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家访心得体会
家访心得体会1
县教育局的“千名老师进万家”的老师家访活动正在各个学校如火如荼的开展。我校也不例外,学校支配我和其他三名老师组成一个组,以班主任为家访小组组长,负责对一个班的同学进行家访。
作为班主任,我觉得这项活动的开展有意义。一个班主任要想管理好班级的事务,除了需要有确定的管理力气之外,比一般老师更深化的了解同学状况,摸清同学脾气,知道同学平常在家的表现,了解其家庭学****状况,知己知彼,将对班级管理特别是对同学进行针对性教育将起到不行或缺的影响。
还清楚地记得毕业支配到学校工作时,当时在学校一批老老师的带领下,我走访过很多同学的家庭。每到一家,家长都盛情相迎,热忱让座,端茶倒水,快乐地与我们老师谈起同学在家里的表现,谈同学的学****方法问题,谈同学的日常行为****惯。希望老师对其子女在学****方法上能予以一些指导,也希望在学校里老师能对其子女更加重视。这些家访活动和后来的教学成果转变了老百姓对我们学校的看法。
但是随着时间的推移,农村学校里很多老师移居到县城,农村的田间小路上很难发觉到老师家访的身影了,老师与同学家长的联系也仅仅限于电话联系或者每学期一次的家长会了,或者同学在学校里出了问题打电话通知家长到学校解决问题。我们知道家长会时间短家长多,有很多家长看到与老师没有时间交谈,他们一开完会就走了,只剩下很少一部分家长与老师沟通。就算与老师沟通的,沟通的也不够深广,所以就谈不上对同学进行针对性教育了。
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上个星期我和我们组的老师走访了五个同学的家庭。虽然他们的状况我通过开学调查略知一二,也白纸黑字地记录在班主任工作实录上,但通过家访,我了解到了很多更深更详细的状况。一个同学其母亲在其两岁时就亡故,其父亲远在长沙打工,供应着两个小孩读书,大的在繁昌二中读书,家里仅有七十多岁的奶奶照看其生活,学****基本上靠自己,来自长辈的关爱特殊少。另一个同学家庭更是特殊,其父亲由于触犯刑法而入狱,一家人生活重担落在了其继母的身上。并且这个同学与继母的关系比较紧急。其生活基本上靠自己自理,有一餐没一顿的,没有一个温和的家庭,其学****状况令人担忧。其他三位同学通过走访,也发觉了很多问题,别看他们在学校平常表现较好,但在家里也有一些不良的****惯,这些状况只有通过走访才能获知。
老师走访,虽然增加了老师的工作量,但它的作用是不言而喻的。它把国家对教育上的优待政策通过老师与家长的真心沟通深深地传达到家长心中,也使老师了解到了农村部分家庭的困苦,使我们有时候能站在同学家长的角度来看问题。老师家访,不仅仅是老师到同学的家里走一走,更重要的是体现在它架起了老师与家长沟通的桥梁,增进了学校与同学家长之间的感情,消弭了同学家长与学校之间可能消逝的冲突,亲热了老师与同学家长的联系,也使得学校的工作更简洁开展了。
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家访心得体会2
“千人老师进万家”活动开展以来,身为一名教育工作者,我也乐观投身于这场轰轰烈烈的活动中,提高自己的育人意识,增加教书育人的责任心。
2月14日对我校的9名同学进行了家访。家访中,我首先向家长反映同学在校的表现,多报喜,少报忧,向家长介绍学校开展的主要教育活动。与家长共同争论,明确要求,统一思想,找出同学内心进展中存在的问题及缘由,加深对同学的了解,在将来的教育中有的放矢。这次的所见所闻让我感受颇深:
第一、全面的家访,深化到每一个家庭细致了解,与家长同学面对面的沟通,加强了社会、家庭、同学的联系,了解了家长的期望与要求。了解了同学的共性与想法,加强了师生感情,家访对以后的工作将起到乐观的作用。
家访心得体会3
