文档介绍：该【市实验小学“校园科技节”活动方案 】是由【jiqingyong13】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【市实验小学“校园科技节”活动方案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。市实验小学“校园科技节”活动方案
市实验小学“校园科技节”活动方案
为了全面贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》和《z省科协、z省教育厅关于进一步加强青少年科普工作的意见》,积极推进素质教育,倡导科学思想和科学精神,培养学生创新精神和动手动脑能力,活跃校园学生科技文化生活,在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围,为学生提供展示个性的平台,培养学生自主探究科学的兴趣和能力,让学生体验科学的魅力,全面提高学生的科学素养。
同时,积极配合第29届省、市青少年科技创新大赛,学校决定开展“市实验小学第四届校园科技节”。望各班主任务必尽早做好“第四届校园科技节”及29届青少年科技创新大赛的宣传及安排。现将“第四届校园科技节”具体事宜安排如下:
一、活动主题
体验创新成长
二、指导思想
以科学发展观为指导,大力弘扬科学精神、普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想,提高师生的科学素养,围绕“体验创新成长”这一主题,倡导绿色生活理念,增强科学意识,注重青少年科学探究和创新实践基本能力的培养。
三、活动时间
11月21日——12月31日
四、领导小组
组长:z
副组长:z
成员:z各班班主任
五、活动过程安排
1、竞赛活动:围绕“体验、创新、成长”为主题,组织开展校园科普展评竞赛,组织学生开展“七个一”科技活动。
2、参赛对象:全校学生,全校教师。
3、参赛项目、具体对象及作品要求:
(一)“省市科技创新大赛”学生参赛项目:
1、做一件“科技发明、创意作品”或一篇“科技小论文”:
①1、2年级参加“科技小制作”。强调学生动手操作的能力。
②3—6年级参加“科技发明、创意作品”。根据生活实际中观察,倡导青少年主动进行研究性学****主动探究身边的科学问题。通过观察、考察、构思、实验等研究手段去发掘青少年中质朴的原始创新意识,要求学生制作出模型或以文字形式写出自己的创意。
③3—6年级参加“科技小论文”(用A4纸,交电子稿)。倡导青少年主动通过观察、考察、思考、实验等研究手段去发现研究的问题,主动探究身边的科学问题。
以上各项每班限报8篇或件,坚持“三自”(自己选题、自己设计研究、自己制作撰写)和“三性”(科学性、创新性、实用性)的原则。(学生准备的作品交由班主任教师组织筛选、准备,作品须标明学校班级、作者、辅导教师。)
2、画一幅“科幻画”:
科学幻想绘画是指少年儿童通过对未来科学发展的畅想和展望,利用绘画形式表现出未来的人类生产、生活的情景。
科幻画不单设主题,1—6年级均可参加。要求围绕第29届创新大赛的“体验、创新、成长”主题进行创作。参赛作品的艺术形式包括:油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。绘画风格及使用材料不限。
参赛作品一律在规格为4开的纸质或是其它材料上绘制。作品要求干净、整洁,突出主题。(学生准备的“科幻画”作品交由美术教师组织筛选、准备,每位美术教师限报送15副画,作品须在背面的右下角标明学校班级、作者、辅导教师及作品简介。)
3、青少年优秀科技实践活动评选。
青少年科技实践活动是指青少年围绕某一主题在课外活动、研究性学****或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。
要求3—6年级参加,坚持“五要素”标准,即:
①明确的选题目的。
②完整的实施过程。活动在实施时,有系统完整的活动计划、进度安排、组织方法、实施步骤和总结评价。
③完整的活动内容。包括活动计划、活动记录(时间、地点、内容、参加人、参加人数)、活动照片、新闻报道等。
④确切的实施结果。由活动负责人(或主要参与者)以文字的形式,将活动结果叙述清楚。文字应简练,可根据实际情况辅以必要的图片加以说明。
⑤实际收获和体会。
⑥优秀科技实践活动需制作一块展板,展板尺寸为:宽95cm,高150cm。(学生准备的作品交由班主任教师组织筛选、准备,作品须注明指导教师,每班上报件数不受限制。)
(二)“省市科技创新大赛”教师参赛项目:
1、科技辅导员创新成果评选。
要求坚持“三自”(自己选题、自己设计研究、自己制作撰写)和“三性”(科学性、创新性、实用性)的原则。件数不受限制。