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美术教学培训心得体会篇一
201x年8月5日至17日,我有幸参加了xx区90学时美术培训,虽然天气炎热,但也没有阻挡我们学****的热情,第一天看到培训安排,我就感觉这次培训非常具有实效性,非常注重我们美术老师的专业技能成长,安排了很多理论学****的时间,也感觉到指导对此次培训的重视,不但课程安排上合理有序,更重要的是采用了与湖州师范学院艺术学院合作的形式,为我们提供了良好的学****场地和优良的师资。总之,能有这样一次学****的时机,内心感到无比的幸福。
在几天的学****时间里,有幸聆听了导师的新的教育教学信息,以及国画专业上导师的示范指导,受益匪浅,开阔了眼界,也结识了很多良师益友。其中xx市美术教研员,李芳老师的讲座,讲到了学校特色教育的打造和新材料在美术教学中的应用。用她身边活生生的案例,向我们展示了xx地区一些具有特色的美术教学研究案例。确实给了我很多的启发,也感受到,要打造学校的特色教育,需要我们老师潜心去研究,用心去打造,像培养自己的孩子一样,从点滴做起。她还在如何撰写教学研究课题方面给了我们很多的指导,用通俗的言语,典型的案例,讲解了课题研究方面要注意的方面,她教诲我们在教学中,要多关注学生学****的过程和表现,真正关爱学生,用情感倾注于教学中。而不能以自己的教为中心去撰写文章。湖州师范学院姚起老师,给我们讲授了新材料的应用,也通过了一些例子,在材料表现方面给了我们很多启发。特别是他的一些创造性的理念,给我无尽的想象空间,体会到了艺术创造的魅力和价值。
这次培训我们分了三个班级,我选择了国画班,但其实我在国画方面的学****是很薄弱的。平时拿笔的时间也比较少,对笔墨的运用是很陌生的。但我内心却对国画艺术非常喜欢,所以作此选择。比较幸运的是,我们国画班有一位非常优秀的导师,钟安老师,初见时就被他儒雅的气质,和谦逊的言语所感染。期间,他给我们在国画学****上提了珍贵的意见和建议,特别时在学****方法上的指导,给我指明了学****的方向。他提到艺术创作时,要保持良好的心态,切忌带有功利性的因素。以轻松愉快的心境去创作,让我感受到老师的人格魅力,感触颇深。几天里,导师非常关心我们的学****经常给我们示范指导,看到钟老师娴熟的绘画技巧,水墨的情趣跃然纸上,让人赞叹不已。也让我对国画更加增添了几分喜欢。与此同时,从国画班的同学身上也学到了很多,其中沈建林老师的山水画线条流畅有力。燕青老师的写意花鸟,构图优美,笔墨富有情趣。潘宁老师更是给我提了珍贵的意见。在此,非常感谢这些老师。
培训即将完毕,但对我来说也许更是一个新的起点。虽然在专业上的提升非常有限,但通过培训,在认识上有了较大的进步。深深的感受到,传统艺术的博大精深,专业成长对老师成长的重要意义,学****中的遇到的良师益友更是人生最珍贵的财富。今后,将以此为勉励,不断地钻研,苦苦地
探究,争取更大的进步。
美术教学培训心得体会篇二
我们在设计教学导语时,可以让学生通过视觉、听觉去感受美的造型、美的线条、美的色彩、美的构图、美的声音,从而唤起一种审美的快感。我认为,可以通过三个方面到达目的。
〔一〕、图片欣赏法
“百闻不如一见〞。运用直观形象的插图、挂图、画像、范画等图片材料导入新课,可激发学生浓重的学****兴趣。这是我在教学过程中常用的方法。通过直观的图片投影,丰富多彩的图片很容易吸引学生的注意力,从而将学生引入课堂教学。?
