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学校团建活动总结
学校团建活动总结1
为了宣扬学生会文化,提升学生会集体观念,依据活动,我部门于20__年_月_日利用了下午的时间组织学****部全体干事团建:__爬山。通过本次活动,干事们即消遣了生活又亲近了大自然,同时也加深了相互间的了解,活动中即增进了感情,又增加了部门的凝合力。
在活动开展前,我们做好了充分打算工作,每一个细微环节我们都经过仔细思索和策划,在山上搞了许多节目,所以活动开展的还算比较胜利。但因为时先我们都遗忘了现在我们的国道正在修建,所以在落山回校时临时选择了从街道经过回学校,足足花了两个小才回到学校。
我们学****部的干事在星期五的爬山活动中表现都很精彩。大家都不怕冷,主动参与活动,在爬山过程中也丝毫没有退缩的意思,并且都遵守秩序。各位干事都坚持爬到了终点!
通过这次团建,我们达到了预期的目的,不仅放松了心情,而且增长了见识,同时还增加了部门凝合力和干事间的沟通和沟通,爬山结束后,大家一起步行回到学校,本次活动在一种融洽和团结的气氛中结束。
我很感谢星期五参加活动的各位干部和干事,大家都很主动,那每天气这么冷,大家还能够准时参与活动,感谢各位对本次活动的支持。以后我们学****部还会开展更多更好玩更有意义的活动,希望以后的活动能够办的更好,也希望全部的干部干事能够参加到活动中来。
学校团建活动总结2
在我校大力推行全景式教学理念的背景下,为进一步推动教学改革与发展。20__年6月9日__管理专业的全体师生在户外开展了一场别开生面的团队建设活动。之前的团队建设课程都是在教室里面进行的,这次我们打破以往的授课方式,将授课地点转移着户外,为学生们打造一个课堂以外的学****环境,同时,也是在活动中提升学生们的团队凝合力,增加学生们的相互协作实力,充分体会到团队精神的力气。
本次活动由两个环节组成,第一部分是团队建设嬉戏环节,分别通过《夹球走动》、《稳中求胜》、《五人六足》三个嬉戏来与大家共享团队的真正含义。这些嬉戏都是经过细心选择的,具有肯定趣味性并包含深刻的寓意。通过这些嬉戏,团队成员之的关系能够得到进一步的融合,培育了团队合作精神,并寓教于乐。
其次部分是自助烧烤,共进午餐环节。此次活动历时3个小时后圆满落下帷幕。
一个活动的胜利绽开,须要各成员的共同努力,团结一样。本次活动同样是由AHLA专业的同学们自行策划和组织的。总结活动过程中各方面的表现,详细体现在如下几个方面:
,拉近距离
平常在课堂上,大家都有很多的接触和沟通,但这一次我们是将全部学生重新分组,每个活动项目都要重新建立一支新的团队。依据嬉戏设计,须要大家的相互协作,比如《夹球走动》、《五人六足》。这些嬉戏让大家通过亲近的身体接触,由此而自发交谈,拉进了彼此间的距离;并且在嬉戏的过程中,友好竞争时的争强好胜、丑态百出时的会心一笑……都是大家关系在逐步融合的契机和铁证。嬉戏结束后,大家已经可以彼此之间互开玩笑,主动交谈了,所以无法不承认,这些嬉戏真的是大家友情的润滑剂。
,各显神通
三个嬉戏各有特色,所侧重的实力训练方面也有所不同。于是,每一次的重新分组又给了大家和不同的队友并肩作战的机会。在一次次友好嬉戏和竞争中,我们都发觉了身边的队友的惊人才智、组织实力和表演才能。而每次嬉戏淘汰出局的“惩处”,更是给了队员们一个个舞台,恰恰舞、塑身操、兔子舞……无一不是才艺的展示。
,力争成功
