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小学教师个人校本研修计划
校本研修是作为老师工作实践的主要场所学校,成为一个有利于老师专业发展的学****型组织,敬重老师个体的发展愿望,创设一切便利条件,充分发挥老师个体创建力和老师群体合作力,形成一种充满于整个组织的学****氛围,并凭借着群体间持续不断的互动学****与实践,使个体价值与群体绩效得以限度的显现。本文《小学老师个人校本研修安排表》由我为您整理,仅供参考!
小学老师个人校本研修安排表
一、学****理论学问,提升专业素养。
注意自身教化理论水平的提高,做一名擅长学****擅长思索,锐意进取的学****型老师,学者型老师。
1、加强教化学问和理论学****努力提升自身素养。多阅读专业书籍。本年度我安排阅读的专业书籍有:杂志《老师博览》、《小学语文老师》,《中国特级老师教学思想录》《教化与人生:叶圣陶教化论著选读》《教化的志向和信念》等教化理论书籍。
2、充分利用网络平台,拓展教学资源。关注专业网站上最新的教化教学动态,搜寻教学素材,更新教学理念。
3、主动参与各级各类教化培训和教研活动,开阔视野,追踪最新的教学成果和教学理念,促进理论学****研讨与教学实践探究的融合,真正实现在做中学、在学中做,推动在教化理论素养的提升。
4、作为一名语文老师,尽量多阅读文学名著,充溢和提升自己的文学素养,很有必要。
二、探讨课堂教学
1、走进同组优秀老师的课堂,主动参与校内校外的教研活动,虚心向大家学****以达到博采众长的目的。
2、主动投身课堂教学改革中,将自己的教化教学实践与理论结合起来,留意多钻研、勤思索,刚好记载读书感悟、教化事务和自己的思索,把学****与思索真正成为自己的一个****惯。探究语文课堂教学改革的规律,提高自己的教学水平、提高教学质量。
3、主动主动地定期进行探讨课教学,在课例设计与探讨中体会和领悟详细的教学课例所蕴涵的发展理念、修正认知结构及专业理论,在实践中提高自己的教学实力,在总结和反思中来形成自己的教学风格。
三、提升科研水平
1、坚持行动探讨,坚持写教学叙事,记载读书感悟、教化和教学反思。
2、撰写教化、教学论文,要求自己每年至少撰写一篇论文。
3、每个星期争取读一篇与语文教学有关的文章,并做好相关的摘录。
4、主动参与接着教化网络学****刚好撰写学****心得。
5、主动参加小学语文教学发展性评价试验课题,撰写课题论文3篇以上与课题实践心得。
小学老师个人校本研修安排
一、指导思想
本学期我将结合自己工作实际,以学校教学工作要点为依据,以校本教研为平台,以教学研讨为渠道,以课堂教学为主阵地,以促进每个学生的发展为宗旨,主动参加校本教研活动,领悟新的教化思想,更新教化观念,努力提升自己的教学水平,做一名新时代的教化者。
二、校本教研主题
落实高效课堂理念提高课堂教学效率
三、目标和内容
1、仔细落实高效课堂有关教化理念,把握教材的特点,驾驭每一单元的教学重点和难点。
2、注意对学生语文素养的培育,自学实力的培育和终身学****的意识的养成。
3、探究语文教学的有效途径,变更为教而教,先教后学的教学模式,尝试先学后教的教学实践。
4、仔细总结课改中遇到的实际问题及解决方法,在不断反思中积累阅历,提高教化教学水平。
四、详细措施
1、加强理论学问学****提高专业水平
作为一名语文教学,应当广泛阅读各类书目,不断充溢、更新自己的专业学问,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。本学期我安排阅读的专业书籍有:杂志《老师博览》、《小学语文老师》,《中国特级老师教学思想录》《课程改革与问题解决教学》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教化教学方面的书刊,工作之余,我安排观赏一些文学书籍,写好读书感想,从而不断充溢自己。
2、加强教化教学探讨,做创新型老师。
本学期我将仔细学****教化理论,学****教化学、教化心理学和教学的基本学问,驾驭教学规律和教学技巧,提高教学业务水平。每周学****一篇教化教改理论文章;写好每堂课教学札记及教后反思;每周至少听课1节;利用课余时间,就某个教学问题或教化现象,同事间进行闲谈,发表评论,并努力获得有价值的教化教学阅历;通过说课、听课、评课、反思、教学论坛等多种形式绽开探讨,谈自己的想法、看法,集思广益达到同伴互助、共同提高;对其他老师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理,取长补短;准时参与校内外教科
研培训活动,提升教学探讨实力。
3、加强教学常规管理,全面提高教学质量
