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教师工作规划篇一
一、根本个人信息:
自9月20日参与工作以来,我从事专业数学教学已有__年,盼望能成为一名优秀的中学数学专业教师,在教育教学中总结教学阅历,能够更好地把握课堂。
二、专业进展目标。
理论素养:通过自我培训和学校培训相结合,可以进一步提高和创新个人的理论、水平、专业学问水平和实践教学力量。
教学层面:以先进的教育理念和科学理论为指导,在教育教学实践中探究出一套适合数学的教学方法。努力成为一名素养好、道德水平高、专业学问渊博、教育理念正确、职业精神高、创新精神强、实践力量强的教师。
科研力量:进一步加强理论学****和教学实践,深入开展专题教研活动。引导全体教师积极参加教研,了解教研的意义,带着整个数学教师群体以高度的热忱投身于教研。
三、主要措施。
1、制定个人学****规划:以自学为主,实践为主要手段,充分利用校本培训和各种业务学****提高自己的理论和专业水平。深入开展教育教学讨论活动,提高各方面工作质量,努力成为全市教学骨干。
2、更新教育教学观念:如今学生学问面广,思维活泼,承受力量强,对学问的感知远超我们教师,照射你赛过蓝色。教师要转变心态,抱着虚心学****共同讨论的思想,共同进步,跟上时代的步伐。鼓舞学生自主学****进展学生共性,转变学生被动承受的学****方式。激发学生学****兴趣,实现师生双向互动学****真正意义上是以学生为本,重视学生创新力量和制造性思维的培育,鼓舞他们学会学****为终身学****奠定根底。
3、做好主题讨论:在建立备课组讨论主题《数学课堂教学如何实现导学》的根底上,根据主题讨论实施方案仔细落实。与相关学科的教师争论讨论课题,分析需求,阅读相关专业书籍,提高专业技能,注意实践,优化方案。整理档案,总结得失,完成主题讨论报告。
四、将来进展规划。
1、养成良好的阅读****惯,完善教育教学理论,结合自身教育教学阅历形成论文,在市级以上教育期刊上发表。
2、树立终身学****的理念,不断更新教育理念,提高自身的教育教学水平和课堂讨论水平,不断提高自身的数学素养,从而成为一名有内涵的教师。
3、学****和实践课堂教学,从而成为一名合格的中学数学教师。
4、订正学生的主体地位,引导学生自主学****激发兴趣,让学生在自主学****鼓舞和关爱中成长,做好家长和教师的沟通。
教师工作规划篇二
在本学期工作中,我全面贯彻学校的教学改革方案,面对全体学生,因材施教,提高学生的综合素养,提高教学成绩,坚持依法执教,因学论教,充分利用本学科的优势,突出学科的功能,提高学生的思想觉悟和道德品质,培育学生自主学****的力量。
一、本学期的主要教学目标:
1、让学生在正确熟悉个人与社会关系的根底上,感悟自己对社会应负的责任,增加责任意识,做一个负责任的公民。
2、引导学生从自己的实际动身,了解我们宏大的祖国的根本国情、根本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神,进而增进对社会主义祖国的自尊心、自信念和骄傲感。
3、帮忙学生了解我国的根本经济制度、政治制度和中国特色社会主义文化建立的有关内容,以利于学生更好地参加社会生活。
4、引导学生确立共同抱负和个人抱负,并为之艰难奋斗、有所作为,把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。二、学情分析:
1、由于是新接的学生,对学生的学****状况、心理特征不够了解。
2、学校刚实施教学改革,这届学生已经开头了一学期,对于学生的合作力量,交往力量,自学力量有待于进一步了解。
三、实行的措施:
在教学中,结合实际条件创设丰富的教学情境,爱惜和培育好学生的奇怪心、自尊心,开掘和开发隐藏在学生身上潜在的制造性品质,爱护学生的探究精神,创新思维,帮忙学生自主学****独立思索,营造崇尚真知、追求真理的气氛,为学生的禀赋和潜能的充分开发制造一种宽松的环境。根据课程标准,做好学生的学问技能的教学,抓好常规教学。
1、在教学中,学生把握的”根底学问比拟坚固,但不够全面,我进一步加强了将根底学问转变为根本技能这一环节,加强了综合学问的训练。
2、由于学生对本学科的学****兴趣低,学****劲头差,所以进一步进展发学****本学科兴趣的教育。