〔二〕、兴趣激发法
生活中没幽默是乏味的,同样美术课上没有幽默那么是枯燥的。在美术课教学中,如能运用诙谐幽默的语言,教学过程会更轻松、更有效。我在上?船?这一课时,先谜语导入,再取出学生常见的船的图片给学生看,发现他们的注意力一下子集中起来,变得非常兴,课堂气氛立即活泼起来。一下子拉近了师生间的间隔,使师生形成心理上的相容,共同投入新的教学情境之中。
〔三〕、想象激发法
一、让学生想画,激发创造欲望。
二、让学生敢画,勇于表现自我个性。
在教学中注意激发和保护学生的学****兴趣,引导他们积极的进展学****和探究,培养勇于探究的精神、大胆创造的精神。老师在教学中还要注意发挥成功的鼓励作用。
三、让学生会画,体验创作成功的乐趣。
在绘画活动中,学生只是表现出想画、敢画,还是远远不够的,因为这些还不是创作的最终目的。因此,老师要加以正确的引导,帮助他们实现创作成功的目的。
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美术教学心得体会
古语说:水至清那么无鱼,文至直那么无味。我认为课至平那么无趣,什么样的课才能吸引学生呢?才是一节好的美术课呢?俗话说:良好的开端是成功的一半。一本好书,一部电影,要吸引住读者、观众,精彩的开头是必不可少的,上课也同样如此,没有精彩的开场白如何吸引学生呢?所以,一堂好课的导语设计是至关重要的。导语设计得好,先声夺人,就能激发情趣,创设意境,激起学生强烈的乐知乐学的欲望,就会对教学产生积极作用。我们常说的寓教于乐,这教就是审美教育。美育是一种运用艺术美和现实美来影响、感染、教育学生,使他们具有感受美、
欣赏美、评价美和创造美的知识和才能的教育活动。美术是一种高雅的艺术,是一门充满美的魅力的艺术。而审美过程是人们用感觉器官耳、眼感受客体的过程。所以,我们在设计教学导语时,可以让学生通过视觉、听觉去感受美的造型、美的线条、美的色彩、美的构图、美的声音,从而唤起一种审美的快感。我认为,可以通过三个方面到达目的。
〔一〕、图片欣赏法
百闻不如一见。运用直观形象的插图、挂图、画像、范画等图片材料导入新课,可激发学生浓重的学****兴趣。这是我在教学过程中常用的方法。通过直观的图片投影,丰富多彩的图片很容易吸引学生的注意力,从而将学生引入课堂教学。
〔二〕、兴趣激发法
心理学研究证明:最大最持久的学****动机,是学生对学科内容的内在兴趣,只有这种内在兴趣才能激发学生的求知欲。激发学生兴趣的方法很多,从以下几个方面可以调动学生的积极性:
1、运用实物导入
实物是最直观的,也是最有效的教学工具之一。有时,千言万语的,不如一览实物,它可以使任何繁琐复杂的事物变得简单明了,把实物运用到课堂上,不仅可以使内容变得通俗易懂,也可以激发学生的兴趣,加深他们的印象。我在上?标志设计?这一课时,我取出学生常见的标志给学生看,发现他们的注意力一下子集中起来,变得非常兴,课堂气氛立即活泼起来。
2、运用谜语导入
生活中没幽默是乏味的,同样美术课上没有幽默那么是枯燥的。美国保罗韦地博士曾对9万名学生进展过调查,从中得出结论:学生最喜欢具有幽默感的老师。在美术课教学中,如能运用诙谐幽默的语言,教学过程会更轻松、更有效。一下子拉近了师生间的间隔,使师生形成心理上的相容,共同投入新的教学情境之中。
3、运用故事导入
儿童喜欢听故事,他们一听故事,会兴致勃勃,注意力高度集中,引述与上课内容有关的故事导入新课,将会激发学生学****的兴趣。
〔三〕、想象激发法
黑格尔曾说过:真正的创造就是艺术想象的活动,但真正的想象是需要有情感体验的,没有情感的作用,想象就成了无源之水,无本之木了,想象的内容是自由的、宽广的,所以,我们在美术教学中,可通过各种方法,如生动的语法描绘,音乐的欣赏,画面的展示,学生的表演等作为导入,为学生创设情境,从而进步的想象力。另外,一节好的美术课除了要有好的导入,老师在开展美术活动过程还需充分调动学生的创造热情,让学生理解美,学会创造美的才能。
