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教师所面对的是渴望关爱、渴望公平、渴望确定稚嫩的心灵,教师的一颦一笑,一句鼓舞的话语,一个确定的眼神,都会在他们幼小的心灵激起层层涟漪,都会让学生在情感上得到滋润,如浴阳光雨露,懂得;学无止境;,懂得;百善孝为先;,懂得;师恩难忘;,甚而影响学生的一切。下面是由我为大家整理的;教师爱岗敬业立德树人心得合集;,仅供参考,欢送大家阅读。教师爱岗敬业立德树人心得合集
爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神,它看似平凡,实则宏大。任何一份职业,一个工作岗位,都是一个人赖以生存和进展的根底保障。同时,一个工作岗位的存在,往往也是人类社会存在和进展的需要。所以,爱岗敬业不仅是个人生存和进展的需要,也是社会存在和进展的需要。爱岗就是喜爱自己的工作岗位,喜爱本职工作。爱岗是对人们工作态度的一种普遍要求。喜爱本职,就是职业工作者以正确的态度对待各种职业劳动,努力培育喜爱自己所从事的工作的幸福感、荣誉感。一个人,一旦爱上了自己的职业,他的身心就会融合在职业工作中,就能在平凡的岗位上,做出不平凡的事业。敬业就是用一种严厉的态度对待自己的工作,勤勤恳恳、兢兢业业,忠于职守,尽职尽责,一个人只有首先敬重自己的职业,才能唤起他人对其职业的敬重,才能使其从事的行业焕发光荣。
不管在哪个时代、哪个年月,;爱岗敬业;作为一个词语都有他不行替代的光线以及深厚的内涵意义,在具备务实精神的现在社会,尤为重要。
我认为,"爱岗敬业"的实质就是脚踏实地,勤奋务实,一步一个脚印地做好工作。在我们信息化办的日常工作中,看似每天都在做着一些微缺乏道的小事,但是我们每个人都会觉得自己肩头的担子并不轻。由于这些工作虽然琐碎,但是一件处理不好就会影响到其他同事、其他工作的工作,影响到整体的效率。
举个例子:错一段代码,看起来不是什么大事,但是就是这一点小错就可能让页面都打不开,而我们的工作中很重要的一项就是在网上搭建常德市对外沟通的平台,是让世界熟悉常德的窗口,是我们常德人的面子,个人的面子不重要,但是这关系着整个常德市人民政府的脸面,关系到常德六百多万人口的面子,这个时候,你还能说,这是小事么?周总理曾说过:;外交无小事,其实各行各业都是这个道理,没有日常点点滴滴的努力工作积存,就不会有美妙的将来。
爱岗敬业,并不是一句空话,是需要我们每个人用行动去践行的职业操守;更是一种人生态度,它打算了你是不是一名值得信任、可以勇担责任的人;做一名信息化办的员工,需要我们一心扑在工作上,立足本职、踏踏实实、一点一滴、仔细负责地做好每一项工作任务,能够积极担当起岗位给予我们的职责,能够有效地处理工作中的问题、不回避;我们就可以成为一名对信息化办真正有用的人;我们个人也因此会拥有更加宽广的进展空间。我们把每一件工作中看起来很小的事情都把他做好、做精、做细,我们的工作才能出更多的成绩,我们自身的力量,也才会有所突破!
"爱岗要敬业、敬业要精业"。这句话怎么讲呢?假如敬业是一个态度问题,那么精业应当算是什么问题?精业应当算是力量问题。
其实说到这一点呢,我很惭愧,由于我自己在工作许多方面都存在一些缺乏。所以我虽然也做了一些工作,但是总的来讲,自己能够做的也还很有限。今日在这个地方,也就借这个时机给自己一点压力,今后我会积极加强学****并向大家请教,争取尽可能短的时间内尽自己努力在工作力量上有所突破!
做好工作就是通向高山之巅的阶石,缺少了这样的阶石,就会走弯路、摔跟斗,甚至半途而废,所以只有甘于并擅长一步一个脚印地做好工作,我们才会熟悉到以往工作的缺乏,提高熟悉,我们才能取得真绩实效!
