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第二节文本解读
第三节理论和实践意义
关于费尔巴哈的提纲 马克思 (写于1845年春,发表于1888年)
【教学目标】通过讲解马克思的《关于费尔巴哈的提纲》这篇文章的具体内容,使学生了解马克思写作《提纲》的背景,马克思对费尔巴哈的批判,理解实践在整个马克思主义中的地位,马克思主义关于人的本质学说,掌握马克思主义关于宗教产生的根源和消亡的途径理论。探讨这篇文章的理论和现实意义。
【教学重点】人的本质;实践在马克思主义中的地位;宗教的本质
第一节写作背景
一、《提纲》的历史背景
二、费尔巴哈简介
关于费尔巴哈的提纲
它被恩格斯称为“包含着新世界观的天才萌芽的第一个文件”,“历史唯物主义的起源”
《提纲》和《德意志意识形态》一起被公认为是马克思主义哲学,特别是唯物史观创立的基本标志。
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19世纪30—40年代,欧洲先进资本主义国家先后完成了工业革命,随着资本主义的发展,资本主义社会的固有矛盾日益激化,无产阶级队伍不断壮大,开始作为一支独立的政治力量登上了历史舞台,同资产阶级展开了英勇斗争,大规模的工人运动不断涌现,著名的1831年和1834年法国里昂工人起义,1838年开始的英国工人参加的宪章运动,1844年德国西里西亚纺织工人的起义运动,在全世界产生了重大影响。
但是,这个时期的工人运动还停留在早期的自发阶段。这是因为,当时还没有出现能够正确指导工人运动的革命理论,当时的工人运动还没有和社会主义的理论结合起来。
工人运动的这种已经开始组织起来,但还没有走上自觉道路的状况,就迫切要求社会提供一种能够指导工人运动的社会主义理论,以推动工人运动的进一步发展。
但是,当时社会上的社会主义理论不是反动的、保守的就是空想的、非科学的。就是当时最有名的空想社会主义者圣西门、傅立叶和欧文的学说,也是脱离工人运动,因而也是不能指导工人运动的。
那么,当时哲学界的情况怎样呢?我们知道,19世纪40年代以前,黑格尔的唯心主义哲学在德国占据着绝对的统治地位,在这种世界观的指导下,当然不可能出现什么科学的社会主义理论。
费尔巴哈的唯物主义哲学,虽然战胜了唯心主义哲学,但它还是一种机械的、形而上学的唯物主义,还是一种资产阶级的世界观。这种世界观不能成为指导工人运动的理论武器,不能成为改造世界的革命工具。
2.《提纲》为了批判以费尔巴哈为代表的旧哲学,阐明新的世界观。
为什么恩格斯把马克思的这个《提纲》称之为“包含着新世界观的天才萌芽的第一个文件”呢?