人与人之间都会有心距,这会让人觉得有时仿佛彼此很近,有时则很遥远。而缩短这种距离的有效途径便是人与人之间的有效沟通。教育是个大家庭。学校、家庭、社会应共同担当起教育的责任,各施其职并相互促进。
为进一步搞好学校教育,协调各种教育力气,本学期末我校开展了全面的家访工作。通过本学期的家访工作,让我更加感到家访在老师、家长、同学之间的重要性。而在探究素养教育的进程中,家访又显示出丰富的内涵和不行估量的功能。
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记得刚宣布我要到同学们家访问时,很多同学一齐“耶”欢呼起来,几个经常被表扬的孩子更是迫不及待,恨不得我立即就到他们家去。家访受到大多数同学喧闹欢迎,这欢乐的心情也感染着我,使我对家访布满了喜悦和期盼。
在家访过程中家长对我的到来也表现出了极大的热忱,有的迫不及待地打听孩子在校的表现;有的拉住我就说孩子什么地方还需要老师好好管教;有的赶忙讨教教育孩子的良方??家长们都望子成龙,这点我能理解,但是在家访过程中也有不和谐的“音符”,有的家长一听说孩子成果不理想,就无望地责骂孩子;还有的家长表现出了无所谓的态度,说孩子念书睁睁眼就行了,不想在教育孩子方面用多少心;有的家长对孩子百依百顺,当做小皇帝。在日常生活中没有与孩子进行经常的多方位的思想情感沟通等等。有几个留守孩子,年老的爷爷奶奶说孩子就拜托老师了,他们只能管孩子吃喝,由爷爷奶奶管教的孩子,得到更多的宠爱,使得同学的心理放纵,让老师的教育工作难上加难;还有一个孩子直接说,说他父母就知道打麻将,也不关怀他??对这些家长,我好不客气地“指责”,并且急躁地和他们沟通,希望他们能协作学校,让孩子们养成以下好品质:有远大的理想;自信自强;勤俭节约;养成爱读书的好****惯。这些都需要我们摸清对象,对症下药,特别是与家长保持亲热的联系,发觉问题,准时解决,做到有的放矢。
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家访过程中全部家长态度都是恳切的,对我提出的建议,大家也直点头,期盼着家访的良好的效果!
经过家访我知道了,只要你让家长感觉到自己的孩子是被你关怀的,你是爱孩子的,你也在关注孩子任何举动,你的一切行为都是着眼于孩子的持续进展的。这样即使你没有华丽的词语,家长对你所说的话也会很感爱好的,同时也会理解你的。家访中我感受到,老师与同学之间不只是传递与被传递的关系,也是情感、,人的情感是在熟识基础上产生和形成的,培育同学健全的人格、高尚的情操,良好的心理和正确的学********惯是我们老师的责任。我愿虚心请教,在“三尺门外”,倾心奉献,把家访工作推向一个新阶段。
家访心得体会4
一、家访过程
一是透过与同学、与家长沟通,了解每一个同学地家庭状况,学****环境,同学的共性,在家的表现,了解到家长的期望、要求以及教育方法等,并做好详细的记载,为今后的教学工作奠定了基础。二是家长老师相互信,有信念地和学校共同做好同学的教育工作。三是了解了很多看不出来的东西,熟识了更真实、更全面的同学。比如我们班的权国彬同学经常缄默寡言,经过和他家长的沟通可明白此孩子从小宠爱看书、画画,那么我们尽量来培育孩子的这种爱好爱好。还有的同学原来觉得很难管,但走进他的家庭后,明白了他的一些生活经受,便觉得能够更好地把握他们的心理。四是大部分同学家里没条件辅导,所以辅导同学的任务要我们担当起来,经常帮忙他们克服学****上的困难。
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二、家访中存在的问题
