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家访教师心得体会50字
家访老师心得体会篇1
1、家访,说究竟是学校与家庭共同教化好孩子的一道不行或缺的桥梁。通过家访能刚好了解学生学****和生活的状况以及思想动态,让每一个学生不在学校却接着享受学校赐予的关爱,耐性倾听家长对我们工作的反馈和建议,不仅取得了家长对学校和老师的理解和支持,同时还加深了老师与家长的感情。
2、在这次家访过程中,我深刻体会到,作为老师我们要主动的指导家长,同时多进行沟通,家长和老师相互学****相互信任,相互合作,结成一个家庭学校的教化同盟。那么我们的教化会取得更大的胜利。
3、11月26日利用休息时间,我深化几个学生家中,进行家访,感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片,感情亲切融洽,这样家长们就不再会有什么误会和责怨,我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热忱好客让我深深地体会到作为一名老师的骄傲。
4、许多家长对老师的到来,接待的特别热忱,他们觉得暖和,倍感兴奋,学生本人感到:原来自己并不是一个被遗忘的角落,自己在老师的心中不是可有可无的,老师总是在凝视和关切着自己。
5、这次家访,使家长和学生感到非常亲切,从内心深处特别感谢老师。学生张诗雨见到我的到来,起先特别惊慌,站在门口不知所措,胆怯 我是来向家长告状的,没想到我只字不提她表现不好的地方,而是激励她要扬长避短,争取更大的进步。
/6、在轻松和谐的闲聊中,孩子越说越兴奋,把自己的志向、思索统统都讲给老师听,家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西,对孩子的表现越来越满足。最终,他们一家人恋恋不舍地把我们送出大门口,并希望老师常常到家。
7、在家访中,我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计,极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没方法选择家长,我们只能选择不同的教化方式来对待这些更须要我们关切的孩子。
8、家访让我受益非浅,既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又使我了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题,找出学生不良行为形成的根本缘由,这样我们可以从根源着手,进一步加强对学生的教化。家访老师心得体会篇2
金秋十月,随着我校课内比教学,课外访万家”活动的热情进行,我和学校的老师们在阵阵秋风里踩着翩然落下的秋叶踏上了家访的征途。作为一名老师,深知家访的意义;而作为一名新老师,更清晰家访的必要性。这次活动如同刚好雨一般,即滋润了孩子和家长,又对老师今后的教学工作供应了莫大的帮助。
俗话说“沟通是架起友情的桥梁”。家访即是一种沟通,是孩子、家长、老师三者之间面对面的一次坦诚的沟通,是架起孩子和老师、家长和老师、孩子和家长心灵和谐的桥梁。通过家访,既传达了国家相关的教化方针政策,也了解了家长对孩子所赐予的厚望以及对国家教化的支持和期望,同时,也让孩子明白自己肩负的职责和重任,为孩子以后的成长之路点亮了一盏方向灯。
此次活动,让我受益匪浅,现将其总结如下:
一,让老师全面的了解孩子,与家长达成共识。古人云“一日为师,终生为父”。在这个快速发展的时代说这样的话好像已经不合时宜,但可以确定的是家长和孩子还是特别信任老师的,特殊是在这样比较偏僻的乡村,村民都是特别的纯朴和善,通过与他们的交谈,我们能望见一个孩子完全不一样的一面,能更全面的了解他,使老师能在以后的工作中能对症下药,帮助孩子健康的成长。比如班上的一个女生特殊的凶,总是吵架,蛮不讲理,让我特别地头疼。通过访问才知道她父母已经离异了,她随父亲生活,而父亲也常年在外。她只是个须要关爱的孩子,她平常表现出来的全部的霸道是一种严峻缺乏平安感的体现。知道这种状况后我就转变了方针,,而是耐性的引导,对她也更加的关切,她的表现也有了很大的转变,笑容也多了起来。我信任,她将来肯定会有所建树。通过交谈,我知道了许多孩子的优缺点,这为我以后的教学工作开启了一扇窗。
每个家长都是”望子成龙””望女成凤”的,而老师又何尝不是呢?全部的孩子都是老师的子女,他们和天下父母有着一样的愿望。在家访中,家长说得最多的是把孩子当成自己的亲人看待,我虽还未为人母,却也深深懂得天下父母心。
二,向家长传达了国家教化思想,调解了家长和孩子之间的冲突。身在偏远的乡村,许多家长的文化学问并不是许多,思想意识也比较落后。比如说许多家长挚友还奉行”棍棒底下出孝子”的做法,对孩子最好的教化就是暴力。或许在远古的时候这样还可以糊弄孩子,但现在的孩子思想独立,武力已无法解决问题。所以在此次访问中,我给家长挚友讲解了劝服教化以及有关教化方面的问题,让他们明白了让孩子健康成长的关键点在于让孩子明是非,懂上进,全面发展。使孩子和父母之间的关系更加融洽了。
三,协调了师生关系,促进了师生关系的和谐发展。扳起指头算算,已为人师表的我们在求学的日子里,有没有厌烦过老师?厌烦过多少老师?就算你没有厌烦过老师,也肯定对他的某次行为特别地生气过。现在的孩子如同当年的那个你,对老师的某种行为(罚抄作业,罚搞劳动,罚写一份检讨书)生气至极,只是当年的你成了现在的老师。在此次访谈中,我特意问了那些被我指责过的学生,我讲清晰责罚他的缘由,我问在某一刻有没有特恨我,他们都羞怯的地头笑了,接着说现在都不恨我了。我说为什么呢,他们基本上都说是因为相识到自己的淘气捣蛋了。
值得一提的是,作为一名老师,许多时候对待学生我都是严厉的。而学生是又爱又怕我,爱我,是因为我爱他们,我是他们的大姐姐,怕我,是因为我是一名讲原则的严师。通过此次家访,更加促进了我和学生之间融洽关系的发展。
在此次家访活动中,我也发觉了一些问题。比如:1,留守儿童问题仍旧是教化工作中相当重要的环节:许多父母外出打工或者做生意,孩子交给长辈照看。父母在外,隔代抚养,长辈的宠爱使孩子唯我独尊,心理放纵,在言论。看法。行为方面表现出挑三拣四,对人苛刻无礼。不懂得共享和谦让等基本礼仪。这些更须要学校加强对学生基本礼仪的教化。2,特别的家庭对孩子的成长带来了许多阴影。单亲家庭、过于贫困的家庭、父母身体不好的家庭等,这些特别的家庭对孩子的负面影响特别之大,简单使孩子向两个极端发展,倡议学校以及整个社会对这些家庭的孩子予以更多的关怀。
在潇潇的秋雨中,我们结束了此次家访活动。返校后,我经常思索这样一个问题:怎样做才算是一名称职的人类灵魂的工程师?我给不出一个完备的答案。因为通过此次家访,我深深地理解了做一名老师的宏大与艰辛,同时也明白了老师责任的重大。这个问题的答案,不是几百字几千字就能书写完的,它是一本翻不完的书,在实践的过程中每进步一次就离尾页近了一点。在以后漫长的路途里,我只能用孔子的话自勉---路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。家访老师心得体会篇3
今年我校开展了“走千家,访万户”活动,学校要求每位老师走访10名学生。利用寒假时间,我深化几个学生的家里,进行了一次家访。家访中,我首先简要介绍了这次家访的的目的,通过面对面的仔细沟通,让我受益非浅,既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又使我了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现。现将家访汇报工作汇报如下:
一、家访内容
1、建立学校与家长的联系渠道,达到家庭与学校的共识。
2、了解学生的家庭状况、家庭教化状况、学生自身状况,成长环境及在家的思想状况与表现、学********惯和生活****惯等;
3、向家长反馈学生的学****状况及在校表现,指导家长转变教化观念,用科学的方法教化孩子,与家长共商共同促进学生发展的教化措施、方法和手段,帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。
4、征求家长对学校及教化部门的看法和建议以及国家的实惠政策等。
二、家访结果
1、状况反映出,学生的教化除学校教化外,家庭教化非常重要,学生的品德和学业的好坏与家庭教化有干脆关系。本次家访学生,是全班学生。
2、在家访中我发觉,许多学生在家贪玩,学****的主动性不够,家长讲得最多的一句话是:老师多费心,对孩子严格要求。家长对孩子都寄予了厚望。孩子听老师的话。
3、缺少关爱的问题家庭多
单亲家庭和进城务工子弟,是当前社会最大的问题家庭群体。单亲家庭孩子因为缺少完整的家庭,导致这些学生性格内向、愁闷、不善言语。进城务工家庭的孩子,由于父母成天忙于生计,没有时间管教孩子,导致这样的学生学****成果普遍较差。
三、家访体会:
通过这次家访,我相识到,当前教化的确很难全面开展,家访是必不行少的教化形式。我分析一下几方面缘由:
1、缺少良好的家庭教化
在走访的家庭中,我发觉家庭教化的力气普遍薄弱,许多留守儿童都是由爷爷、奶奶或者是外公、外婆代为管教,使得他们的心理懒散、行为放纵、学****成果差、不服管教。这些孩子缺少父母的关怀,缺少必要家庭教化,让学校教化工作的绽开是难上加难。有些家长爱子心切,以至于溺爱和放纵,让孩子养成了骄纵的心理,他们在言论、看法、行为等方面表现出了爱挑吃、爱挑穿,爱攀比,爱耍脾气等不良行为****惯,这给学校教化带来诸多的不便;有些家长望子成龙,只看重自己子女的学业成果而忽视或放松了对子女的思想品德、行为****惯、心理辅导的教化;有些家长对素养教化不理解、不支持,甚至对素养教化提出质疑,认为分数确定一切;有些家长只顾挣钱而忽视孩子的教化问题,把自己辛辛苦苦挣的钱拿来给自己的孩子挥霍,让自己的孩子养成了不良金钱观和用钱观;有些家长甚至认为自己的孩子送给了学校自己就万事大吉。,缺乏家长的理解和支持,甚至有些家长认为孩子送到了学校自己就没有什么责任了,出了问题就去找学校,把一切责任都推给了学校,严峻忽视了家庭教化的重要性。
2、上学究竟有没有用
通过家访,我了解到有些家长之所以会对孩子的学业冷眼旁观,并不是家庭经济问题,而是他们认为,上学没什么用,还不如提前干活挣钱。有些家长认为,高校生毕业后工作不好找,找到工作的工资还不如打工的赚的多,
通过家访我深刻体会到:首先,无论怎样的一个孩子,他的成长都离不开“爱”,这种爱既要来自家庭,也要来自于老师。其次,作为社会应当大力宣扬教化的力气,让社会深刻相识到教化的重要性,更让每一个人知道上学是有用的。作为上级领导应当出台相应的政策,让每一个人知道学问的的确确能够带来财宝。
四、个人认为:
1、以身作则,做好本职工作。
作为老师,我们要仔细做好自己的工作。我们的家访深化到了每一个学生的家庭,忠诚地与学生、与家长沟通,了解每一个学生地家庭状况,学****环境,学生的特性,在家的表现,了解到家长的希望、要求以及教化方法等,并做好具体的记载。老师对单亲家庭及留守的学生,要多给他们的爱,我们要加强孩子的身理、心理教化刻不待时,我们要加强家校的亲密联系,同时注意学生的个别教化,真正达到“教化一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的教化效果。
2、重视家庭教化,学校不是万能的
父母是孩子的第一任老师,家庭教化才是孩子的启蒙教化。家长应当重视家庭教化,孩子们现在还小,尚处于养成教化的阶段,也是孩子性格成型的重要阶段,作为家长们应当多留意这个问题。
家庭与学校应当紧密合作,建成统一战线。虽然现在都是独身子女,但我们应当知道什么是真正的爱,望子成龙,望女成凤并不是用钱就能达到的。只有我们达成统一,才会给孩子创建一个良好的环境,才会让孩子们赢在起跑线上。
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