信息化办的工作在其他的人眼中看起来或许别人会觉得还算是一个相对轻闲的工作部门,但是这个看似轻闲的工作却对我们的专业性提出了极高的要求。为了适应工作,我没有放松学****珍惜每一次学****的时机,我不懂就问,对于每一项工作,我都以着高度的责任感,满腔的热忱,从最根本的做起,熟识自己的专业学问。
在信息化办一年的时间里,我和同志们一起并肩战斗,不仅增进了解,沟通了感情,建立了友情,而且让我真实感受到,信息化办是一个团结的集体,身在其中,我感到无比傲慢和骄傲。我信任在以后的日子里,只要始终坚持求真务实的精神,认清自己肩负的担子,喜爱本职、注意团结,勇于改革、努力提高业务本事,一步一个脚印地做好正在做的事情,为信息化办的明天尽一份自己的光和热。
教师爱岗敬业立德树人心得合集
为人师表,廉洁从教,爱岗敬业,是教师职业道德中一个显著特点,是社会对教师提出的详细要求,也是教师的崇高风范。
一、以身作则,为人师表
以身作则,为人师表是指教师各方面都应为学生和社会作出表率,《韩诗外传》中提出;智如泉源,行为可以表仪,人师也;,师者,人之榜样也,教师的一言一行都会给学生留下深刻的潜移默化的影响,所以在思想上、行动上,用纯净的品德去感染学生,用美妙的心灵去塑造学生。
第一,思想品德上,遵纪守法。塑造良好的人生观、价值观,用高尚的情操与品德面对学生,承接正确的世界观、人生观,培育学生成为一个遵纪守法的人。其次,在语言文明方面,用纯净、文明、安康的语言,不夹杂地方土语,用语要文静、优秀,语调要和谐、动听,使学生听后能产生开心感,乐于承受教师的教导,切忌用低级庸俗、粗鲁无礼的语言秽语。现在有些教师在批判学生时,用尖酸薄情的语言去挖苦、挖苦和称赞学生。因而对学生产生一种逆反心理。受到挫折之后,不擅长言语的学生积压在心中,久而久之,就形成对教师的反感、厌恶,从而厌学、逃学,给德育工作带来极大的伤痕,甚至会直接带来更为严峻的后果;其次语言要精确、鲜亮、简练。言简意赅,入木三分,见解独到深切,令人耳目一新,这样才会具有感召力,才能让学生把美妙的思想与学问带进心田。同时,语言要热忱、恳切,富于鼓励性,溢于言表,才能充分显示生命力,才能与学生的心产生共鸣。第三,仪表大方,端庄朴实。教师的仪表应有美感,衣着、发式整齐、干净、朴实为特色,充分显示了教师对生活的喜爱,精神饱满,诚恳朴实的生活****惯,从而给学生以美的熏陶,相反,教师衣着不整,不仅伤斯文,有失风雅,还会对学生留下生活懒散,精神颓废之感,同时,教师的仪表还具有时代感,教师是人类文明的传播者和建立者。在教师的身上要表达时代气息,不能过于保守和落后于时代的进展,固然也不能追求时髦,标新立异,总之,使学生认为布满生气和活力,觉得精神兴奋,神采奕奕就行。第四,教态稳重,表情丰富,亲切,显示出一种文化修养,教师高雅自如、利落潇洒的教态,有助于强化教学效果,端庄稳重,又利于学生听课心情,减轻学****压力,切忌不能;抖脚;、;翘二郎腿;,以免给人放纵不羁的感觉。
荀子讲过;尊严而惮蚵以为师;耆艾而言,可以为师;涌说而不陵不犯,可以为师;知微而论,可以为师;。前人已很明确地概括了;为人师表、以身作则;的形象,作为后人的为师者,履行前人脚印,传道授业解惑也
二、爱岗敬业,尽职尽责
教育家陶行知说:;捧出一颗心来,不带半根草去。;托起一缕真诚,用一颗对事业执著的心,忠于党的教育事业,无私奉献,爱岗敬业是从事教育事业剧烈的使命感和责任感。
