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1、听课
怎样有效的听课,借鉴其他教师讲课的方式方法,处理课堂问题的手段是整个实习前期要把握的重点。刚开头的一个星期的任务是听课。在这期间我听了3个教师的不同内容的课。在听课前,仔细阅读了教材中的相关章节,假如是习题课,则事前仔细做完题目,把做题的思路简洁登记,并内心思索自己讲的话会怎样讲。听课时,仔细记好笔记,重点留意教师的讲课方式,上课思想及与自己思路不同的局部,同时留意学生的反响,汲取教师的优点。同时简洁登记自己的怀疑,想教师为什么这样讲。
2、备课与上课
一周时间转瞬即逝,在指导教师的安排下,我开头进展备课。备课不是简洁地看教材,而是仔细地梳理教材的内容,想方设法地用自己的语言表述出来。这个重新复述的过程就是要用严谨但通俗易懂的语言来讲解教材的学问。刚看教材的时候,觉得40分钟可以讲解的内容很少;后来备课,发觉要讲解的问题有许多。由于缺乏阅历,我对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。只好请教指导教师,尽量依据教师的安排来备课。
真正走上讲台的那一刻,我最大的感受是,讲台下坐着的是真正的学生。他们不会像自己想象的那样快速精确地答复我提出的问题,而是真正地思索和等待着我的解答。他们在听不明白的时候会突然提问,或者干脆就趴在桌子上做与课堂无关的事情。因此,在课堂上必需时刻留意学生的反响,成为学生关注的焦点。去把学问传授给学生,去与学生互动,治理课堂纪律并调动学生的积极性,与学生进展沟通,让学生成为学习的主体,自己则要成为一个很好的引导者。
刚开头时由于特殊紧急,阅历缺乏和应变力量不强,课堂消失了“讲课重点不突出,教学思路不流畅,师生协作不够默契,声音不够嘹亮”等问题。针对消失的问题,教师会细心讲解哪些是重点,怎样突破难点,怎样自然过度,做好充分的预备,以提高自己的信念,并提议要多向阅历丰富的教师学习,多讨论教材和其他教学资料,并且指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。为我后面的代课供应了许多可以参考的特别有价值的建议。
除了在实忆比拟深刻的就是代理班主任,虽然只有一天的时间,但却是难能珍贵的一次经受。体会到班主任的日常治理工作要积极负责,仔细到位,事事留心。从早晨的卫生监视,仪表检查,作业上交,早读到课间纪律,眼保健操,课间操,自习课等等,每样事物都负责究竟,细致监视。班主任是班级工作的组织者、治理者和筹划者,也是学校治理的中间力气,对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。当观察那活泼的学生时,我感觉自己好像时间倒流回到自己的小学时代。小学的学生还布满童真,擅长思索问题,但是在道德、情感方面还有待进展,需要教师赐予正确的引导。在教授他们学问的同时,更重要的是教他们如何做人,这才是教师工作最宏大的意义所在。
现在,实习完毕了。经过近三周的实战磨练,现在的我已经根本能够驾驭课堂,胜任教师的角色了。很庆幸一路走来,知道教师给了我许多支持和鼓舞,还有许多中肯的意见和建议,我会牢记在心,运用在以后的教学课堂中。虽然我还有许多做的不是很好的地方,但这次实习真的让我深深的体会到教师工作的辛苦,也深刻理解了教学相长的内涵,使我的教学理论变为教学实践。取得的少许阅历,要保存下来记录下来。所犯的错误,要总结教训,作为避开以后再犯的警钟,为以后步入社会打下根底。
当教师不简单,当好教师更不简单。要想成为一位优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的,站在教育的最前线,真正做到“传道、授业、解惑”,是一件任重道远的事情,我更加需要不断努力提高自身的综合素养和教学水平。
教育实习自我总结篇7
首先感谢实习学校领导及教师们对我的帮忙与支持,使得我有这个珍贵的时机可以进展教学活动;更要感谢学生们在实习期间带给我的欢乐与启发!短短两个月的实习生活转瞬即逝,在确定自己的同时,固然我暴露出的缺乏也许多,有一句话说的好:教然后知缺乏。真的感觉到了!实习这段时间感觉自己才刚刚师范毕业,自己需要提高的地方太多了。每节课前我都能够听从指导教师的指导,仔细学习教学大纲,依据大纲要求,钻研教材,备好每一节课,编写好教案,并在交予指导教师批阅后进展试讲。在各位教师提出的意见的根底上,再次对教案进展了修改后才上台讲课,课后仔细批改作业。
经过一段时间的训练,最终一周我承受了听课与考核,考核的结果还算满足,固然有听课和没有听课的效果还是不一样的。这次被听课的经受更让我成长了许多!至少我不再像以前很惧有人听你的课。实习期间前几节讲课过程中,我的脑袋里根本没有“时间”这个概念,更谈不上“时间安排教学”了。但两个月实习下来,我在这方面也有了明显提高。没有了第一堂课的怯弱与及紧急,有的是在讲台上的自然大方,对于台下投来的众多学生甚至教师的目光也能够全盘接收。现在我也初步具备了肯定的教学力量。但我知道我仍旧是一个成长中的教师,成长的过程是需要范错误的,所以面对实习期间遇到的困难我总是坦然并淡然面对。
我对于实习的理解是:实习就是一个不断修正自己的过程,实台。所以说无论是好的还是不好的,这都是我实习的收获,收获就是财宝,信任将来这笔财宝能用上!在教学讨论方面,通过这两个月的实习,我还留心地观看了本班学生学习地理(教学案例,试卷,课件,教案)的状况,并通过问卷调查和与学生沟通的方式收集到了一些数据和信息。许多人往往从教师或教材的角度去分析影响学生地理(教学案例,试卷,课件,教案)学习的因素,但是却忽视了另一个学习中的主体———学生。我认为学校的仆人永久是学生,所以我的教学与治理都是本着“以学生为本”。说到治理班级,这是我收获最大的地方。我懂得了如何与学生相处,如何治理学生。在班主任的悉心指导下,我懂得了要当好班主任治理好班级就必需奖惩清楚,建立班主任的威信。为了更好的约束每个人,我们制定了班级公约,明确规定了每个人该能做什么不能做什么,并给以相应的加分扣分及嘉奖和惩处。这样能够使学生更好的遵守纪律。对于个别淘气的学生的教育也不能一昧的训斥,要尽量接近他的思想给以恰当的开导。
反正教师对于学生的确定,鼓舞,表扬肯定要远远多于批判。在这两个月时间也验证了这一点。其实真是“只有教不好的教师,没有教不好的学生”,教学方法至关重要。简洁的一句话让我更加信任一句教育名言的宏大。教育的艺术不在于传播,而在于鼓励、唤醒、鼓舞!在治理学生我本着更多的接触学生,没事就走进学生,多去班级,多让学生给自己找麻烦,多帮忙学生解决问题,这让我熬炼的时机就更大,阅历也会积存的更多!这两个月的教育实习完毕了,它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程,既是对师范生思想和业务上的多项综合训练,又是对师范生心理、思想、力量及学问等各种因素的全面检验与提高。它在形成师范生合理的学问构造、力量构造以及帮忙我们增加对中学学教育现状的了解,激发我们对中学教育事业的理解和喜爱,培育优良的师德、师能、师艺等方面具有特别的功能。
在以后的日子里我会在更好的学习专业学问的同时,更多的了解有关中学教育的理论学问,以便更好的运用于日后的教学中。有人说选择了教师就是选择了平凡,但我觉得当上教师的都是不平凡的人。有人说当教师太平淡,其实我觉得任何事情最终都会归于平淡。而能把很平淡的事情做的有味道,我觉得这才是本领。我的指导教师就是这样一位。这次的实习也让我更加坚决我的目标:毕业之后无论做什么,至少我不会离开。
教育。最终一天要和学生说再见的时候,我再次看到了教育的漂亮,这份漂亮我永久都不会遗忘的。经受了教育的见习与实习这2部曲,我已经开头期盼这第三部曲,信任曲子一部比一部要好。我也盼望自己能够通过努力早日成为一名“准教师”!由于选择,所以坚决以上就是自己对这两个月以来的实习生活所做的总结。除了上述几个方面的收获外,我还体验到了人生中的其它方方面面。这一次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。或许在实习之初我并没有意识到它会给我带来这么深的感悟:实习不仅教会了我地理(教学案例,试卷,课件,教案)教学方面的学问,更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。原本是生疏的人由于它而联系在一起了与这群得意的学生相处的日子里,每天都很欢乐。只有自己经受过了才深深地感受到教师在学生心目中的宏大和神圣。在这两个月的时间里我所得的,无论自己将来从事何种职业,都将使我终身受益!
