文档介绍：该【亲子手工制作活动方案 】是由【mama1】上传分享，文档一共【6】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【亲子手工制作活动方案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。亲子手工制作活动方案
亲子手工制作活动方案篇一
活动目的:
小班幼儿第一次上幼儿园,大多数幼儿不适应,家长也担忧孩子吃不好、睡不好。为了缓解幼儿及家长的入园焦虑,我们打算几个好玩的亲子嬉戏,在幼儿入园第一天,邀请家长走进幼儿园陪幼儿玩嬉戏,让他们体验幼儿园的欢乐,激发孩子情愿上幼儿园的欲望,帮助孩子早日适应幼儿园。
活动打算:
1、分批邀请家长来园参与活动。
2、家长活动签到表。
活动过程:
一、晨间接待
1、热忱接待来园的家长及幼儿,并提示幼儿将晨检牌挂在指定位置。
2、指导家长在“家长活动签到表”签字。
二、区域活动
1、家长与幼儿一起参加区域活动。
动手区:串珠子、切水果、夹夹子。
语言区:好看的图书。
益智区:盖房子。
建构区:搭积木、插花片。
2、指导家长分批带领幼儿依据标记找到自己的物品,如:口杯、毛巾、书包柜、座位等。
3、引导幼儿收玩具并放在指定位置,能宁静地坐在自己的座位上。
4、向幼儿及家长介绍班上老师称呼、晨检牌作用等。
三、盥洗、点心
1、向幼儿示范洗手、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并将口杯放回原处。
2、指导幼儿洗手、介绍餐点名称,激励幼儿吃完自己的一份餐点。
3、引导家长吃点心,餐后与幼儿共同将椅子摆成“同”字形。
四、亲子活动
开场热身:沙萨。
材料:音乐。
人员:全体家长与幼儿。
玩法:
老师在场地中间带领家长与幼儿一起做动作。
亲子手工制作活动方案篇二
活动目标:
1、学****用撕、粘贴等方法制作相框。
2、培育幼儿对纸工活动的爱好。
活动打算:
1、纸工书之相框
2、浆糊
3、照片一张
活动过程:
一、拿出照片,引出话题。
师:小挚友们,你们看看这是什么?
幼:(照片)
师:对,这是一张漂亮的照片,这个照片现在还很新,可是放久了话四个角很简单破掉,你们想看有什么方法可以爱护照片?(引导幼儿说出用相框爱护)
师:用相框可以爱护我们这漂亮的照片不被损坏,我们一起来做个美丽的相框好吗?
二、讲解、示范操作步骤。
老师会发给每个小挚友一张这样的纸,这纸上有一个相框,相框没有没什么美丽的东西来装扮,怎么来装扮它呢?哦,对了,这里还有许多美丽的小花,我们用小花来装饰可以吗?
那这很多的小花要怎样放到相框上装饰呢?对,把它撕下来,轻轻地沿着小牙齿撕,一点一点地撕。把一朵一朵地撕下来放在桌上,当全部撕下来后,袁老师就会把浆糊放在你们桌上,你们用食指轻轻地点一点,抹到要粘小花的地方,再把小花贴上去,你们的花朵贴匀称,不要把它们重叠在了一起。一朵一朵都贴完了,那么相框也就美丽地完成了。
请一个小挚友来当小老师示范操作,让其它幼儿集体指出他的优点和不足,请各位幼儿自己操作时要留意。
三、幼儿操作,老师指导。
师:我把这张纸发给你们,你们不能动,等老师请你时,再起先操作。循环指导实力弱的幼儿,刚好订正不当的操作。放浆糊时,再次强调不能多抹,只能轻轻地碰一点一点。
四、展示作品,进行点评。
请幼儿一起来观赏作品,指出美丽的作品有哪些优点,有些不足的作品是哪里做的不够好,请大家说说看。表扬操作过程规范的幼儿,观赏画面整齐、粘贴匀称的作品。
五、活动延长
请幼儿回家叫爸爸妈妈找一张美丽的照片,放到相框里面,一起来装饰自己的照片。
亲子手工制作活动方案篇三
活动目标:
1、喜爱参加美术活动,感受感受参加手工活动的乐趣。
2、了解相框装饰的方法(对称、间隔),知道选择适量、适当的材料进行装饰,节约装饰材料。
3、能用面状材料粘贴、装饰各种形式的相框。
活动打算:
1、收集各种相框图片资料,让幼儿对相框的外形和装饰方法有充分的了解。
2、半成品的相框。
3、收集可以装饰相框的面状材料,如皱纹纸、卡纸、海绵纸,胶棒、双面胶、剪刀。
活动过程:
1、观赏图片,激发幼儿制***好。
(1)老师出示相框图片,引导幼儿视察。
老师:这是什么?(相框)这些相框美丽吗?
(2)引导幼儿逐个观赏相框上的装饰。
老师:带领幼儿观赏相框上的花纹,发觉相框上花纹的规律。
2、师幼共同探讨相框的制作方法。
(1)出示半成品相框,激励幼儿探讨相框的制作方法。
老师:你会做相框吗?相框可以用什么材料来做?
(2)老师小结。
(3)出示材料,引导幼儿探讨:可以怎样装饰相框?(引导幼儿学****对称、间隔的方法装饰)怎样选择纸张装饰得又节约又美丽?(引导幼儿节约装饰材料)
(4)师幼共同小结。
3、幼儿装饰相框,老师巡回指导。
(1)老师发放材料,幼儿自由操作。
(2)激励幼儿用不同造型的纸进行装饰。
(3)老师巡回指导,留意提示幼儿相框的制作方法。
4、展示幼儿作品,引导幼儿相互观赏。
(1)请幼儿介绍自己制作的相框。
(2)请幼儿评比出自己最喜爱的相框作品。