一、让学生想画,激发创造欲望。
要想让美术活动开展得生动、活泼而有效,首先要让学生从内心深处有一种渴望去表现的情感,有一种想画的冲动。
1、展示优秀的同龄学生美术作品,激发创造意识。
在美术活动中,我搜集了许多优秀的学生作品,利用这些来鼓励学生。那一幅幅生动的美术作品,虽不是非常完美的艺术品,然而在与他们同龄学生的眼里,这就是美,美的感受会使他们从心底萌发出也想试一试的念头,甚至是想超越的愿望。
2、创设情境,激发兴趣
美术的内容在身边随处可见,训练中我根据不同的内容或采用学生讲自己的故事、或实物投影或用电教手段衬托气氛,创设情境,以此激发学生的学****兴趣,使他们产生强烈的创作***。此外,安排些有意外效果的作业,有意识地多鼓励、表扬,都是使他们学****兴趣浓重并能长期保持下去的好方法。
二、让学生敢画,勇于表现自我个性。。传统的以临摹为主的教学方式严重束缚学生的创造意识,绘画中的勇于表现自我,从某种意义方法上说就是一种成功。因此,老师要设法消除学生的害怕心理,帮助他们增强创作的勇气与自信心。在教学中注意激发和保护学生的学****兴趣,引导他们积极的进展学****和探究,培养勇于探究的精神、大胆创造的精神。老师在教学中还要注意发挥成功的鼓励作用。
1、提倡标新立异,鼓励学生的创新意识。
在学生创作中,老师要擅长发现每个学生各自的才能,引导他们把创新的意识表如今纸上;课堂教学中,我经常喜欢提问学生,及时理解他们的构思想法,引导他们将之表如今创作中。评价时,尽量地在学生作品中找闪光点,加以表扬,使他们有一种成功感。切不可以用***的
目光去判别一张画的优劣,以免使学生的心理上产生阴影,形成绘画障碍。
2、必要的技法训练,强调根底知识。
在绘画的过程中,决不能毫无目的地放任学生自由开展。那样会使他们盲目地在原有根底重复不前。讲授必要的技法,如画面的安排、人物的动作、物品的特征表现等美术根底造型知识是不可无视。学生只有掌握一定的技法手段,才能初步体验到创造成功的快乐,而且能增强他们的自信,从而放胆去画,去表现自我个性。
三、让学生会画,体验创作成功的乐趣。
在绘画活动中,学生只是表现出想画、敢画,还是远远不够的,因为这些还不是创作的最终目的。因此,老师要加以正确的引导,帮助他们实现创作成功的目的。
1、观察力的培养
观察在绘画中是极为重要的,没有它作为画画的根底,就谈不上艺术的表现。生活中的人、事、物都可作为观察对象。而明确的观察任务、正确的观察方法、良好的观察****惯等都能逐步进步学生的观察才能。在观察写生的过程中,不断积累素材,储存了大量的形象,为创作活动出成效奠定了根底。
2、启发富于想象的设想
爱好想象是学生的天性。教学中,我常常提出问题并给学生考虑想象的空间,启发加强想象的丰富性,集中想象的方向性;或用形象的语言描绘,激发他们的表象形成;或用可视的形象资料及联络学****生活中的详细活动进展直观式的启发,帮助他们拓宽思路,进步画面的生动程度。
总而言之,在以后的学****生活中不断地总结经历,学会运用更多、更好的教学方法,让学生想画、敢画、会画,并且保持他们绘画中的天真、质朴、充满兴趣想象的艺术风格,进步学生绘画的质量。
关于美术培训心得体会
心得体会是指一种读书、理论后所写的感受性文字。是指将学****的东西运用到理论中去,通过理论反思学****内容并记录下来的文字,近似于经历总结。下面是搜集的关于美术培训心得体会5篇,希望对你有所帮助。
关于美术培训心得体会(1)
校本培训是当前形势下促进老师专业开展的最有效途径,是中小学老师继续教育的根底性形式和重要组成部分,是构建学****型学校、学****型老师队伍和构建终身教育体系的重要方面,它有利于进一步进步新课程施行的程度;有利于进一步推动师资队伍内涵建立;有利于进一步促进老师专业成长和学校可持续开展。
这次的美术老师培训,我受益匪浅,不但学到了很多新的知识,还认识了很多美术老师,我们在学****中一起进步,一起研究!