教育实习自我总结篇8
20xx年9月21日至12月30日,我在通辽市库伦旗扣河子镇中学七(1)班进展了为期近三个月的实习。实习的根本内容为课堂教学。在指导教师崔教师和高教师的急躁指导、帮忙下,我较好地完成了教育实习任务,实习工作了得到了较为圆满的胜利。
“师者,传道授业解惑也!”“教师是人类灵魂的工程师。”
带着这样的目标和傲慢,我开头了我的教师实习之旅,近三个月的时间里,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在渐渐的成熟之中,让我的教学过程变得丰富充实起来。刚开头实习,依据学校要求,在指导教师的建议下,我听了8节课,听教师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学阅历,以便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学,始终在给七(1)班学生上数学课,直到实习生涯的完毕。
现在,再回忆我的任课教师的授课方式,我从中吸取了很多珍贵的阅历,发觉了每个教师都会有不同的教学风格,或许这就是“教无定论”的真正含义。我深深佩服教师在课堂上的应对自如,课堂内外相结合,他通过叙述他身边的故事和例子,加上幽默幽默的语言,虽然没有多媒体的帮衬,但课堂气氛却依旧是如此的活泼。
现就个人实习后的状况和感受作如下回忆与总结。
扣河子镇中学给我安排的是七(1)班的数学课。在接这个班之前,班主任宋教师就已经向我介绍了这个班的状况,主要是数学的学习状况,这个班的数学根底比拟差,第一次月考成绩中只有八名同学及格。这样使我感到了压力的沉重和责任的重大。因此,我倍加努力的先了解每一个学生的数学根底,在早晚自习对不同的学生进展不同的辅导。经过一个月的不懈努力,在其次次月考中有13个学生及格。
在上第一堂课后,我发觉他们对前面所学的学问把握不扎实,所以后面的进程就会变慢。因此,我实行了“在讲新课的同时复习前面所学的内容”的措施,逐步的稳固他们的数学根底。在第三堂课时,我的指导教师崔教师听了我的课,课后崔教师给我评课,主要问题是课上缺乏激情,和同学们的互动少,让我想方法转变这种状况,于是我冥思苦想,最终想出了一种方法,就是上课实行小组积分制,每一列为一组,共有六组,上课回答下列问题者答对加二分,答错不扣分,到黑板做题答对者加五分,答错者视状况扣分。这种制度实施后,课堂气氛比拟活泼,有时甚至可以说是有些吵闹,有些学生几乎是抢着回答下列问题的,我想这主要是学生的奇怪心和刚上初一童稚未泯的使然。上课的时候,我尽量把音量放到最大,布满激情,多运用肢体语言,有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外学问,这就能吸引学生的留意力和激发他们的学习动力。比方,在讲一元一次方程的第一节课时,我将课本上的例子路程问题中地点改为学生们熟识的当地的地点,这样能使学生们能更快的融入到问题中,并且也激发了他们的积极性,回答下列问题也更快了。还有:在讲第四章几何图形时,课本上的抽象的几何图形是学生们很难理解,于是我利用周末的时间给学生么做模型,并把实际生活中的实物如水杯,地球仪,红领巾等拿到课堂上,让学生们看一看,摸一摸,将抽象变为详细。在后来的教学活动中,也证明白这些方法是可行的。这样,在学到学问点的同时激发了学生的学习兴趣,活泼了课堂气氛。总得来说,在整个教学过程中,很好的完成了教学任务和教学目标。
三个多月的实习生活已经完毕了。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究,更可以去发觉。这三个多月的时间里,有我的许多第一次:第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了许多话、第一次有人甜甜的叫我教师,第一次……。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次宏大的经受。将是我今后走上工作岗位后的一笔财宝。在此,对带队教师崔院长、指导教师崔教师、高教师以及扣河子镇中学的全部支持和帮忙我的教师、领导表示诚心的感谢和崇高的敬意!
