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阅读是学****的基础,也是学****的关键,亲子阅读是家庭训练的有效方式,是培育亲子关系的重要途径。通过家长参加亲子嬉戏,可以增进亲情,加深家园联系,那么怎么编写亲子活动方案呢?你是否在找正预备撰写“亲子活动嬉戏策划方案”,下面我收集了相关的素材,供大家写文参考!
亲子活动嬉戏策划方案1
活动主题:大手牵小手,你我共成长
活动时间:20__年10月1日
活动场地:__商业广场中心
活动目标:
,增进孩子与家人之间的感情
活动预备:
,招募参与活动的家庭
做活动宣扬海报、宣扬册,可在各个小区发宣扬单等,在广场设立报名点;
可以自行购置奖品或是广场赞助商消费劵、广场消费劵等。人员分工:
总负责:
详细负责:
详细实施:
活动详细内容
活动主要流程
一、:
:
1)在活动中请留意看好您的孩子,以免发生事故。
2)在活动中请遵守嬉戏规章。
3)在嬉戏中请勿拥挤,应相互谦让。
4)每个参与活动的家庭都会有精致的小礼品,在嬉戏中表现优异的孩子能够获得特殊礼品。
二、介绍嬉戏名称:
嬉戏开头:
活动1
运球走(每个家庭一大一小)
材料预备:乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器
嬉戏玩法:孩子和家长分别站在场地的两端,嬉戏开头,家长手持乒乓球拍,托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上,孩子手托瓶盖将球运到终点,先到达终点者为胜。
活动2
带你走(每个家庭一大一小)
材料者预备:报纸
嬉戏方法:家长把两张报纸依次铺在地上,让幼儿从报纸上走到对面。以计时的方法评比,先跑完的队伍为胜。
活动3
运球跑(每个家庭一大一小)
嬉戏方法:家长好孩子面对面或背对背,把一个球夹在中间,合作把球运到指定对地点,最先运到的家庭获胜。在运球的过程中,手不许遇到球。途中如球掉下或破裂,则返回起点,重新开头。
活动4
踩气球(每个家庭一大一小)
材料预备:气球、绑绳
嬉戏方法:在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚上绑的气球,直到嬉戏时间结束。一个小伴侣和一个家长分别脚上绑3个气球,每个人不能出圈,只能用脚,否则视为违规,取消连续竞赛的资格。在竞赛时间内踩别人的气球,并躲开别人不让踩破自己脚上的气球,剩下多的2个小伴侣获得嘉奖。
三、抽奖活动
在广场设立一个填写抽奖区域在活动开头时结束填写。每个活动结束后由活动成功家庭抽取幸运观众,并发奖品。
四、为孩子和家长颁奖:
对各家庭活动进行评价,由活动主办方为获奖的孩子和家长搬出相应的嘉奖。可引导孩子们自我评价、相互评价如:
?为什么?
?
?为什么?
五、活动结束:
由于活动全程都要摄影师的跟踪,每个家庭所付出的汗水都记录在我们的摄影和录像中,我们会送每个家庭一张甜蜜的全家福照片以及精致小礼品。
六、活动应急措施:
,了解四周是否有平安隐患,若有应准时整改。
,强化活动纪律,确定负责人,事先制定好方案。照看孩子的平安,留意孩子活动时的平安。
,嬉戏活动强度应适中,家长应时刻关注孩子在嬉戏中的表现,发觉特别,准时赐予关注。
,要准时提示孩子平安第一,竞赛其次。
,在活动过程中,支配孩子适当休息。
亲子活动嬉戏策划方案2
一、活动目的
1、以嬉戏、个人表演、集体表演等汇报方式,向家长展现幼儿本学期综合状况。
2、通过成果展现活动,让家长了解幼儿在园的生活、学****进展状况,进一步加强家园合作的力度。
3、在活动中让家长感受到孩子的成长、进步与变化。
二、活动预备
数字卡、汉字卡、图形卡、魔法箱、油画棒、画纸、剪刀,奖状,大红花等
三、活动时间
__年__月__日上午/下午__点
四、活动场地
各班活动室
五、留意事项
1、各班老师提前通知家长活动时间。
2、对家长的要求在群里提前与家长做好沟通。
3、因活动场地有限,每位幼儿只来一位家长参与活动。
4、各主班老师将本班展现活动方案在活动前两天上交于园务。要求活动预备,节目挨次,表演人员人数,表演形式等写详细。
六、活动流程及建议
1、向家长介绍本次活动目标。首先,感谢各位家长对本班老师工作的支持,感谢各位家长能在百忙之中抽空来参与本学期的教学成果展现活动!这次的展现,我们节选了本学期部分内容,有代表性的向家进步行展现汇报,通过展现活动,让家长了解幼儿本学期在园的一些生活状况与学****状况,在观看与参加的过程中,请家长们带着赏识的眼光,去看待孩子每一份进步,让我们达到家园协调,相互协作,为训练好孩子而共同努力!
2、幼儿入场,孩子与家长坐在一起,对孩子进行感恩训练,感谢家长来参与活动,孩子在歌声中为来的长辈揉揉肩,锤锤背等活动。
3、幼儿成果展现:以嬉戏为主贯穿整个活动(建议附后)
4、亲子制作:以艺术领域美术为主(绘画,剪纸,手工制作,折纸等形式),展现本学期孩子美术方面的进步与变化。
5、表彰活动:以观赏的眼光看待每一个孩子,可评出进步宝宝,健康宝宝,勤劳宝宝,爱心宝宝等等,发觉每一个孩子的闪光点,让每一个孩子都有奖可得。
七、幼儿成果展现部分活动建议
1、生活领域篇章:小班孩子可以竞赛穿鞋子,中班孩子可以为妈妈穿衣服,大班可以竞赛使用筷子夹东西等活动。
2、健康领域篇章:看谁跳得高(家长往脚下放垫子,孩子往上跳,脚下垫子多的为胜),占圈嬉戏(家长跟孩子可以一起参与)等。
3、数学领域篇章:图形宝宝找妈妈嬉戏。数字接龙嬉戏(顺数接龙,倒数接龙,单数接龙,双数接龙,五个五个一数接龙)。家长与幼儿一起玩方位相反嬉戏等。
4、语言领域篇章:汉字宝宝找伴侣嬉戏,击鼓传花认汉字嬉戏,孩子与家长一起词语接龙嬉戏,儿歌你说我做嬉戏等等。
5、艺术领域篇章:歌曲连唱,歌表演(家长仿照秀),集体小律动等等。
亲子活动嬉戏策划方案3
为了激发孩子感受美、表现美、制造美的情感,体验自由表达和亲子创作的欢乐,培育孩子“从小讲文明,欢乐成长”的意识,传递共建“创建文明城市”的理念,结合我区亲子共读的特色课堂,制定“文明家园欢乐成长”活动方案。详细如下:
一、活动时间
_月_日(周日),上午9:00。
二、签到时间
上午8:30。
三、活动地点
__宫红领巾广场。
四、活动对象
子路班的亲子、协会会员亲子共40对,后勤志愿者20人。
亲子报名方式:请编辑短信“小孩姓名+家长姓名+手机”至__手机,号码___;
后勤志愿者报名:请登陆志愿时。
活动领队:__,电话:___。
帮助领队:__、__。
绘画主题:“文明家园欢乐成长”。
本次活动,以下文具由亲子自备:
、水彩笔、水粉。
、胶棒。
、海绵纸、皱纹纸、准时贴。
、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等。
五、活动细则
1、参赛画纸规格:30_50白纸(一张报纸大小),作品正面右下角必需贴上参赛卡(便条写上亲子姓名、年龄);
2、参赛作品由孩子与家长共同完成,作品形式不限、材料不限,可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等;
3、亲子需以“勤俭节省,变废为宝”为主;
4、进入活动场地家长把手机调为静音,不随便走动,以免影响亲子绘画;
5、作品要在六非常钟内完成。
温馨提示:
1、亲子们要带上足够的饮用水和食物,准时为孩子补充体力;
2、本次活动在室外,请做好防晒预备;
3、平安第一,如遇暴风雨天气,活动将改期,详细请留意信息;
4、全部亲子和志愿者要听从组织支配,不得擅自离队,如有特别状况可向领队请假。
亲子活动嬉戏策划方案4
一、活动目的
家长和孩子牵手投身大自然,相伴走进大.,开阔孩子视野,亲密亲子感情,亲密家园关系,促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动沟通,增进亲情,增进家长及孩子间的感情,以提高孩子的综合力量,增加家长与孩子之间的透亮 度、信任度,。关心家长营造与孩子间的沟通、交往,从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能,,使孩子在欢快的嬉戏中长身体、快乐智。
二、活动时间:
三、活动地点:
四、活动流程:
----大树与松鼠
活动目的:活跃气氛打破僵局
材料:无
时间:5-10分钟
活动程序:
1、事先分组,三人一组。二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担当临时人员。
2、培训师喊“松鼠”,大树不动,扮演“松鼠”的人就必需离开原来的大树,重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应表演节目。
3、培训师喊“大树”,松鼠不动,扮演“大树”的人就必需离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,培训师或临时人员就应临时扮演大树,落单的人应表演节目。
4、培训师喊“地震”,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中,落单的人表演节目。
活动名称----盲行之风雨人生路
活动目的:
增进亲子之间的感情,父母与子女互换角色,体验彼此换位后的感觉。通过角色互换增进彼此之间的了解。材料:绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤: