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大美校园人文之美征文
大美校内人文之美征文1
从小到大,在我的印象之中,父亲始终都是个肃穆、正直、廉洁的老师,甚至有人认为他还很“刻板”,但他的公正、身体力行、奉献却始终被老师和乡亲们所公认,所以始终以来大家不管他叫校长,而是非常敬重地叫他老师。
对于“校内文化”,在我参与这次校长培训以前,也只是片面地认为就是增设一些标语,多搞一点绿化而已。父亲做老师三十多年了,当校长也有十来个年头,他没有参与过多少正规的学****培训,也因“性格缘由”没有走出乐山去考察学****过,当然父亲可能至今也不知道“校内文化”的当今含义,但父敬爱看书爱学****br/>清明假回家有机会再次转了转母校——父亲“经营”了十多年的学校。看到一些东西,触景生情,想把自己和父亲都作一个还原,我们都不懂得“校内文化”,谈不到有什么“解读”,只是想从一些所见对父亲的教化思想作一个揣测和理解。
父亲的校内是一所很平常的农村小学,校内不大,但四四方方,校内里没有专家们所说的“办学思想、教化理念、校训、主题词……”,更没有苏霍姆林斯基说的“会说话的墙壁”,但校内里的一草一木、一字一词却能折射出这个学校的一些隐性的东西,哪怕谈不上文化。
走进校门,八个镏金大字(这可能是学校里最奢侈的装潢了)“乐教、博爱,勤奋、文明”映入眼中,可能父亲认为作为农村的老师许多条件待遇是不能比的,但要有一颗“乐教”的心,我们看到的世界虽小但我们要有“博大的爱”,不仅对学生,还得对自己对家人对社会(我觉得他始终就是这样做的)也一样博大;作为农村的学生我们就要发扬我们吃得苦、舍得干的精神,勤奋能弥补一切,但我们又要去其乡土里的一些不雅的东西,我们要做文明的人,我们依旧有教养,我们不能被人所瞧不起。
站在操场里,看到校内四周的树,不仅又触景生情开来。操场是用碳渣铺起来的,每年开学全校师生总会带上锄头、铲子等工具一起填、铺、平操场,大家干得特带劲。不知现在还是不是这样,我也没有问父亲,也不知现在的教化提不提倡这样或者说敢不敢这样。反正我总觉得,那时的学生可能还领悟不到“独立、自强”的含义,但肯定知道“自己的事情要自己干,自己的事情要做好”的道理。
四周的树是老师和学生自己种的,现在已长的很大了,但还是保持着整齐的“队形”,四周的花园也是方正统一,这好像也体现出了父亲的一点“刻板固执”,但好像也同时渗透着一种“做人做事要规范有度”的精神。花园里没里“时髦的、人性化”的提示大家要爱惜花木的标语,校内里也没有太多的纸篓和多少温馨的提示,但花儿依旧开的绚丽,操场依旧干净清爽。可见,有些“文化”不是显现的,而是规范的成为一种****惯****惯的成为一种自然,自然的如同一种看不到的精神。
父亲的校内就是这样,还是这样,可能没有当今人所议的什么“文化”,但我总觉得当你走进校内就会从中领悟一些精神,感受一些力气。
对于“校内文化”我现在知道的也不多,但我会像父亲一样去看书去学****更会从父亲哪“刀耕火种、原生态”的校内精神中吸取出人们今日所谓的“文化”,学着继承,努力思索,然后渐渐去践行。
大美校内人文之美征文2
通过深化学****实践,是我相识到指导发展的理论,也是构建和谐校内文化的根本指南。实现学校的和谐发展,必需以科学贯穿于构建和谐校内的全过程,落实到构建和谐校内的各个方面。
只有坚持发展的可持续性,才能使和谐校内建设始终充溢朝气和活力。和谐文化建设是人的全面发展的前提条件和基本保障,是实现人的全面发展的必由之路和必定结果,人的全面发展是和谐文化建设的最重要的终极目标。努力建设体现社会主义特点、时代特征和具有特色的和谐文化,对于构建和谐校内,推动素养教化改革发展,提高学生的综合素养有着非常重要的意义。
建设和谐的校内文化,必需坚持坚持科学精神与人文精神的统一。坚持志向主义与现实主义的统一。坚持民族文化与世界文化的统一。建设和谐的校内文化,必需突出重点,用社会主义核心价值观凝合人心,把加强志向信念教化、爱国主义教化和诚信教化贯穿始终。
对学生和教职工进行志向教化,要坚持崇高志向与现实志向的统一,因为缺失了崇高性的志向是庸俗的志向,离开了现实性的志向是空想,失去二者就失去了志向本身的价值。要坚持个人志向和社会共同志向的统一,因为社会志向指导和制约着个人志向的形成,个人志向体现着社会志向,要用共产主义的远大志向和共同志向指导老师学生确立正确的个人志向。