启东市汇龙中学的顾光辉老师给我们上了一堂进步课堂效率的课,让我印象深化。他认为美术是视觉性很强的艺术,通过视觉感受才能更好引发学生的审美情趣和艺术兴趣。所以,采用多媒体,生动、直观,更有趣;采用多媒体,复杂变简单,困难变容易;采用多媒体点评作业更省力;采用多媒体,建立师生和谐新关系;采用多媒体,可以使美术课堂教学更快地与新课程改革同行,能更大进步课堂教学效果。所以我们老师要充分、正确地利用多媒体,真正确立学生在学****中的主体地位,让每个学生发挥出他们最大的潜能,为他们的人生画出最绚丽、最精彩的画卷。
启东市南苑中学的朱元博老师让我领悟到原来美术课也能如此深动,他讲的?蓝白之美?培养了学生欣赏美、发现美、创造美的才能,让学生领悟蓝印花布所折射出的深沉的文化底蕴,培养新时代的文化传承者,激发学生热爱祖国、热爱家乡、热爱生活的美妙情感。首先从游戏入手,拉近了老师与学生的间隔,加强了师生之间的交流与沟通,能让学生更好更快地进入本课的学****中间意图明确,层层递进。最后提出问题,促进学生再学****再创造,让蓝印花布成为一个文化传承的起点,加强了学生对乡土美术的近一步认识,培养学生保存、传递和创新的观念,拓宽学生的欣赏视眼,开展学生的欣赏才能。整堂课有趣又生动,让我们都很佩服。
还有韩宏飚老师的精彩演讲,他认为上好美术课贵在得法,教学方法好比船和桥,是到达目的的完成任务的一种手段。所以,高效课堂与教学方法亲密相关,高效课堂要依赖得当的教学方法去完成。老师要俯下身来,把心贴近学生,把情融入学生,让学生在活泼的,新颖的课堂教学中乐学、好学、会学,在灿烂的课堂天空中添色加彩,使美术课堂真正成为一道美丽的风景线。我很认同韩老师的观点,也深有体会,这种思想对于我今后的教育事业有很大的帮助。
这次的培训很成功,也让我感觉到了我们美术老师的力量和知识。我希望这样的培训能多办几次。
关于美术培训心得体会(2)
20xx年4月7-11日,我有幸参加了此次工艺美术培训。听取了眉县青少年活动中心两位老师精彩的工艺美术培训,使我受益匪浅,他、两位老师扎实的根本功告诉我们每位美术老师要有自己的最求目的,立志干一番事业,要有咬住青山不放松的毅力,不管别人对自己怎样对待,走自己的路,让别人说去吧。
李晶老师介绍了彩陶脸谱的制作,泥塑、青铜器、彩陶泥等制作技法。廖春燕老师主要培训我们学****了剪纸的技法。这次培训的主要目的是进步受训老师的工艺美术程度和理论素养,更新老师们的教育教学理念和教学方法,要求参加本次培训的40多名老师,回到各自的工作岗位后,发挥骨干老师的作用,带动本地区校外美术教育工作蓬勃开展。
在一周培训期间,学****了很多美术教学根底技能,民族民间美术文化资源的开发和作用,眉县教育局派出教育专家老师,他们渊博的学识和尽职尽责的授课,使我们受益匪浅。下面我谈谈参加这次培训的一些感受。
一:加强老师专业程度,更新专业知识。
这次培训选择的承办单位眉校外活动中心,可以看出这次培训对老师专业程度的重视程度。在这次培训不仅要求受训老师有一定专业根底,更突出强调老师要有创造思维和主观表现,打破了传统美术培训的约束。
二:广阔老师要准确定位自己在校外活动中心的作用。
我们美术老师因该面对学生进展美术素质教育,而不是针对少数美术特长生的专业美术培训,不要为了追求个人利益或者所谓个人成绩而忽略了自己的根本职责。美术培训所进展的面试时有这么一个小故事:有一名老师在面试时跟专家滔滔不绝地展示他的培训班有多么的录取率,他带的学生根本功有多么扎实。结果是他当场被专家组否决掉,落选了,原因很简单,他只会对少数人的美术专业技能进展指导,而忽略了对学生的美术素质教育,所以他不能算是合格的美术老师。我想这个故事也告诉了我们应该把工作重心放在哪儿。
三:美术老师不仅要做美术技能传授者,还要做美术文化的传播者。
美术学科具有知识面广,综合性强等特点,它与社会科学,人文科学,自然科学有直接和暗含的关系因此,它是素质教育中不可缺少的有机组成部分,把美术学****从单纯的技能技巧层面进步到美术文化学****的层面,可以使学生较为全面地理解美术与人类,美术与生活,美术与情感,美术与历史等方面的
联络,从而更好地学****美术。这就要求我们美术老师必须重视文化学****进步自身文化修养,不仅是一名美术人,还应该是一名文化人。
四:美术老师应立于本地区自然风景、民间文化特色,开发有本地特色的课程资源。
在此次培训中授课的老师们寄予殷切期望,希望我结合本地区特色,深化生活,开发具有地方特色,民族特色的校本美术课程资源。商洛地区有丰富独特的民族文化,这为我们开发校本美术课程提供了得天独厚取之不竭的丰富资源,我们老师应静下心来,深化生活,潜心研究,拿出有地方特色,有个人风格的课出来。
以上是我参加了这次培训的一些心得体会,希望广阔同仁批评指正,多提珍贵意见,多多交流,以到达共同进步,谢谢!