第一,大部分家庭中父母外出打工,从而减弱了家庭教育的力气。有些交由爷爷奶奶管教,总之使得同学的心理有点放纵,这样学校教育工作较困难。其次,正由于家长“望子成龙”、“望女成凤”心切,对子女有求必应,以至于溺爱和放纵,养成了骄纵的心理,他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四,爱耍脾气等不良行为,这给学校教育带来诸多的难处。第三,家长误认为孩子很聪慧,学校回家不学****也能取得好成果;上中学后,期望也能这样。假如不能这样,会不会是老师的教学存在问题或不够关怀孩子。实际上家长的失误就是忽视了孩子的行为****惯和学********惯的培育。当我们在家访中交谈起这个问题时,家长意识到问题的严峻性,一下子又进入另一个误区:期望一下子能解决问题,企图一劳永逸。第四,家庭成员内部不全都的教育力气难于与学校教育协作。父母双方教育观念和方法不全都,导致孩子有空子可钻,言行不一。
三、家访后的思考
第一,全面的家访,深化到每一个家庭细致了解,与家长同学应对面的沟通,加强了社会,家庭,同学的联系,了解了家长的期望与要求。了解了同学的共性与想法,加强了师生感情,对以后的工作将起到用心的作用。
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其次,全面的家访,了解了家长对子女的关切与期望,也了解了一些同学家庭的逆境,增加了我们的职责感,也让我们更加宠爱同学,宠爱工作。
第三,交换访谈方式,为家访工作增加新的内涵。随着社会的进展,家访的方式也随着转变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不相同,同学家长可分为好多不同的类型。作为任课老师就应具体问题具体分析,“到什么山唱什么歌”,假如家访的方式不转变,有时会事倍功半,甚至适得其反。
第四,家访也给老师本人上了一课。由于一个同学在班上但是是五特别之一,很不起眼;而在家里,却是家长的,寄予了厚厚的期望。在家访时的交谈中,深深体会到家长的期盼,深感职责重大,对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。
第五,家访的目的是教育孩子更好地成长,父母是孩子的第一任老师,家庭对孩子身体的发育,学问的获得,潜力的培育,品德的陶冶,共性的构成,都有至关重要的影响。
总之,家访工作是教学工作中不行缺少的方式。我深知:家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。我愿本着对同学负责、对自己负责,奉献爱心,努力做一个称职的老师,不辜负大家的期望。
家访心得体会5
在家访中,作为一名老师,共有以下体会:
一、统一思想,明确家访的主要任务
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1、了解所访同学家庭状况。进行家访前,我们首先对所访同学家庭状况进行尽可能深化的了解。由于,家庭状况直接影响同学的思想、学****和生活,老师只有对同学家庭的具体状况做全面了解,才有助于提高教育工作的针对性。
2、向家长反映同学在校的表现,多报喜,少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动,在学校与家庭间形成有效沟通。
3、与家长共同争论,明确要求,统一思想,找出同学内心进展中存在的问题及缘由,加深对同学的了解,在将来的教育中有的放矢。
4、向家长提出建议,为其实施家庭教育供应关怀指导,必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本学问,并共同协商 出解决问题的方法。
二、通过切实开展工作,家访成果显著
1、通过本次家访,我们全面了解了受访同学及其家庭,为在将来教育工作中促进同学健康全面进展打下坚实的基础。
2、通过家访,我们与同学家长之间建立起沟通渠道,第一时间了解家长的想法,解除家长对学校教育工作的怀疑和不解。
3、以家访为平台,以同学和家长为渠道,我们对学校进行全面宣扬,扩大了学校知名度和美誉度。
4、通过家访,广泛听取社会对我校教育教学的看法和建议,并准时反馈。
三、家访感想
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经过跟他的家长的谈话,我才知道孩子为什么可以学****这么好。不得不承认他是很聪慧的一个孩子,但是更多得要归功于他妈妈的管教。他每天回家做的第一件事就是写作业,写完作业以后在写妈妈给布置的作业。他的妈妈给他买了很多课外书:口算题卡、应用题、复****试卷、阅读题以及与写作有关的书。可能看上去对于一个一班级的孩子来说有点多,但是从谈话中我们知道家长给它支配的很合理,并且他做过的试题,他的妈妈都会给他批改。家长对于孩子的学****很用心,但是孩子有时候也会觉得家长给布置的作业有点多,但是他们觉得自己的家长特殊的负责任。
在家访的过程中,我深切地感受到了家长们对子女的殷切希望,也感受到了他们对老师的敬重与信任,这次家访我详细地了解同学的性格特长及家庭结构、成长经受、健康状况、学****环境、在家表现,并听取了家长对老师的看法、希望。通过家访活动,我不仅如此近距离的接触了同学,而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关怀和重视,了解了家长的期望与要求,了解了同学的共性与想法,不仅加强了师生感情,对以后的工作将起到乐观的作用。家访工作看似麻烦,烦琐,工作量大,耗费时间,但是这种方法是其他教育观看法所不能比拟的。
家访心得体会6
家访,对我们老师来说,并不是一个生疏的词。作为联系家庭与学校的一条纽带,它发挥了无可替代的作用。家访,说毕竟是学校与家庭共同教育好孩子的一道不行或缺的桥梁。透过家访能准时了解同学学****和生活的状况以及思想动态,让每一个同学不在学校却连续享受学校赐予的关爱,急躁倾听家长对我们工作的反馈和推举,不仅仅取得了家长对学校和老师的理解和支持,同时还加深了老师与家长的感情。
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暑期里的家访在学期结业典礼最终一天开放,我与搭班的副班主任施老师了解到部分家长对我们的到来特别期盼,很想通过家访的形式加强与老师的沟通,于是我们协商并确定了几个家访对象。第一位女孩是我们班级转学来的,在刚转来之初她的成果特别不理想,但是通过她自身的努力很快扭转了局面,家长主动性强也总是与我们老师乐观沟通,但是在本学期孩子的成果似乎到了一个瓶颈期,特别是数学学科由于方法不对,学****策略的缺失,她在成果上屡屡受挫,家长也特别苦恼,特别是期末的数学成果又不是特别理想,家长有猛烈的愿望与老师聊聊孩子的现状。经过家访我们了解到这位女生偏科比较严峻,对数学学科没有爱好,平常由于数学成果得到同桌的赞扬而耿耿于怀。在与家长的攀谈中我们也了解到这女孩是一个颇为内敛自尊心又比较强的孩子,我们家长与老师共同鼓舞她,为她制定新学****奋斗目标。其次位是个男孩,他也是转同学,这孩子在成果上取得了长足的进步,但是在平常的行规上表现得特别鲁莽好动,常常会被班委警告,通过家访我们了解到这孩子从小被寄养在文成老家,由爷爷奶奶带大,所以难免沾染农村****气,没有法规意识,自制力也较弱。
我与施老师又间续走访了几个同学家庭,透过家访我体会到了电访所不能到达的效果。应对面促膝交谈与电话里的听声不见面,那感觉和效果就是不一样。所以这登门家访的传统不能去。俗话说“情感是教育的桥梁”。老写的“?”字,也说明一个道理:人要常见面才会亲。所以家访能让我们和同学家长打成一片,感情亲切融洽,这样家长们就不再会有什么误会和责怨,我们的工作就能得到心应手。对于家访的对象是后进生,我觉得“后进生”由于一些不突出的优点而受到老师的赞扬时会很兴奋,老师能够和家长一齐从点滴的进步谈起,一分为二地分析同学,用优点去克服缺点。所以在家访时我把握实际,灵敏调整,在简洁融洽的气氛中提出孩子存在的问题,共同协商 、探讨教育措施,使同学心服口服,家长也欣然协作。老师上门家访,会让同学感受到老师的关注和重视。这对同学是一种激励,对家长也是一个触动。老师、家长、同学三者共处一室,促膝谈心,拉近了彼此心理距离。