文档介绍：该【人教版七年级英语上册课件 】是由【hh思密达】上传分享，文档一共【10】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【人教版七年级英语上册课件 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。人教版七年级英语上册课件
人教版七年级英语上册课件
第1课时Unit1Myname'sGina(总第1课时)
SectionA1a—2c
:1、熟识驾驭词汇nameclock等
2、学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学学问进行打招呼.
3、能听懂听力对话并能对依据听力对话进行自由交际.
:使学生学会打招呼和介绍自己,并询问他人姓名的句型.
'syourname?Mynameis......
:
一、自主学****老师寄语:Knowledgeispower.)
学****任务一:熟识驾驭词汇name,clock
1、仔细视察第一页的图画,小组探讨你所相识的物品的英语单词.
2,、试着写出含有的物品的英语单词.
3、小组竞赛,展示(看谁总结的多,写的精确)
学****任务二:学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学学问进行打招呼.
1、老师自我介绍,引导学生介绍自己.
A:Hello,IamGina,What'syourname?
B:MynameisAlan.
2、小组竞赛,两人一组,询问他人姓名,介绍自己.
3,、分角色朗读1A对话.
学****任务三:能听懂听力对话并能对依据听力对话进行自由交际.
1,、听录音,给1B的对话编号.
2、依据听力对话进行自由交际.
3、小组竞赛,展示对话交际。
二、合作共建(老师寄语:Manyhandsmakelightwork.)
小组探讨我们所学的英语名字和汉语名字的区分,如何用英语拼法
你的名字?
三、系统总结(老师寄语:Nomancandotwothingsatonce.)
1,、归纳你所学到的问候语.
2、自己编写一个打招呼并询问姓名的小对话.
四、诊断评价
(一)单项选择.
?MynameisGina.
'
,MissWang!_____________!
,What______yourname?
,,,,am
.
5.—_______,What'syourname?
—JohnGreen.
(二)写出下列单词的完全形式,并写出汉语意思.
I'm___________________what's__________________
name's_____________________
(三)写出下列单词.
时钟_______我的________你的___________名字_______遇见_________
(四)尝试翻译下列句子.
.
.
?____________________________________
(五)依据情景补全对话.
A:Goodafternoon!
B:____________________!
A;?
B:!
A:_______________________________.
五、(老师寄语:Neverdothingsbyhalves)
任务娴熟驾驭基本驾驭没驾驭
第2课时Unit1Myname'sGina.(总第2课时)
SectionA(1a—2c)
:1、娴熟驾驭本课6个单词.
2、学会询问他人姓名及介绍他人姓名.
3、能听懂有关谈论他人姓名的对话并进行自由交际.
:询问他人姓名及介绍他人姓名的句型.
一、自主学****老师寄语:Knowledgeispower.)
学****任务一:娴熟读写本课6个单词.
,记忆本课单词.
.
.
学****任务二:运用句型:What'shis/hername?
His/Hernameis....进行自由交际.
,理解并熟读下列短语,并写出汉语意思.
mynane()yourname()
hisname()hername()
,并且两人合作练****br/>A:Hello!What'syourname?
B:MynameisGina.
A:Nicetomeetyou.
B:Nicetomeetyou,too.
A:What'shername?
B:HernameisJenny.
,练****自己的对话.
,展示自己的对话.
学****任务三:听听力完成2a,2b.
,理解四幅图画,思索图画中人是在谈论他人还是对方.
,给四幅图画编号.
,熟读2b中的名字。
,完成2b.
二、合作共建(老师寄语:Manyhandsmakelightwork.)
探讨下面两句话如何用英语表达.
.
.
三、系统总结(老师寄语:Nomancandotwothingsatonce.)
依据提示,完成下列问答.
______________
What's_______name?_______is....
_______________
四、诊断评价
1、写出下列短语.
(1)我的时钟(2)你的问题
(3)他的名字(4)她的回答
2、依据句意及首字母补全单词。
(1)_________isyourname?
(2)Nicetom________you.
(3)Hisa_________isgood.
(4)L______!Hisclockisbeautiful(美丽的).
三、选择
,What'shisname?HisnameisJohnGreen.
(女孩).What's______name?
'
五、(老师寄语:Neverdothingsbyhalves)
第3课时Unit1Myname'sGina(总第3课时)
SectionA3a—4
:1、熟识驾驭本节课的六个词汇。
2、正确辨别英文名字的姓和名,以及和中文名字的差异.
3、学会询问他人名和姓的句型.
:驾驭询问他人名和姓的句型.
:
一、自主学****老师寄语:Knowledgeispower.)
学****任务一:熟识驾驭词汇。
1、个人自读,记忆本课单词.
2、小组相互检查单词读和写的状况.
3,、据汉语写出单词,小组竞赛并展示.
学****任务二:能运用句型:What'syourfirstname?
Myfirstnameis....
What'syourlastname?
Mylastnameis...进行交际.
1、试读下列姓名,尝试总结归纳.
GinaMiller
Firstname:________Lastname:________
完成3a.(让对抗号在黑板上展示)
2、理解下列对话,两人合作练****br/>A:Hello!What'syourname?
B:MynameisJackSmith.
A:What'syourfirstname?
B:Myfirstnameis....
A:What'syourlastname?
B:Mylastnameis...
3、小组合作,练****自己的对话.
4、对抗小组开展竞赛,展示自己的对话.(完成3b)
二、合作共建(老师寄语:Manyhandsmakelightwork.)
学会了询问他人的名和姓的句型后,能否用his/her做替换练****br/>三、系统总结(老师寄语:Nomancandotwothingsatonce.)
1、总结你所知道的名和姓。
2、自己编写一个询问他人姓和名的小对话.
四、诊断评价(一)用所给词的适当形式填空.
(your).
(she)nameisHelenBlack.
(be)MrGreen.
(be)youMrGreen.
,I_____(be)Lily.
(二)据汉语完成句子
.
?____________________name?
,,________Jack.
.
.
(三)依据上下文完成对话.
A:Hello!
B:________!
A:I'mGina,________________?
B:MynameisLindaBrown.
A:IsLindayourlastname?
B:.
A:Nicetomeetyou.
B:____________________.
五、(老师寄语:Neverdothingsbyhalves)
[人教版七年级英语上册课件]