教育实习自我总结篇9
金秋九月,在这个收获的季节里,我来到了20XX中学,对于这里,我满心的期盼,也满怀的紧急,我预备着,预备着点亮灯塔那一刻的光芒,预备着破茧化蝶那一刻的漂亮。
在指导教师的介绍和推举下,我分别熟悉了我的教学工作指导教师万教师和我的班主任工作指导教师高教师。并于9月17日正式开头实习工作,我们的实习工作主要是教学实习、班主任实习和教育调查,三者是同时进展的。大致可分为三个阶段:
第一阶段主要是熟识学校日程安排和班级日常治理工作以及听课;
其次阶段主要是备课、试讲、讲课、反思、评课和深入学生,了解学生,积极参与班级和学校活动,设计好调查问卷;
第三阶段主要是开展主题班会,帮忙学生,引导学生,完成教育调查。
实习第一阶段——雾里看花到拨开云雾见天堂
在20XX中学,周一到周六,7点20开头早读,晚上8点10分放学,而住宿生则要学习到9点20,第三节课后做课间操,第四节课和第七节课后做眼保健操,每个周一会有个晨会,周五下午开班会,每天两次清洁。知道学校作息时间表后,在17日的下午,我下班了,做了简洁的自我介绍,讲台下一张张真诚,得意的面孔,给足了我信念,在今日,我熟悉了班委,并且充分的展现了我的真诚和友好,以为与他们有了美妙的开头,则接下来的沟通会如流水般的顺当,但事与愿违,尽管是这样,学生还是会与我保持肯定的距离,我难以深入到他们,因此我向高教师要了他们的学籍卡,记分册,尽可能的多了解他们,同时高教师也不时的向我介绍班里的学生,从其次天起,我与高教师一样做到“六到班”,有了充分多的时机去熟悉他们,慢慢的走进了他们。
在教学方面,也不能怠慢,17号我满怀奇怪的走进了高二6班听万玉洁教师讲课,我觉得课堂很活泼,很好玩,我很仔细的记了笔记,课后,我看了学生的笔记,发觉我的笔记和他们的并无差异,才发觉我这个实习教师不觉当中又变成了学生,我认真的回想了一下在原来上教学论的时候,教师强调的教学技巧,因此在以后的听课当中,我才得以去留意教师上课的技巧,是如何的导入的,如何强调重点的,如何处理课上学生的问题,如何去吸引学生留意力的.,如何在教室里表现自己的教态,又是如何掌握自己的声音的等等。课后,我们开头批改学生的作业,在此之前,我想象过批改作业会有多无聊,会有多烦躁,但是我一接触到这些作业本,看到上面或是工工整整,或是寥寥草草的字迹的时候,我仿佛看到了学生们在灯下苦心思索的情景,我开头认仔细真的去查看,这是学生们的心血,我开头认仔细真的去想,这是学生们跳动的思维啊!我开头珍惜这与他们沟通的又一个时机。我开头意识到了作为一名教师的不易,也开头检查自己的“装备”。