这些团队建设嬉戏虽好玩,但同时也是带有肯定的挑战性与竞争性的。这三个嬉戏都是分组竞争的。于是嬉戏起先前,各组的队员都在组内纷纷进行探讨,出谋献策,寻求加速成功的方法。每个人都为了整个小组的成功而付出自己的脑力和体力劳动,为了共同的目标紧密地团结在一起。
在看到取得的成果的同时,我们也看到了不足之处,主要有以下几点:
。这体现在考虑问题的时候还不够周到,比如场地问题,天气问题,突发事务等等。
、工作支配、嬉戏规则等模糊不清。活动开展当天,参加者对于嬉戏规则和计分方式、标准提出疑问。
。如嬉戏所需气球没有吹好,只能赶快在起先期间现场地吹,匆忙且耽搁活动进程。
。在《稳中求胜》嬉戏中,许多细微环节问题没有想到,所需障碍物、方位等均为临时支配的。
其实在每一次的活动之后,我们都会遇到许多问题。但无论做任何事情,不应当太注意结果的成败,而更应注意的是通过这些事情,我们收获了什么,懂得了什么,以后应当避开什么,而这些,只有通过不断地反省和思索才能实现。孔子曰“温故而知新”说的就是这个道理。
通过这次活动真正地达到了“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”的目的,培育了成员的组织沟通实力,使团队上下目标一样,协同共进。加深团队间的凝合力,亲和力,向心力。本次活动得到了学生们的一样认可及好评,并希望今后有更多地这样的户外活动课程出现,以丰富学生们的学****和生活。
学校团建活动总结3
昨天我们班第一次实行了班级的团建活动,通过这个活动,我们班级的凝合力有了明显的提高。团建活动是全班同学一起参与的一次别开生面的课外活动,事实上这也是高校生思想教化的一项重要内容。是对高校生进行思想品德教化的重要途径之一,也是促进高校生德、智、体、美全面协调发展的有效手段之一。
在团建活动中,我们班的同学都能主动的参加进来,因为周四周五都没课,周三下午许多同学原来都是准备回家的,但是为了参与班级的团建活动,许多同学都留了下来。由此可见,我们班的同学都是富有责任心的。同学们这样的行为很值得褒奖。这一次的活动是在足球场实行,活动流程是这样的:
1、热身活动2、拔河3、背气球4、两人三足5、场地清理。通过在几轮嬉戏中的竞争与合作,同学们之间增进了彼此之间的了解,大家一起度过了一个很开心的下午。这一次的活动是胜利的,达到了当时我们举办团建活动的目的:在趣味运动过程中体会竞争与合作的关系,更好地提高支部成员间团结合作的意识与培育成员在竞争中团结合作的实力。
我班的团建活动形式生动活泼,内容丰富多彩,班上每一个同学都能参加到各个环节中,且都能够享受活动的每个部分,在团队中共同协作,体验到了竞争与合作重要性。团建活动从策划到举办,班委和同学们都付出了很大的努力,同学们主动参与班级户的活动的热忱应当得到表扬并发扬。在团建活动的实践中,我们依据我们想要达到的目的,自己设计、组织和实施活动内容,通过自己思索,自己动手,亲自体验活动来丰富自我,了解竞争与合作的重要性和乐趣,增加班级凝合力。
作为高校生,我们的主要任务是学****这是毫无疑问的,但在学****的同时,我们不行忽视自身的思想素养、文化素养、心理素养、身体素养等素养的提高和全面发展。自不待言的,团建活动正好供应了这样一个机会,让我们能自己组织自己参加活动来提高和完善自身各方面的素养。团建活动为我们平常简洁的学****生活增加了一抹亮色。主动组织同学开展团建活动,对于增长我们的学问和实力,丰富我们的精神生活和全面发展我们的素养有这重要的作用。同时,团建活动可以团结班级成员,扩大班级影响力。所以,我们应当主动响应组织的号召,主动参加到团建活动中来。
