室空间开设了表演区、结构区、美工区等专用区域,让幼儿的日常活动变得丰富多彩。教室内,许多废旧材料的运用更为幼儿提供了表现、创作、施展能力的时机。大家还充分利用大墙面,展示与主题相适应的环境,教师与幼儿共同布置,充分发挥了环境隐性的教育功能。把孩子的作品,由教师提供半成品,幼儿发挥想象制作的作品展示出来,在这些小空间里,孩子们无拘无束,他们在玩中学、学中玩,充分感受发现的乐趣,提高了观察力、想象力、激发了孩子的求知欲望,为创新思维的开展奠定了良好的根底。总分部的教学环境在复验中得到了专家的好评。
二、注重研训一体,促进教师专业成长
建立“以园为本〞教学研究制度是深化教学研究改革的方向和重点,是全面推进根底教育课程改革的实际需要。它对幼儿园创造性地实施课程改革,促进教师的专业素养的提高,全面提高根底教育教学质量具有十分重要的意义。为此,本学期我园主要以园训为一体,促进教师专业化的开展。
我园的具体做法是:
培养两种意识、提高三个实效
〔一〕、培养两种意识
1、终身学习意识。让每—位教师都能树立终身学习,持续开展自己的理念,设计自己的开展蓝图,明确个人的开展目标。能结合工作实际及个人开展需求,进行高一层次的学历进修和专业培训,提高自身专业素养。
2、科研促教研的意识。使教师明确要想实现自己的专业快速开展,必须结合教学实际开展教育科研。我们鼓励每位教师参加课题研究,积极开展教学实践,踊跃参与投稿,在这个过程中教师运用教育理论和科学方法,对教育现象进行分析,从而发现和认识教育现象和幼儿之间的本质联系和规律,并用于以后的教育实践。在不断实践和反思中提升教学水平。
〔二〕、提高三个实效
1、革新方案内容,提高备课实效
本学期,我们从方案内容、数量上进行了革新,在减轻教师负担的同时,做到备课质量的提高。将备课重心转向精心预设集体活动,注重教学反思;解读幼儿动态行为,调整自身教育策略上。首先,我们组织教师研究新教材,筛选教材,对新教材内容进行替修改、创编,科学合理制定各项教学、活动方案,注重教材的分析把握,教学活动的前期准备。其次,引导教师写观察记录,使她们能更好地了解本班孩子的现状,对自己的教学提供有益的信息,从而提升观察分析能力,真正走进孩子的世界。
2、聚焦课堂,提高教学实效
作为园长,必须为教师的专业开展做好效劳指导工作,、、交流,以自身的人格、学识和行动影响教师。本学期,我们与教师结成学习伙伴,采取预约式听课的方式帮助教师制定教学方案,落实教学内容;课后与教师互动对话,分析反思教学过程,先让教师敞开心扉谈观点,再将自己的教学经验传递给教师,使她们逐步明确一节优质的集体教学活动所要包含的元素。如:选材的角度、目标的纬度、环节的设计、资源的开发、即时的调控、有效的提升等等。从而在今后的教学中学会精心预设、即时回应、反思调整,提高课堂教学的实效性。
3、搭建互动合作平台,提高教研实效。
园长在教研中的专业引领,是园本教研的关键。本学期,我们采取多重的指导和沟通方式来提高教研活动的质量。使之成为解决教师困惑、提升专业能力的场所。首先,在每次教研活动前请组长谈自己的思路和设想,帮助她们修改教研方案,使她们在教研活动前做好充分的准备,并把教研活动的内容事先安民告示,使教师做到有备而来。其次,在教研活动中我们鼓励教师与教师、教师与组长、教师与园长间进行互动对话,人人阐述观点,点燃思维碰撞的火花,凸现教师的主体地位。本学期,我们重点围绕“集体活动中的有效互动〞展开研究,通过案例剖析、一课三研等活动,使教师明确对活动的每一个环节,每一次提问做精心设计,抓住关键的点进行层层推进,促使幼儿积极主动的探究,师生平等地对话交流,提升课堂教学的实效。通过本次一级园复验的活动设计,使教师们认识到:教师在设计集体活动时,不仅要注重经验能力的挑战,促使幼儿开展,更要注重教师的推动作用,善于营造幼儿经验有机融合的气氛。教师在反思自己的教育教学行为时,不仅要知其然,更要知其所以然,只有真正明白了自己行为的目的所在,才能在今后的活动设计过程中触类旁通。我们先后设计了“勇敢的小兔〞、“炒小菜〞、“好听的铃声〞等教学活动,通过集体备课的形式,帮助教师梳理有效互动的含义及师生、生生、生材互动所要把握得要素和关键点。在一级一类幼儿园复验评审中教师自己设计的教学活动通过自身不断的实践、反思、再实践,得到了专
家老师的认可,他们认为我园的保教工作紧跟教改形式,推进开展,课程设计表达生活性、参与性、整合性和多样性。此外,我们还积极参加大小教研活动,对教师的教育实践活动进行听课评课,及时给予帮助指导,并在观念、教学方法、幼儿评价诸方面进行探讨,在交流中碰撞,在碰撞中提升。在参与优秀教研组的评比中,我们对教研活动的设计和组织开展有了进一步的认识,营造良好教研气氛,发挥群体智慧,推动我园教研活动质量的提高。本学期,我们两位教师被评为普陀区教坛新秀。
三、抓体育特色研究,推进园全面教育开展
我们以体育活动为突破口,以体启德、以体促美、以体益智、以体健身逐步形成曹村八幼的体育特色。我们努力把“二期课改〞新型理念融入到体育特色研究中,做到观念上更新、环境上优化、时间上保证、指导上综合。让健全的心智寓于幼儿健全的身体,使幼儿运动赋予个性化。在一类园验收中督导老师认为我园能坚持自己的办园特色,充分挖掘运动的内在潜力。幼儿愿意参加体育锻炼,自由度高、操节表演能力强,形式多样的运动内容培养了幼儿大胆、勇敢、自信的个性。多层次、多方位的运动研究也促进了我园体育特色师资队伍的形成。教师自编体育活动方案、运动游戏、案例分析等汇编成册,出版了凸现我园体育特色的书籍?痕迹?。
在获得成绩的同时,我们也找到了一些缺乏之处:
1、师资队伍需继续优化。尤其是青年教师与后勤人员的专业素质还有待提高,要真正形成有思想、有个性、有风格的创新型、研究型的师资队伍还需继续努力。
2、园本课程需要进一步探究和拓展,如何创体育特色品牌幼儿园,将主题活动与运动活动有机整合,从教材---教育过程---教育策略更符合“二期课改〞和新教材的要求,进而推进学校可持续开展还需深入思考和实践。
教育要开展,改革在深入,根据素质教育对我们提出的新要求,根据21世纪科技开展对我们提出的新挑战,一级园复验虽然肯定了一些方面的成绩但是还有很多的问题要解决,我们将知难而进,坚持不懈地以教育科研为载体,使它与体育特色紧密相连,锐意改革、深入研究、反复自省、循序渐进,在一定区域
内发挥应有的辐射作用,使学校进入可持续开展的良性轨道。为了曹村八幼昔日的荣誉,明日的开展,我们将齐心协力,拧成一股绳,开拓奋进,再创新业绩。
2023、1