第一,爱岗敬业,尽职尽责是教师根本的职业道德。教师职业是;人类幸福和自我完善;结合的职业。一方面,教师立足本职岗位,仔细完成教育教学任务,培育合格人才;另一方面,在平凡的岗位,撒播爱心,享受布满活力的人生幸福。教师从事的是一种培育人、教育人的事业,这对社会文明进步进展起一个推动作用,因此,教师职业关系着千千万万的自我价值和人生幸福,关系着学生自由而全面进展的程度。
其次,爱岗敬业,尽职尽责,它关注着教师的教育事业心,正确的教书育人,以及确立工作严谨的工作态度,爱岗敬业是一种对事业全身投入和不悔追求的信念,是拼搏奋斗的动力,以及事业胜利的保证,教师的职业注定安于平凡,淡泊名利,讲究职业良心,它的平凡才能制造出不平凡的事迹,假如把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段,那它永久也得不到胜利。在教师岗位上,没有闲适拘束的舒适和安逸,只有悄悄无闻的奉献,仔细负责,工作严谨是教师的需要,是道德责任感的表达,作为;人类灵魂的工程师;必需具有崇高的职业道德,在一行,爱一行,千万不能坐在这儿,这山望着那山高。
三、求真务实,开拓创新
求真务实,是辩证唯物主义护一以贯之的科学精神,是党的思想路线的核心内容,因此,作为教师求真务实,脚踏实地,扎根教育基地,诚恳苦干,以;内强素养、外树形象;为工作中心,营造一个精巧的育人环境,锤练一套精良的育人方法。坚持求真务实,是一身的修养,由于它是一种品行,一种境地,一种追求。只有立足教育事业,才会满腔热忱地去务实,以诚待人,忠实处世,克制私欲,才会正确处理教书与育人的关系。第一,正确处理求真务实的关系,才能开拓进取。在现实中,很多教师,存在与这相背的现象,只追求享受不思进取,得过且过,固步自封,庸碌无为,走进课堂,无精打采,谈起玩乐,神采飞扬;工件飘浮,好大喜功,心态急躁,急功近利,对待备课、听课敷衍了事,只知道贪图享受、浪费铺张,不求真,不务实,更谈不上开拓创新。其次,锐意进取,勇于创新,对学问精益求精,不断进取,深入教学第一线,探究教研教改以及学术论文,这样才能跟上时代节奏,在求真务实中开拓进取。
江书记讲过,;创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴盛兴旺的不竭动力;。学校的出路在进展,学校的盼望在进展,教师的忠诚从教,教育力量也在进展,只有在进展中求生存,提升教育教学实力,才是一个学校一个教育基地的进展根本所在。
教师爱岗敬业立德树人心得合集
爱岗敬业是一种****惯,一种责任,一种积极的生活方式。教师的爱岗,就是喜爱教育事业,表达在喜爱工作和学生。教师的敬业,就是对教育事业的剧烈使命感和责任感,表现在对教育教学工作的仔细负责、一丝不苟和精益求精,对学生的热忱关心、尽心尽力和无微不至。教师是人类灵魂的工程师,教师职业道德素养的凹凸直接关系到学生的安康成长,作为一名人民教师要无愧于;人民教师;这一荣耀称号,必需坚固地树立科学的世界观、人生观和高尚的职业道德。通过学****我在爱岗敬业方面有以下三点体会:
一、爱岗敬业依法执教
作为一名荣耀的人民教师。要时时注意学****和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、;三个代表;的重要思想和科学进展观,旗帜鲜亮地坚持党的根本路线一百年不动遥在教学过程中全面贯彻执行党的教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,在政治上始终与党和国家的路线、方针、政策保持高度全都,坚决抵抗拜金主义、享乐主义、个人主义等不良风气的影响,与一切体罚、变相体罚学生和以罚代教、以教谋私等违反师德标准,以及违法乱纪的行为作斗争,提高自身的思想品德素养,树立人民教师的崇高形象,在平凡的岗位上积极致力于教育改革和课堂教学改革,细心育人,无私奉献,从而促进社会的不断进步与进展。