学校团建活动总结4
依据校团委“关于做好20__级新生团建”工作的通知,为进一步加强我院基层共青团组织建设,增加基础团组织的凝合力、创建力和战斗力,增加广阔新生团员的团员意识,熬炼并提高同学们的综合实力和全面素养,帮助团员青年树立正确的世界观、人生观、价值观,我院深化并顺当开展了新生团建工作暨“争当先锋成才报国”主题团日活动。
一、新生团支部的组建
建立工作实力强、团结、创新、实干的团支部是加强团组织建设的前提,因此我院重点做好了新生团支部的建立工作。依据《团章》的基本要求,我院20__级新生班级共计成立历史专业、公管专业、社会学专业、社会工作专业4个团支部,其中共青团员287名,在全体新生总数的101%,另有中共党员3名。4个支部依据支部自身状况和工作须要,共计成立30支团小组,每支团组共计10余人组成。同时,各支部刚好选举产生了团支书、宣扬委员、组织委员等团干,合理分工,明确职责,为各支部活动的有效开展奠定了基础。
新生团支部建立后,我院召开了团支部书记工作阅历沟通会,为新老生团干搭建沟通合作的平台。会上,新老团干针对当前团支部建设面临的一些问题和团支部工作方法、工作技巧等问题进行了探讨。通过这个活动,团支书之间形成了相互学****的良好风气,对高年级带动低年级、五四红旗团支部带动新建团支部有很大帮助。同时也有利于学生之间加强沟通与沟通,有效的发挥了先进团支部的带动作用,使我院团组织“传、帮、带”活动有效进行。
二、三证颁发仪式的进行
我院团委主动指导各支部进行“三证”颁发仪式,组织新生团员唱团歌、学《团章》、举团旗、戴团徽,努力营造“三证”颁发的良好氛围,并以此为契机,开展了一系列内容丰富、形式多样的团员意识教化活动。
20__年10月18日,我院20__级历史系团支部参观王稼祥纪念馆,瞻仰了这位为解放全中国实现民族复兴而做出巨大贡献的革命先辈,并在王稼祥纪念馆门前进行了庄重的“三证”颁发仪式。全体团员青年怀着沉重的心情,举起右手,在团支书的带领下重温入团宣誓。坚毅的表情在每一位同学脸上显现,他们都已将共青团员的责任牢记在心中。随后,老生团员代表呼吁“我们要通过校内的学****通过自身的严格要求与不断付出,以团歌为号召、以团旗为标杆、以团徽为荣耀,在平凡中见宏大,在积累中求志向,努力使自己成为综合素养全面发展、具有优秀品质、良好素养的新时代团员青年。”新生团员代表则号召大家牢记历史,担当所肩负的使命和责任。发言结束后,实行三证颁发仪式,同学们接过属于自己的那份沉甸甸的荣誉,内心的激烈久久不能平静。于此同时,10公管、社会、社工团支部也适时适地的开展了三证颁发活动。
“三证”颁发仪式旨在弘扬共产主义青年团的宗旨和精神,让广阔团员青年充分体会到肩负的使命与责任,在思想上接受洗礼并升华。今年我院的三证颁发活动不仅增加了新生团员们的团员意识,更使大家明确了自己的奋斗目标和人生追求。同学们纷纷表示将仔细履行共青团员的义务,明确自己的人生目标,努力学****主动工作,为祖国的社会主义建设贡献自己的一份力气。
三、主题团日活动的开展
我院团委在高度重视新生团建工作开展的同时,以各支部为单位,组织开展了“争当先锋成才报国”的主题团日活动,以学****先进典型、研讨形势政策、参观纪念馆、观看专题录像等形式,加强团员教化,促进沟通了解。