进行弘扬传统文化,加强爱国主义思想的教化。要把弘扬中国传统文化与建设和谐的校内文化紧密结合在一起,做到古为今用。中华民族在创建文明中形成的博大精深、极具生命力的传统文化,蕴涵着崇高的民族精神、民族气节和优良网道德。尤其是爱国主义,是在长期历史发展过程中形成的酷爱祖国、忠于人民的思想行为和情感,表现为对自己祖国和人民的深情和眷恋、为国家贡献力气的责任感和为民族命运不惜牺牲一切的献身精神。
要加强诚信教化,不断提高师生的思想道德素养。诚信是中华民族的传统美德,是学生成才的根本。把诚信教化纳入到校内文化建设中来,有针对性地解决好诚信教化中存在的突出问题,引导学生追求志向的诚信道德人格。
和谐校内不但包括师生个体自身的和谐、人与人的和谐、人与学校的和谐、人与自然的和谐,还包括学校与社会的和谐等。所以,在构建和谐校内的进程中,肯定要以敬重人、激励人、关爱人、发展人为前提,营造同等友爱、融洽和谐的人际环境和文化氛围,为每一位师生员工的才智和才能的发挥创建机会和条件。
要强化品牌意识,不断提高学校在社会的知名度和美誉度,让师生能够感受到生活在这所学校的欢乐、自信、华蜜和骄傲。事实上,只有学校快速发展了,才能为促进和谐社会的建设与发展供应更好的支持与服务,体现教化的魅力和价值。要强化群众意识,这也是加快学校发展的基础和动力。
要把师生员工对工作、学****生活的满足与不满足、赞成与不赞成、兴奋与不兴奋作为工作的动身点和落脚点。要坚持为师生员工办实事,办好事,解决大家的后顾之忧,使老师能够安心工作,只有这样,才能最充分地调动广阔师生员工的工作主动性和创建性,加快学校发展的步伐。
要强化政治意识,坚持德育为先,为社会主义培育合格的建设者和接班人。这是教化的历史使命,也是建设先进的和谐文化之须要。面对社会变革给教化工作带来的大量困难的新状况、新问题,面对西方敌对势力思想文化渗透的新挑战,面对改革给师生员工思想观念和利益带来的新问题,我们必需强化政治意识,切实加强和改进思想政治工作,不断探究和谐视野下的思想政治工作的新特点,把握新规律,探究新途径,创建新思路、新方法,营造新环境,构建新机制,为和谐社会的建设供应源源不断的动力。
大美校内人文之美征文3
文明其实是由细微环节构成的,反思我们的所作所为,可见文明离我们还有一段距离。在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。例如,在我们的校内内、楼梯上总能见到与我们漂亮的校内极不和谐的纸屑,尤其是星期六、日教室里、校内内食品袋、便利面盒随处可见,甚至有的同学认为:反正有值日的同学打扫,扔了又何妨;再例如有的同学在教室走廊上追逐打闹,走路推推搡搡****以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,随意攀爬树枝,甚至还有个别同学有意损坏学校的公共财物。
我们许多同学把文化学问的学****放在首位,而经常忽视了社会公德的培育,文明****惯的养成,而这恰恰从本质上呈现出一个人的思想品质。事实上,良好的行为****惯,是保证我们顺当学****的前提,也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为****惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学****环境。相反,假如我们养成了文明的行为****惯,学****环境就肯定是良好的、有序的。现在,我们正处于人生中最关键的成长时期,我们在这个时期的所作所为,将影响到我们自身的素养,而文明的行为就在帮助我们提高自身的素养。
同学们,我们每播下一个动作,将收获一个****惯;播下一个****惯,将收获一个品行,让我们把文明礼仪放在心上,时时刻刻与文明交谈,用它来约束自己的言行,千万不要把文明行为****惯看作小事。让我们从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明****惯,做文明学生。请我们每一个人管住我们的口,不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚,不践踏草坪。我信任,经过我们全体师生共同努力,肯定会营造出一个文明美妙的校内。
大美校内人文之美征文4
我想讲的是我们学校的校内文明,我们学校虽然有特别多讲礼貌的同学,但是也有不讲礼貌的同学。我就给你们讲讲我们的学校吧!