树立质量意识,增加做好教学工作的责任感,教学过程的各个环节要抓细、抓实、抓严,用仔细的授课、耐性的辅导提高教学质量。仔细学****高效课堂有关理论学问,努力钻研教学理论和课堂教学策略,锤炼内功,发展自我。细心备好每一节课,做到每科有备课,课课有教案;课堂教学要改革传统的教学,关注每个学生的发展,落实新课标提出的主动参加、乐于探究、合作沟通新的学****方式,在教上做文章,激发学生的求知欲,教给学生的学****方法,关注每一名学生,提高课堂教学的实效性。
4、加强课外阅读与写作,提高学生综合实力。
切实培育学生广泛的阅读爱好,扩大阅读面,使学生少做题,多读书,好读书,读好书。提倡把读书成为****惯。采纳多种形式去激发学生的读书爱好,指导学生利用午间、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动,使学生课外阅读总量达到甚至超过新课标规定的数量,让学生从书中收获学问、明白事理、陶冶情操,让读书成为每一位学生终身学****的自觉行为,从而全面提高每一个学生的语文素养。开展主题阅读,开展好书举荐会,读书竞赛会,图书沟通会等多种读书活动。加强说和写的指导及爱好的培育,充分挖掘课内及课外的写作资源,抓学生感爱好的内容,培育学生写***好及写作****惯,提高学生的写作水平;提倡多写生活作文和想象作文,少写命题作文,提倡每周写周记,协作课文,多写仿照性的小练笔;指导学生自我修改作文,提高自改实力;激励学生写成长日记或读书笔记;特殊提出的是,扎实完成教材中规定的语文综合实践活动,提高学生的语文综合运用实力。
5、利用网络资源拓宽校本教研渠道
随着计算机及其网络技术日新月异的发展,多媒体信息化的教学手段在课堂教学中得到了普及和应用。我要紧紧跟上时代发展的步伐,仔细学****计算机及课件制作技术,把信息化教学的理念带进课堂,主动运用现代化的教学手段,提高课堂效率,激发学生的学****爱好,减轻学生过重的课业负担。
总之,本学期我肯定要不断更新教化教学观念,仔细反思,提高教化研修实力,在实践中不断积累阅历,走进学生心灵,创建多彩人生,在学****中不断超越自己,促使自己尽快成长起来,做一名优秀的老师。
小学老师个人校本的研修安排
一、指导思想
人常说:百年大计,教化为本,教化大计,老师为本。小学语文的校本研修就是通过对自身有针对性的培训,使自己的师德修养、理论水平、教学管理、教学实力等方面在原有的基础上有所提高,是自己成为一名精干、高效、有事业心、能适应学校更好发展的老师,从而全面提高教化教学质量。
二、学期目标
1、通过校本研修,进一步提高自己的师德修养,使自己能成为成为学生爱戴、家长信任的好老师。
2、以网络研修为平台,不断更新教化教学理念,进一步提高备课质量,提高备课专业技能,以达到让好备课带动好课堂,好课堂带动高的教学质量。
3、通过校本研修,解决在教化教学实践中遇到的问题、困惑,寻求解决问题的有效途径和方法,从而更有效地进行教化教学工作。
三、研修内容
1、主动参与集体备课研修,并做好有关记录。
2、利用时间,进行国内外现代先进教化理论的学****新课程标准的研读和教学常规的学****br/>3、仔细上好高质量的教学探讨课。
4、主动参与老师理论沙龙活动,探讨教化教学中遇到的实际问题,沟通网络教学课堂实施过程中的思索和困惑,寻求解决问题的策略和途径。
5、主动参与教学基本功训练。如:三字一话、说课、课堂教学、教学设计、作业设计等一系列评比活动,使自己练就扎实的教学基本功。
6、常常阅读教化报刊杂志,做好读书笔记,写好读后反思或心得体会,以此不断提高自身的理论水平和实践实力。
四、主要措施
1、不断更新自己的教化理念,以适应教化教学改革。
利用时间学****国内外先进教化教学理论、研读新课程标准、学****教化教学常规,不断提高教化教学理论水平;亲密关注国内外教化发展的前沿动态及成果,结合自身实际,注意追求现代教化理念与自己的教化行为的有机整合。
2、主动参与学校组织的各种竞赛,在各种竞赛中,进行校本研修,促使自己尽快成长。
3、深化开展课题探讨活动,提高自己的科研实力。
以课题探讨为抓手,将课题探讨与课程改革紧密结合,切实提高自的科研实力和水平。
4、接着开展读书活动,丰富自身内涵。
主动阅读各类书籍,拓宽自己的学问面,要想给学生一碗水,自己就要寻求更多的水源,只有这样让自己不断提高,才能真正干好本职工作。
5、主动参与上级组织的各类培训,进行校本研修,不断提高自身的业务水平。
总之,在干好本职工作的同时,根据安排研修,尽职尽责的干好本职工作。
小学个人安排
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