我院10社会工作支部以“争当先锋,成才报国”为主题开展了学****洪战辉先进事迹的报告会。通过观看洪战辉事迹纪录片,使团员青年们相识到洪战辉不畏生活的苦难,坚韧拼搏,主动向上的优秀品质,帮助大家树立高度的社会责任感和历史使命感。会上,同学们结合自身实际,畅谈感想,大家纷纷表示要学****洪战辉的先进事迹,在多彩的高校生活中呈现自我价值。
10社会学团支部结合自身专业优势,针对党团相关学问和党的大政方针政策制作调查问卷,旨在通过调研这种形式了解当前民众对党团学问、方针政策的了解度、认知度。由于专业基础薄弱,问卷内容设计略显不足,问卷结构尚不合理,但是10社会学的同学们不畏艰难,始终满怀热忱,走上街头,耐性的开展一对一的调研。路边的行人纷纷驻足,主动协作,良好的反馈更是令同学们备感欣慰。此次活动是社会学同学们将理论与实践相结合的一次大胆尝试,不仅呈现了自身风采,同时也提高了自我素养,争当实践先锋,为日后“***、成才、胜利”夯实基础,历练本事。
10公管团支部开展了“红歌我来唱”主题活动,一首首红歌在耳畔响起,一份份责任在心中扎根。好听的旋律,嘹亮的声音带领着大家重回了革命的峥嵘岁月,感受了英雄的光辉形象。“躬身当先锋,成才报祖国”演讲竞赛上,责任、志向、国家这样的词汇层出不穷,演讲者说的是***飞扬,团员们听的是心情昂扬,先进人物的感人故事在班级里传诵,高尚的爱国主义情怀在同学们心中深深的埋藏。
感恩敬老院,成才报祖国。10历史团支部组织团员青年,走进芜湖市“夕阳红”敬老院,为老人们献上了自编自演、丰富多彩的文艺节目。一位参与过抗战的老人缓缓的对同学们讲解并描述着斗争的残酷,但铿锵有力的诉说着共和国的宏大。争当社会先锋,立志成才报国,更好地回报培育我们成长的祖国,这事10历史团员青年们发出的呼喊,更是他们做出的宏大承诺。
争做先锋献真情,爱洒社会福利院。福利院里,面对着那些残障儿童,他们耐性的教孩子们学说话,悉心的照看孩子们吃饭,细心的照看孩子们玩耍,10历史的团员青年们,把残障儿童的纯真笑脸留给了今日,把感恩社会,回报社会的诺言留给了自己的明天。
对这群充溢幻想的团员青年,社会学院团委将进一步强化基层团支部建设,接着营造学先进、当先进、超先进的良好氛围,引导他们强化更坚固的团员意识,帮助他们树立高度的社会责任感和历史使命感,带领他们过好丰富多彩、意义深远的高校生活,帮助他们实现幻想,成才报国!
学校团建活动总结5
本次团队建设活动我既是上午嬉戏的一名参加者,也是下午嬉戏研讨会的一名主持者,所以颇有些感想。
首先,上午和其他项目组成员在七星公园进行了4个团队建设嬉戏——网捞鱼,背夹球,石漠化嬉戏和脚绑脚。这些嬉戏都是经另外三名组织者细心选择,具有肯定趣味性并包含环保寓意的,通过这些嬉戏,项目组成员之间的关系也能够得到进一步的融合,培育了团队合作精神,并寓教于乐,在嬉戏中学到一种可持续发展的理念。而且经过下午的集体研讨,我们可以对这次如下:
打破隔阂,拉近距离
虽然在前两天的培训中大家已经有了肯定的接触和沟通,但还是比较的生疏。而这些嬉戏让全部的成员甚至探讨生师兄师姐和薛博都参加其中,并且依据嬉戏设计,都须要大家的相互协作,比如手牵手、背靠背、脚绑脚等等,这些细微环节让大家通过亲近的身体接触和由此而自发交谈,拉进了彼此间的距离;并且在嬉戏的过程中,友好竞争时的争强好胜、丑态百出时的会心一笑……都是大家关系在逐步融合的契机和铁证。嬉戏结束后,大家已经可以彼此之间互开玩笑,主动交谈了,所以无法不承认,是这些嬉戏真的是大家友情的润滑剂。