3、加强学****态度、目的的教育工,使学生知道本学科的重要性。
4、在课堂上,进展分层次教学,因材施教,充分调动学生学****的主动性和积极性。
3、加大辅导力度,辅导优生表达拔高,辅导差生突出双基,各有所获。
4、细心备课,设计好每一节课。在第一周就把本学期的全部教学目标告知学生,让学生根据目标进展自学一周,然后,在根据章节进展讲解。
5、仔细对待教学中的每一个环节,准时发觉问题,准时解决问题。
总之,在本学期工作中,针对课堂教学改革,有准时发觉问题,准时解决问题。
一、目标:
1、激发学生的阅读兴趣,让他们喜爱读书,和书成为好朋友,让他们的童年时时与好书相伴。
2、通过阅读,使学生增长学问,拓展视野,提高阅读力量。
3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的****惯,陶冶情操,获得愉悦,感受成长。
二、实施过程:
预备阶段:
1、对学生做好宣传发开工作,使学生熟悉到开展读书活动的意义,明确读书活动的目标、任务。
2、调查学生拥有图书和阅读的状况,建立班级图书角,推选好班级图书治理员,在班中营造一种良好的读书气氛。
3、学生自己从家里带书,并对学生进展指导,带哪些方面的课外书。
活动阶段:
(一)宣传发动,制定规划。
1、学生制定个人的读书规划,充分合理地利用课余时间来读书。如:安排中午的时间,晚上完成家庭作业后的时间,周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。
2、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,引导孩子按本身的兴趣选择适宜的读物,渐渐引导孩子扩大阅读范围。
(二)实施行动。
1、让学生充分利用早晨时间、中午的美读时间进展阅读,保证学生每天在校至少有二非常钟的阅读时间(平常,允许学生来校带课外书)。让学生每天晚上在家里安排二非常钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种****惯,一种乐趣。
2、开展沟通活动,如读学生选取一段自己最喜爱的段落,有感情地读给大家听,让大家一起共享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动,建立班级图书箱,学生之间和班级间学生相互交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级学****园地栏里,供大家观赏。
3、教师做好导读工作,引导学生阅读方法。提倡共性阅读,初步教给学生读书做记号,读书做笔记的简洁读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在采蜜本中,鼓舞学生多写读后感日记。
4、教师和学生一起共读一本书或上网共享读书资源,在网上阅读好书,谈谈读书心得。
5、利用黑板报、古诗每天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗,给诗配画,做书签、古诗文表演等活动,培育学生读书的兴趣。
6、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,让家长引导孩子选择适宜的读物或家长和孩子共读一本书,共议一本书,进而扩大阅读范围。
(三)总结评比。
1、开展讲故事演讲竞赛,课外阅读学问竞赛活动。
2、定期进展班级评比,每月评比出阅读大王、背诵大王。
三、详细活动安排:
20xx年9、10月:
1、宣传发动,制定学生个人读书规划。
2、布置读书任务。
3、召开读书主题班会(讲成语故事、古诗背诵竞赛)。
20xx年11、12月:
1、读书专题板报竞赛。
2、师生同读一本书活动。
3、参与各班读书交换日活动。
20xx年1月
1、学生读书总结。
2、评比出学期阅读大王、背诵大王
教师个人工作规划篇三
新学期刚刚开头,以提高他们的专业水平和教学质量,提高幼儿学****和嬉戏的积极性,使全部儿童的详细规划工作主要有以下几点:
一、理论讨论要加强教育,提高共性化教学的质量,使儿童在德,智,体育,美全面进展方面,让他们从玩中学,学发挥。