关于美术培训心得体会(3)
我非常荣幸的参加了在幼儿园举办的幼儿园美术教学培训,通过聆听陆秀琼老师的?幼儿园美术教育创作设计?、提升幼儿绘画作片效果的有效策略、以及美术活动的展示,使我对幼儿园美术教育有了新的考虑。
一、幼儿园美术教育活动内容要涉及各方面,兼顾各种类型。
幼儿园美术教学大致可包括绘画、手工和欣赏。合适幼儿进展绘画和手工操作的类型很多,如手印画、手指画、盖印画、喷洒画、吹画、蜡笔画、蜡刻画、水粉画、蜡笔水粉画、水墨画、黑白线描画、版画等不同绘画种类。撕贴、剪贴、折纸、泥工以及综合材料制作等手工类型。欣赏可以作为一个活动来开展,也可以作为某一个活动的某个环节。活动中不但要欣赏作品中的美,还要激发幼儿的想象力和创造力。在实际活动组织中,我们往往重幼儿的技能技巧的培养而无视了引导幼儿感受美、发现美的天性。在以后工作中,我要在充分尊重幼儿的意愿下让他们又跟着老师走,对幼儿进展美术启蒙教育。
二、理解幼儿美术活动的特点,适当引导,积极评价,建立幼儿的自信心。
在幼儿园经常会出现有幼儿的握着笔,迟迟不敢下手创作,呆呆的望着老师,等老师来指点;也有的一个活动下来,孩子画得都是一个样。这和我们老师平时过多的的包办代替、经常给孩子一个范本和固定形式、过于强调技术的成熟和画面的完好的要求是分不开的。艺术无所谓对错,幼儿时期是一个天真无邪、充满梦想的时期,他们有自己的思想、看法,我们要把兴趣性、想象、创造、表现力的培养放在第一位,以积极的语言对幼儿的美术活动,因势利导,对幼儿作品进展评价,通过各种美术活动激活他们身上的灵性和想象力,培养他们敢于创造、勇于创新的精神。
在今后工作中,我们要创设宽松的教育气氛,尊重幼儿的现状及心智程度,从其理解才能和操作程度出发让幼儿自主地按照自己的意愿进展着美术创作活动,使幼儿在保持原有经历下带动提升各方面经历,促进幼儿自主成长。
关于美术培训心得体会(4)
?幼儿创意美术?培训,为我们老师在美术教学中翻开了一条新的思路,对进步幼儿的创意才能和动手才能起到了良好的推动作用。让孩子们在愉悦的游戏中施展艺术的天分,在严密的思维引领中自由挥洒创意想象。
我深化的体会到,在美术教学中我们要不断的创新,孩子才能在美术中找到兴趣找到快乐,如今的美术教学并不是单一的用笔画,而是用各种形式、各种材料、各种方法作画。通过学****让我们领略了内容丰富、材料多样、作画形式独特的美术活动。只要我们认真、用心去做,我们的美术教学就会越来越精彩!
虽然一天的培训时间短暂,但让我感触很深,也收获很多,不但增长了专业技能知识,还提升了教学理念,同时,通过?幼儿创意美术?的培训,也给了我启发,举一反三,创意美术的教学理念,也可以运用到其它的教学过程中,作为幼儿老师应抛开传统的教学方法,顺应孩子的开展,创始更具创意的新型课程,让我们的教学更有趣更具有吸引力,更能贴切幼儿的情感,使孩子们能主动愉快的参与教育教学活动,从而学****本领,增长知识。
关于美术培训心得体会(5)
通过这次培训学****我对简笔画有了一个全新的认识,也理解了简笔画在日常教学中的作用。针对这次培训学****谈谈自己的心得体会。通过学****我进一步认识到了简笔画是一种独特的绘画艺术。绘画是艺术的摇篮,可以锻炼幼儿的观察才能、运动才能,增加色彩区分才能和幼儿的审美才能,同时可以进步幼儿语言的表达才能及创造才能。老师把简笔画引进课堂,可以把抽象的语言和生动的形象结合起来,开拓幼儿的想象力,激发幼儿兴趣,起到意想不到的效果。我们日常生活中接触的各种东西、动植物、各种各样的人以及人的各种动作,都可以用简笔画来表示。
通过学****明确了简笔画的造型原那么是简洁性、可识性、生动性、快捷性,强调要从整体入手,先画大轮廓,后添小构造,先画主要部分,后画次要部分,安排好前后布局,抓住这几个特性去进展绘画,是学****简笔画的重点。老师一丝不苟的教学并且在黑板上一一示范讲解,让我们一目了然,感受颇深。通过学****简笔画,我发现画画是那么的神奇,用简单的线条和图形,就可以把一件物品呈现于眼前,真的很是神奇!通过认真学****我要不断练****纯熟掌握这项专业技能,并尝试着改变自己以往的教学方法,让简笔画在教学中发挥出特有的作用,为以后的教育教学增光添彩。
暑假美术培训心得体会
很感谢在这个暑假教育局给我们安排这样的美术培训,也很感谢韩思民老师百忙之中抽出时间和我们一起讨论美术教学。这几天培训收获真的很大。三天我们培训了以下内容:
1、学****了怎样观课与议课?什么是观课与议课?怎样进展观课与议课?
2、如何授课?每位老师准备了一堂精品课。我们观课、议课。
3、交流了教学工作中存在的各种问题。
通过这样的培训,我想在今后的教学工作中对我有很大的进步和更好的进步。虽然培训的时间不是很长,但让我受益匪浅。
从去年9月份上岗,到今年6月份工作了一学年的我,接触到了新的指导,接触到了新的同事。一年的工作下来,有快乐也有烦恼。在这一年当中,我接触到的孩子是四年级的四个班和六年级的一个班的学生,中高段的学生们相对于低段来说长大了许多,和他们的课堂对话也总有意想不到的话语,和他们在一起有很多的快乐,有时会和他们开点小玩笑,课堂也活泼了起来。关于课堂,作为美术老师,我觉得只有让学生动起来,想象力才会被激发。但是有时候,小孩子管不住自己就会制造课堂混乱。有的班级孩子自控才能太差,我在这个班的课堂管理上也没了方法。想了很多的方法,确实让我很苦恼。有时会想自己到底适不合适当一名合格的人民老师。所以,我在带动课堂学****气氛方面还有待加强。
在一年的工作时间里,在教学管理方面和教学方面,都会遇到各种各样的问题。这个暑假的三天培训,在美术教学上给予了我很多的帮助。从近五年新招聘的美术老师的授课当中,都让我感觉了一个共同点---实在。每个人的教学都或多或少的不一样,正如这个世界上没有两片树叶是一样的一样。每个人的讲课都有自己鲜明的讲课特色。培训中唯一的男老师的讲课教学风格比较严谨,比较稳重。而女老师的课堂气氛相对活泼和轻松一些。每位老师都将自己的性格特色融于课堂教学之中,将自己的教学风格贯穿于美术课之中。
每位老师都是提早精心准备了自己的讲课。教学步骤明晰明了
从导入部分、民主导学、学生考虑、学生动手画到学生自评互评,以及老师的点评都很认真。课程设置都非常的流畅。我觉得每位老师的课都能让人感觉到你的认真的态度,认真对待课堂,我觉得作为一名老师这点很重要。
这三天的培训,我体会到了很多:
1、一节美术课其实很简单,只要你思路明晰,把知识点讲给大家,剩下的更多的时间留给学生理论。这样才能做到以学生为主。比方四年级下册的?静物一家?,我在讲这课的时候讲的很复杂,效果也不佳。但听了张慧君