记得有一次,我们正在上自****突然,刘子孝因为肚子不舒适,呕吐了,我心想为什么没有人打扫呢?这么臭,我才不整理呢。同学们都在四周观看,这时李松达站了起来,主动去水房取拖把,帮忙把刘子孝的呕吐物整理干净。我想我们是不是都应当向他学****呢?我们一个个都惭愧地的低下了头。老师知道了这件事,说李松达乐于助人,希望大家都向李松达同学学****br/>有一次,我是第一个到班级的,看凳子很脏,我就静静地把我的凳子换给了我的同桌。换完之后我就复****语文了,这时我的同桌来了,他问我,“你来的这么早啊?”“对呀,我在复****语文。”他看到了自己的凳子说:“我的凳子怎么这么脏啊?你帮我保密,我要把凳子换一下。”他换完之后,我俩都呵呵笑了起来。组长来了,他看到自己的凳子很脏,就用抹布把凳子擦干净了。看到了这些,我们俩特别惭愧,抓紧去致歉。
还有一次,我正在操场上玩得兴致勃勃时,看到了一个大同学,正在欺压一个小同学。大同学把小同学骂得痛哭流涕,我特别生气,可是我心想,万一他把我揍了一顿怎么办?所以我就没有管,董裔枫看到了,上前说:“请你不要欺压这位小同学了,莫非你没有背诵小学生守则吗?”大同学说,关你屁事,信不信老子连你一起揍。我一看事情不妙,抓紧去找值周生。我们回来时,董裔枫已经被那位大同学打翻在地。最终,那位大同学得到了惩处,我们特别快乐。我们都是试验小学的一员,绝不能看到这种事情发生。我特别佩服董裔枫,他为了我们校内做出了贡献。
文明校内从一点一滴做起,请大家爱惜自己的校内,让自己的校内变成一个漂亮又文明的校内。
大美校内人文之美征文5
在我跨入一中的那一刻,我惊呆了,因为我从未见过这样样漂亮的校内。鲜花盛开,绿草茵茵;早晨鸟语伴着花香,夜晚星光伴着虫鸣。我想,这是辛勤的工作者劳动的结果!可我觉得,我们也是学校这个大家庭中的一员呀!只让辛勤的学校工作者辛苦行吗?这样正确吗?我曾看到身边的个别同学不仅不去美化校内,反而去破坏这漂亮的环境,我悲伤了!为校内悲伤,悲伤这漂亮背后的不文明。我想问:养成文明****惯真的有那么难,那么辛苦吗?
不,养成文明的****惯并不难,也并不辛苦。只要同学们管住自己的手,不把手中的垃圾到处乱丢,多听听花儿的苦恼。我听到花儿在呻吟:“不要踩我,不要摘我!人类总是说:花儿很美丽!但是他们一次又一次剥夺我们的生命,现在不知又在哪一个角落向我的同胞伸出了魔爪啊!”
管住自己的口。不让唾沫横飞,不要再讲那些出言不逊的话,见了老师有礼貌的打声招呼。说到和老师打声招呼,有的同学有错误的观点,认为和老师打招呼那是要面子或是爱表现。但我不觉得是这样,我认为这是我礼貌有文明的表现。
管住自己的脚。听!草儿正在哭泣,正向人类恳求:“不要踩我,不要踩我,我也是一条小生命呀!”同学们,请做个文明的学生,不要再去践踏草坪了。
每个同学都希望能在漂亮的家园成长,学****那么,请同学们做个文明的学生,管住自己的手,管住自己的口,管住自己的脚吧!文明、文明,这就是文明。让我们一起携手撑起校内文明的蓝天吧!
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