二、加强思想和专业的学****加强职业道德教育,加强问责制,标准言行,并加强建立的精神,使“五讲,四美”,当他们的孩子的一面镜子,他们的言行和精巧的小男孩的行为。业务精益求精,不断创新和改革,遵循和适应时代的要求。
三、幼儿园的规章制度,仔细学****不上班迟到,不提前下班,走出去的报告。在走廊八卦职务教师的权限,不能离开自己的岗位,避开事故发生。
四、这样做的安全,安康,加强安全治理,加强“安全第一”的意识,因此,不时全部有关安全讲座,你必需做的“勤”眼勤,口底,在脚下地面手勤奋,准时发觉隐患,防止事故发生,以确保儿童的人身安全。和良好的安全教育,儿童和青少年自我意识的教育,幼儿教育不玩火,不跟生疏人走。姓名,轮班工作,问题报告,并妥当处理值班教师的要求。
五、寄养儿童良好的卫生****惯,正确使用手帕,毛巾杯,饭前,后洗手的好****惯,保持洁净干净,仪器他们的手。培育孩子良好的饮食****惯,食物的价值,不挑食,不铺张;午餐后步行或一个宁静的嬉戏为儿童。并确保儿童的户外活动,以促进身体和智力发育。
六、做了良好的教育和教学工作,行,全部的孩子,共性化,共性化的指令,每一类科学教育的进展目标,以提高教育质量和教学这样的孩子,实践教育和教学规划。注意思想道德教育,幼儿教育,正面教育,教育和教学,以实现科学化,标准化。坚持使用一般话,并在改革和创新,有所作为,积极开展科研活动。
七、在新的学校做家访,来访的记录。在个别教育,补气的视差学生,关怀每一个孩子,在教育子女与父母的亲密协调,准时。
八、积极与其他教师在备课,共同讨论和全面合作,并努力推动与进步的教学和学生。要仔细学****其他教师的阅历,切实提高备课和课堂质量。
九、总之,我的教会正在努力辛勤工作一天到一天的日常治理,并再次尝试。
教师个人工作规划篇四
新的学期悄然而至,为保障新学期教学工作井然有序,更好的教书育人,特制定本学期个人教学工作规划:
一、学生状况分析
x年级x班共有学生xx人,经过一年级的努力,学生各方面取得了一些进步,如学********惯、学****品质等方面。特殊是学生的书写力量进步较快,课外扫瞄量渐渐增大,班里有xx多位孩子特殊喜爱读书,并养成了良好的读书****惯。但部份学生的学********惯、学****态度差,影响班级整体水平发挥,所以,尽可能转化落后,进步先进,进展落后是本学期重点。
二、教材分析
本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,提倡自主、合作、探究的学****方式,着眼于全面进步学生的语文素养和实践力量,培育创新精神,增进学生的全面进展。全册课文共三十四篇,设计了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。每组教材都包括导语、一课识字、四~五篇课文和语文园地。语文园地包括四个栏目:我的发觉、日积月累、口语交际、呈现台。
三、本学期教学工作目标
1、教学内容方面:
(1)温****稳固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音;
(2)熟识500个汉字,会写380个生字。熟识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练****在口头和书面表达中应用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成学生良好的写字****惯,书写标准、端正、干净;
(3)会使用音序查字法,学****用部首查字法查字典,培育独立识字的力量;
(4)喜爱扫瞄,对扫瞄有爱好。学****用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片断;
(5)能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在扫瞄中主动积存词语;
(6)能扫瞄浅显的课外读物,能与他人交换自己的感受和想法。养成疼惜图书的****惯;
(7)熟识课文中消失的常常使用标点符号。学****使用句号、问号和叹号;
(8)渐渐养成讲一般话的****惯和情愿与人交换的意识,能仔细听他人讲话,听懂主要内容,能主动与他人交谈,叙述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌;