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第五课做守法的公民
第二单元遵守社会规则
第3框善用法律
1、当我们的合法权益受到侵害时怎么办?
2、能够提供法律服务和帮助的机构有哪些?
3、什么是诉讼?诉讼的地位是什么?诉讼的类别有哪些?
4、我们青少年为什么要善于同违法犯罪作斗争?
5、青少年如何善于同违法犯罪作斗争?
6、如何善用法律?
课前预****br/>中学生小华从超市出来,门口的报警器鸣叫起来,再次通过仍然鸣叫。随后,小华被保安带到一边询问,并强迫小华脱下衣服接受检查。
(1)你对此事的看法是什么?
(2)如果你是小华的朋友,你会怎样帮助他讨回公道?
(1)商场保安的行为侵犯了小华的人身权。
非经法定程序批准,非由执法人员执行,任
何人不得对他人进行搜身。
(2)寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。
在遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。
遇到侵害依法求助
一
在社会生活中,我们要学会用法律与人打交道。
探究与分享
镜头一
高三学生王某高考前夕,其弟被李某打伤,遂纠集几个人将李某打成重伤。结果,王某因故意伤害罪受到法律的制裁。
镜头二
某村农民因村干部想毁约,于是按照合同法的规定,同村干部据理力争,维护了自己的合法权益。
遇到此类情形,你会怎么应对?
遇到镜头一的情形,我会劝说弟弟报告学校老师,
通过学校处理或者通过报警的方式,运用法律武
器维护合法权益。
遇到镜头二的情形,我会通过法律手段维护
自己的合法权益。
我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
法律服务机构服务内容:
△法律服务所:写文书,出主意等。
△律师事务所:处理法律事务、打官司、辩护等。
△公证处:依据法律和事实证明合同、遗嘱、身份等情况的真实性、合法性。
△法律援助中心:“弱者的保护神”。
2022/10/9
中学生小峰自创歌词获奖,奖项却被参加复评工作的李某给了其他人。小峰以侵犯自己的著作权,一纸诉状将李某和张某告到法院。
探究与分享
小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的?
小峰是通过诉讼方式维护自己的合法权益的。
受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报,必要时可以直接向人民法院起诉。
什么是诉讼?诉讼的地位及类型有哪些?
(1)诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下,依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
(2)诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段,是维护合法权益的最后屏障。(地位)
非诉讼
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