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我知道这对于一个六年级的孩子来说,答复这样的问题太简洁了,为了调动他们的情感体验,使他们了解到父母对自己那份无私宏大的爱。我在屏幕上出示了一些感人的图片。图片很有挨次性,表达的是一个婴儿成长成少年的过程。
第一张图片是一个五六个月大的婴儿正在甜美的熟睡,母亲深情的守护着他,谁知一出示后,学生一片哗然,有些淘气的男生还不由的说道:“好酷的贝贝。”女生则有些茫然。我知道可能是这张图片太温馨了,学生可能不知道我的意图所在了。我抓紧说道:“你知道那位呵护孩子的母亲心里想的是什么吗?”“你是我的珍宝,你要欢乐成长”“你是我的盼望,你要安康成长。”。。。。。。
学生反响的很快,随着图片的一张张显示(风雪途中的母女,陪伴残疾孩子的父母,做劳工的父亲),一次次的心灵沟通,学生的思想慢慢地有了一些思索感悟,由于随着图片的显示,相互的沟通,班里变得沉静了,学生变得缄默了。少了课初的一些骚动和兴奋,多了一份凝重与肤浅。
看着学生的情感被慢慢的调动起来,我们进入了下一个环节回想亲情。说说在自己的生活学习中,父母的那些做法让你最难忘最感动。一个一向活泼的学生郭子健站起来了,说:“父母在他上五年级的时候,把他送到了私立学校,在一个下着大雪的早晨,母亲不顾路途遥远步行踏雪为他送棉衣的事让他难以遗忘。”说着说着他的眼睛已经潮湿了。
我知道他是一个很懂事的学生,感情很丰富也很细腻,我刚要加以升华他的情感以带动大家情感时,谁知有七八学生紧跟着嘀咕说:“郭子健真会演戏,什么破事,还流泪。”由于这意想不到的插曲,刚刚那和谐奇妙的气氛又一次被打破。我只能示意他坐下,说:“他母亲做的这一切不值得他感谢吗?”可能是我的语调高了点,学生又陷入了缄默。我知道这次不是思索,不是回忆的缄默,由于他们的头是低下的,眼睛也没有了那份自信和光泽。为了再次调动他们的情感,我说我向你们讲一个真实的故事:“以前一位母亲,因家穷,一次遇大雨,孩子鞋湿了,为使孩子早上穿上枯燥的鞋,可能我也是个比拟感性的人吧,每讲这个故事的时候我都会不由的感到一丝苦楚,进而眼睛潮湿。
看着学生呆呆的听着,若有所思,若有所感,几许沉醉,几许糊涂。看看时间还有三四分钟,我知道我预备的图片太多了,没有时间去让他们细细的赏悟了。只好说:“正如歌曲所唱,我们要感谢的太多太多,感谢中我们要学会珍惜,学会体谅,学会敬重,学会帮忙。我们接着看一些图片,看到他们的生活和学习,或许你会明白什么是幸福。”
图片显示出震撼人心,让人心酸的内容。最终,我又一次播放《感谢》的歌曲,学生不再跟着哼唱了,而是看着字幕的歌词在思索着些什么。我做了一下简洁的,感恩让我们欢乐,感恩让我们幸福,感恩需要敬重,感恩需要理解,懂得了感恩就要学会珍惜,学会帮忙,从敬重自己,敬重他人,理解父母,理解教师,帮忙同学做起吧,努力使自己成为一个懂得感恩的人。
篇二:关于感恩教育的心得体会
我是一名从事教育教学工作多年的教师,自从踏上这个岗位,我就牢记教书育人的责任,本着让学生欢乐,安康成长的原则,全身心地投入到教学工作中去。通过深入学习“五个感谢”,我静下心来思索,自己的成长、自己的收获来自于何处?
它来自于共产党赐予我们一份神圣的事业。
我从小的抱负就是当一名教师,由于教师这个职业是神圣的,也是荣耀的。很幸运,我的抱负成为了现实。光阴荏再,岁月如歌,如今我已步入中年,虽说工资不多,但也比上缺乏,比下有余,工作受到社会、家庭的敬重,这一切的一切都是共产党赐予我的,所以我感到什么时候都要有一颗报恩的心。它来自于政府多年来赐予我们的关怀、牵挂。
我只所以有一个欢乐愉悦的心情,从事所喜爱的工作,快乐地生活,主要是地委和行署提出的战略思想特殊好,它为我们树立了良好的进展意识,使我们安居乐业。特殊是近年来,地委和我们区委加大了对教育的投入力度和嘉奖力度,使我们有了努力的方向,也感到自己身负责任的重大,为此我要努力工作,不辜负政府的嘱托,人民的支持。
它来自于孩子及家长赐予我们的信任。
教师的神圣职责就是教书育人,教师的工作使我们的人生更富有价值。在从教的十六年中,我教过的孩子有几千人,给我的人生也留下很多美妙的回忆。我以我自己为荣,也以自己得到孩子们的关怀和宠爱暗得意意,为了这份信任,我暗下决心要用十倍、百倍的工作来回报孩子们。
它来自于亲人的悄悄支持,是亲人的支持成就了我的事业。
我从事这份工作,虽然并没取得多大的成就,但是家人的支持都让我心存感动。我们这个学科常常组织一些活动,这些活动仅靠工作时间是不够的,所以我经常利用休息时间进展工作,这就特殊影响家庭生活。但家人从没有报怨和生气过,而是常常为我出谋划策,全力的支持我的工作,正是家人的信任与支持,使我成为一名有多项力量的教师。
在今后的工作中,我将怀着对党的感恩,对政府的感谢,对孩子的关爱,对家
长的理解以及对家人的爱惜之心,把自己的工作做得更好,努力让领导、家长、社会满足,让学生认可。
篇三:关于感恩教育的心得体会
感恩,自古以来就是中华民族的传统美德,我们有“知恩图报”,“投之以桃,报之以李。”的说法,也有不少感人肺腑的感恩故事。儒家文化的仁义礼智信,温良恭俭让,也包含着感恩的情结。这些优秀的道德文化,熏陶和感染着一代又一代人。
感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩,当涌泉相报。”更何况父母、亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶,在他们生日时递上一张卡片,在他们失落时奉上一番问候与劝慰,他们往往为我们倾注了心血、精力,而我们又何曾记得他们的生日,体会他们的劳累,又是否发觉到那缕缕银丝,那一丝丝皱纹。感恩需要你专心去体会、去报答。感恩教育心得体会感恩是敬重的。居里夫人作为出名的科学家,曾两次获得诺贝尔奖,但她在会上观察自己的小学教师,用一束鲜花表达她的感谢之情;伟人毛泽东也同样在佳节送上对教师的一份深深感谢。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心,感谢不需要惊天动地,只需要你的一句问候,一声召唤,一丝感慨。
感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转,父母的付出远远比山高,比海深,而作为我们,只知饭来张口,衣来伸手。而好像又有一条隔离带,让我们变得自私自利,遗忘了曾经父母的付出,遗忘了那一声声欢乐,学会去感谢别人是自己的一份良心,一份孝心。由于如此才会有和谐,有欢乐,有彼此间的敬重。
多一份感谢,就少一份贪欲与埋怨;
多一份感谢,就少一份自大与冷漠;
多一份感谢,就少一份苛刻与虚荣;
.。 多一份感谢,就少一份索取,多一份奉献。
感恩,是结草衔环,是滴水之恩涌泉相报;是发自内心的无言的永恒的回报;是一种美德,更是一种境地;是值得我们用一生去珍视的一次爱的教育。
感恩,让生活布满阳光,让世界布满温馨。学会感恩,应当是学会做人的一条最根本的标准。你我学会感恩,从今日开头。
【四】:感恩演讲心得体会4篇
感恩是什么,在每一个孩子的心中感恩是要懂得孝顺父母,感恩是要回报父母,不要惹他们生气,感恩不是在嘴上说说罢了,而是要做到。下面是学习啦带来的感恩演讲的心得体会,欢送观赏。
感恩演讲心得体会一:
昨晚的感恩活动对我们有很大的教育意义,人间万物皆有感恩之心。落叶在空中回旋,谱写着一曲感人的乐章,那是落叶对滋养它的大树的感恩,白云在蔚蓝的天空中漂浮,描绘着一幅感人的画面,那是白云对培育它的蓝天的感恩。有人说,感恩是鞋,穿上它,我们才能在人生的道路上健步如飞。而我觉得,感恩更像是生命中那一朵朵不谢的花。由于感恩,所以我们的生命变得五彩斑斓。
人生一世,不能不有一种感恩的心。在这个世界上,谁都需要有一种感恩的心,随时需要一颗感恩的心。宏大的诗人泰戈尔有这样一段名言:“花的事业是甜美的,果的事业是宝贵的”。而我们教师做的是叶的事业,每个教师都象是一片绿叶,在党的阳光下进展光合作用,孕育着花,孕育着果,孕育着神州大地的万千桃李。让我们怀揣着一颗感恩的心,让家长们放心地把孩子交给我们吧!我要把我的爱,我的才智,我的整个生命全部都献给教育事业。
这个世界上,让自己感谢的事情还有许多许多。一个人,只有怀揣一颗感恩的心,才会体会到生活的幸福与乐趣,学会感恩也就是学会了生活。人的一生走过来,有太多需要感谢的人和事。我应当对生活抱着一颗感恩之心,虽然自己的生活没有别人过的精彩,虽然自己的人生没有别人走的幸福,但我依旧应当感恩我四周的一切,感恩我所遇到的一切。我要让自己在自己的感恩中,让那人间的暖和和欢乐充实在自己的心间,让自己体会到生活原来是那么的美妙,值得自己去珍惜和拥有。引用一句《感恩的心》歌中的话,就是:感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜在尊师重教的今日,党和人民政府对人民教师关心备至,称教师为“人类灵魂的工程师”:教师在社会上也受到人们的敬重,得到各种荣誉...为了表彰优秀教师和优秀教育者的功绩,提高教师的社会地位,鼓舞教师终身从事社会主义根底教育事业,给教师发放岗位补贴和课时工资,,,受到社会的敬重.
始终以来,我深深地感谢家长的信任和支持!我清晰的知道,孩子是家长的心灵寄予生命的连续,盼望之光。而今日,家长又把孩子送到我们教,这也就是把盼望交给了我们,把孩子的成长与将来托付给了我们,把自己的信任寄予给了我们,家长的关怀、支持与信任就是我们的巨大动力。所以,我们不敢也不会懈怠,只会信念百倍地努力工作,把您的孩子当成祖国的花朵,专心血去浇灌、去呵护,把您的孩子培育教育得更加优秀,不负您对我们的盼望和重托。愿我们的付出能使您们更加满足、放心。
感恩演讲心得体会二:
今日看了于丹教授主讲的《感恩教育》,心中很受震撼。国家关注将来的进展,父母关注自己孩子的将来。而我们的孩子从诞生的那一天起,我们就为他们供应了各种优越的成长条件。每一个孩子都是家中的珍宝、温室里的花朵。但许多孩子成长给现在父母很揪心。
揪心的缘由是埋怨孩子难教,不听话,更深的意思是不知道怎样引导孩子去学习和培育孩子那些良好的习惯。
我是孩子的父亲,从一年级开头,我就始终在关注他的进展。首先是学习方面,我要的是学习态度。那就是放学做家庭作业,并且书写端刚要养成良好的习惯。常抓不放。只要发觉学习态度有问题,我是严峻的批判。
感恩演讲心得体会三:
在周五的班队活动课上,我们一起观看了于丹教师的德育教育的讲座。
“儒家”思想,几千年来始终是我们中华民族的精神支柱和行为准则,不管各种思潮的涌入和融合,都转变不了它在每个中华儿女思想深处的根底地位,它将世世代代伴随着和指导着我们生活、成长、奋斗。
于丹教师深入、细致、仔细的阐述了“儒家”思想在中小学生德育教育中的作用,并对家长如何正确熟悉中小学生德育教育、中小学生德育教育的方式方法等方面的问题进展了讲解,本人感受如下:第一,每位家长和教师都应把学生的德育教育放在第一位,俗话说:十年树木,百年树人,要想把孩子培育成对社会有益的人,对社会有用的人,首先,要教育孩子该怎样做人,培育孩子正确的思想道德观和正确的做人意识,加之努力的文化学习,孩子才能成为品学兼优,德、智、体全面进展的人才;其次,正如于丹教师所说:孩子的德育教育要从每位家长和教师自身做起,家长和教师是孩子生活和学习的典范,是引导孩子建立正确的人生观的导师,我们必需以身作则、身体励行、言传身教,为孩子做一个好典范;第三,在教育孩子的方法上政府始终提倡素养教育,但,学生以后踏入社会将面临各方面对高学历的要求,要面对各类竞争剧烈的应试,这又迫使学生不得不以应试的方式完成学业,这是我国无法从现在的应试教育体制改革为素养教育体制的关键所在。只有政府、社会、学校和家长达成共识,从根本上转变教育体制和用人体制,应试教育向素养教育的转变才能取得真正进步。
总之,教育立国、教育树人,这是中华民族历来的根本,我们应努力教育好每个孩子,做一个对社会和民族有用的人才。
感恩演讲心得体会四:
观看了这个关于感恩教育后、关于担当爱和责任,其中点名了几例古人与名人孝以德为初的事迹、也说道了责任不是一种要求、是发至内心的愿望。孩子的成长脱离不了仁爱、人与人之间的关系以善为本,懂得突发自我为中心、自私、独立、自我会影响到孩子今后的成长。
交往与沟通是成长中的一种熬炼、分担与享受所得是结果的差异,思维态度与问题角度影响到孩子的行为、成长是发觉的结论、学问阅历悟性孰轻孰重与运用、学问的转换赐予的力气、假如让孩子人与社会中学到东西就习惯了观看、学业、经受、人格对孩子的重要、发觉自己的自信、信任自己的力量要有恒心、教师和家长的教育完成的是唤醒而不是灌输、建立的是自信、而不是家长的教训、唤醒和建立自信影响着孩子的态度、
尤其是听了第一个故事后、感觉就像是听着故事在摇演绎着生活中我们家长和孩子一样身临其境的感觉、或许我们没有故事中那棵大树一样、给孩子有求必应做的那么完善、故事是看到了有始有终、生活中家长们多孩子的希望就是学业有成、作为家长的我们只有尽自己的可能、我们的学问必定有限、我认为自己的素养都不够达标、总是盼望自己不要影响到孩子的成长、但是生活中太过于警觉、过于当心也会让孩子看在眼里、现在的孩子越是要求孩子们越是叛逆、总是与我们想的相反、劳碌的生活另我们没那么多精力放在孩子的身上而疏忽了孩子的学习、或者某天无意中看到孩子的一张试卷才意识到、都有种为时过晚的感觉、从而会语气过重的说孩子一两句、可孩子的态度呢?更是让人伤透脑筋、生活还是要过、而孩子的学习意外观察试卷的事就停留在那里、这样的事一再重叠对孩子的影响、对问题的解决都没有一个答案、没有正式的面对、甚至到某以天另一个问题的消失才会凭自己模糊的记忆提一提。