二、爱岗敬业严谨治学
只有爱岗敬业,严谨治学的教师,才能潜心钻研业务,乐于从教,勤奋工作,不断创新,取得成绩。作为人民教师,要忠诚党的教育事业,在本职岗位上树立起高度的事业心、责任心,喜爱本职、忠于职守,尽心尽力、尽职尽责。在实际教学过程中,全面贯彻、推动素养教育,不断探究新的教学规律,改良教学方法;不断学****新学问、新技能,提高自身的业务素养,把握过硬的教学本事,以适应社会的进展和时代的变化。在常规教学中,要把握好教学过程中的每一个环节,细心组织课堂教学,深入浅出,通俗易懂,切忌;填鸭式;教学,充分调动学生的学****积极性,不断提高学生的学****成绩,真正做到向课堂四非常钟要效益,不断促进教学工作登上新的台阶。
三、爱岗敬业廉洁从教
作为;人类灵魂的工程师;,辛勤工作的;园丁;,要时时到处留意自己的一言一行,事事领先垂范,为人师表,自觉抵抗社会上存在的一些不良风气的影响,做一个廉洁奉公的教育工作者。无论在什么场合,是否有学生在场,是否与学生交谈,都要时刻不忘自己的教师身份,言谈举止要文明得体,切实做到严以律已,以身作则。但凡要求学生做到的,自己肯定要先做到,要用自己的实际行动去感动学生、带动学生,共创良好学****气氛。不仅如此,作为教师还要时时刻刻注意加强自身的职业道德修养,不断学****不断进步,表里如一,言行全都,坚守高尚的道德情操,真正表达出真善美的形象,用一个高尚美妙的人民教师形象去影响学生,熏陶学生,促进学校各项工作有序进展,进而促进社会道德水平的提高,促进社会主义精神文明建立。
教师爱岗敬业立德树人心得合集
教师是人类灵魂的工程师——这是多么高的赞誉,作为人类灵魂工程师的教师必需具备爱岗敬业精无私奉献的精神,必需具备淡薄名利,超然物外的气度,必需有无私奉献的精神,这就是师德,师魂。爱岗敬业,这四个字对每一位教师来说,肯定是再熟识、再简洁不过了。可是怎样做好这四个字呢?怎样把这四个字切实地表达在我们的工作中,表达到我们的行动上呢?
曾记得踏入工作岗位的第一天,领导的深切教育:步入岗位后你要做一个爱岗敬业,无私奉献的人。那时的我也曾浅薄地认为爱岗敬业可能就是为了工作要加班加点牺牲休息时间,为了工作放弃或无视亲情和友情,为了工作带病的身体于不顾而忘我投入的表现。可在经受了很多年工作后的点点滴滴,目睹了身边的人和事,才知道什么是真正的敬业,敬业不是加班加点,敬业不是任劳任怨。敬业是把自己的工作当作一种精神享受的人生体验。它表现在工作中就是勤奋和主动,就是节省和意志,就是自信和创新。加班再多而没有效率那不叫敬业,不顾安康而忘命的工作那不叫敬业,只是机械式的劳动而不用脑子,没有创新那也不叫敬业。为人师表,廉洁从教,爱岗敬业,是教师职业道德中的显着特点,是社会对教师提出的详细要求,也是教师的崇高风范。教育家陶行知说:;捧着一颗心来,不带半根草去。;我们教师要有一颗对事业执着的心,忠于党的教育事业,爱岗敬业,无私奉献。我对此有如下理解:
第一,教师要喜爱学生。假如教师和气可亲,师生关系则比拟融洽。师爱最受公众期盼。作为教育工作者,应当树立为学生效劳的意识,喜爱教育事业,喜爱学生,把学生当成自己的子女一样来爱惜,情愿与学生成为朋友,遇事冷静,不任凭发怒,不以威压人,处事公正合理,不抱偏见,对学生一视同仁,建立起公平和谐的师生关系。相互理解和敬重是师生关系的润滑剂。