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活动内容
语言活动:小风车
活动
目标
。
。
活动预备
小风车人手一只
活动过程:
一、在草地上自由探究风车的玩法
老师出示风车,介绍名称,请幼儿想方法让风车转起来。
二、观赏并学****儿歌(重点)
?长得想什么呀?
?你跑起来的时候,风车的叶子怎么样?
,幼儿倾听。
。
,幼儿尝试跟念。
三、边玩风车边念儿歌(难点)
。
:假如你想玩别人的风车应当怎么说?当别人想玩你的玩具时,你要怎么说?
活动内容
科学活动:变变变
活动
目标
。
。
活动预备
红、黄、蓝、绿等各色涤纶纸(塑料透亮纸)若干。
幼儿用书第四册第21页。
活动过程:
一、出示奇妙的纸(红色涤纶纸),吸引幼儿。
:这是一张奇妙的纸,只要你把它放在眼睛里面,它能让全部的东西都变成红色的。
二、玩红色涤纶纸。
。
:你是怎么玩的?你发觉了什么变成了红颜色(难点)
三、幼儿自由选择各色涤纶纸。
?
。
:你看到了什么样的变化?(重点)
活动延长:
完成幼儿用书上的连线嬉戏。
连续供应其他颜色的涤纶纸,让幼儿去探究发觉。
活动内容
科学活动:各种各样的纸
活动
目标
.
。
活动预备
面巾纸、白纸、蜡光纸、皱纹纸、纸箱片、硬纸板若干,每组一份用塑料筐装好。
幼儿用书第四册第24页。
活动过程:
一、自由玩纸,沟通感受
请幼儿自由拿取筐里的各种纸,摸一摸、看一看、说一说。
争论:你刚才摸到的纸是怎样的?
三、比一比。
分别拿出面巾纸和硬纸板、白纸和纸箱片,让幼儿再来摸一摸,比一比有什么不一样,丰富词汇“硬、软、厚、薄”。(重点)
四、送纸回家。(难点)
、硬不同的纸宝宝家里。
、薄不同的纸宝宝家里。
五、观看纸制品,了解纸的用途
、扇子、包装盒等纸制品,告知幼儿纸可以做成许很多多的物品。
,启发幼儿说一说生活中还有哪些物品是用纸做的?纸可以做什么?教育幼儿疼惜纸张和书本。
活动内容
艺术活动:欢乐彩带舞
活动
目标
。
,愿意为大家表演。
活动预备
将彩色的皱纸剪成长条,每位幼儿1-2根。
《美工》第21页
音乐磁带或cd。
活动过程:
一、以魔术的形式出示彩带,激起幼儿的爱好。
1.“小伴侣们,老师给你们表演一个魔术,想不想看?”老师表演魔术,变出由皱纹纸做成的各颜色条在手中挥动。
二、老师舞动彩带,幼儿观看、跟学。
:“小伴侣们看,老师手里拿的象什么?”让幼儿自由回答老师适当加以提示。共2页,当前第1页12