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小班安全教案电器不能随便碰
小班平安教案电器不能随意碰1
活动目的:
1、通过阅读幼儿用书,知道家用电器工作时的平安留意事项。
2、能依据老师的提问从平安角度思索回答问题。
活动打算:
1、各种常用的家用电器图片。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程:
1、出示电器的图片引出活动。
2、幼儿观看挂图尝试自己讲解并描述图中的内容,了解电器工作时的平安留意事项。
1)视察第一幅图,知道工作中的电风扇很危急,不能随意触碰。
老师:①请小挚友看第一幅图,图中的人在干什么?
②电风扇工作时会有危急吗?为什么?
③电风扇的插头拔下来,电风扇就怎么样了?
老师小结:妈妈告知小挚友,工作中的电风扇很危急,不能碰她们。
2)视察其次幅图,知道不能趴在洗衣机边上,否则会发生危急。
老师:①洗衣机在干什么?这位小挚友想干什么?
②这是妈妈会对小挚友说些什么?
老师小结:妈妈告知小挚友洗衣机工作的时候,不能趴在洗衣机边上,因为这样简单发生危急。妈妈为什么这么说?趴在洗衣机边上,会发生什么危急?
3)视察第三幅图,知道工作汇总的电熨斗很烫,不能随意碰触。
老师:①妈妈在干什么?
②妈妈用电熨斗熨衣服的时候我们要留意些什么?
老师小结:妈妈告知我们,工作中的电熨斗很烫,不能用手碰。
3、幼儿阅读家用电器图,了解其他家用电器工作时的平安留意事项。
老师:(1)涂上还有那些家用电器?他们有什么用?
(2)这些电器在工作的时候,我们要留意什么呢?
(3)小挚友家里还有那些电器?说一说他们的平安留意事项。
小班平安教案电器不能随意碰2
一、活动目标
1、了解平安运用电器的粗浅学问。
2、有平安意识,知道电是危急的,小挚友不能玩。
二、活动打算
事先对要用到电的电器有肯定的了解。
三、活动过程
1、谈话引出课题:小挚友,我们一起来找一找,教室里哪些东西要用到电?
老师小结:这些电器都要接上电才能运用。
2、请幼儿找一找教室里的电源插座和插头在什么地方。
3、探讨:幼儿园的插座为什么要安装的这么高?
(让幼儿知道电插头、电源插座都是危急地东西,假如手遇到插孔内,人就会触电,会有生命危急。)
4、请幼儿看老师拿插头时的姿态和抓的位置,让幼儿知道插孔内有电,插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机,所以手不能遇到铜片,更不能把手伸到插孔内。
5、组织幼儿探讨:用电时要留意什么?
(知道潮湿的东西不能靠近电器,这样会漏电,电器不能与潮湿的东西放在一起,不然可能引起火灾,手湿的时候也不要去头,以免触电。)
6、老师小结:小挚友不要自己去头,要请大人帮忙。电器着火时不能用水扑灭,要用干粉灭火器,假如发觉人触电不能用手去拉他,人会导电,要用木质品把电器与人分开,切断电源。
四、活动结束
1、评价
2、总结
五、活动延长
老师带领幼儿一起找找幼儿园其他地方的电源插头,并贴上平安标记。
小班平安教案电器不能随意碰3
活动目标:
1、了解平安运用电器的粗浅学问。
2、学****词汇:插头、插座、触电
活动打算:
1、幼儿操作卡片
2、电线若干、插座若干。
活动过程:
1、通过提问,引起幼儿谈话爱好,启发幼儿讲解并描述电的用途。
(1)天黑了,什么都看不见,这时候我想看书怎么办?
(2)天气特别热,我想在一个凉快的环境里工作,怎么办?
(3)房间的地毯上落了很多灰尘,我想把它打扫干净,用什么?
(4)灯、电风扇、空调、吸尘器,要让它们工作起来,都须要用什么?
(5)在我们生活中,还有哪些东西也须要用电?
小结:电有这么多的用处,它给我们带来了很多便利,我们在生活中越来越离不开它了,它是我们的好挚友,但这位挚友有时候也会发脾气伤人的。
2、请幼儿取出操作卡片,引导幼儿视察、探讨,帮助幼儿了解平安运用电器的粗浅学问。
(1)提问:这只小熊做得对不对?这样做会怎样?为什么?
出示一段电线,让幼儿视察它的基本结构和作用,让幼儿知道电线的内层是一根铜线,可以传电,外层是塑料,包袱着铜线,是爱护层,它没有电。假如电线的爱护层被损坏,人们就可能遇到电,电就会给我们带来危急。
(2)提问:这只小兔在干什么?它这样做对不对?会发生什么问题?
出示一个插座,让幼儿视察插座的基本结构和作用,让幼儿了解插座内有铜片或是铜丝是带电的,外层是塑料做的盒子,起爱护作用。假如将手或其它东西伸进插孔,接触到铜片,电就会传到我们身上,损害我们。
(3)提问:这位小挚友在干什么?这样做会发生什么事?
小结:水是可以传电的,假如将电器放在潮湿的地方运用,会发生漏电。
3、总结:
电给我们带来了很多好处,但假如不正确运用电器,就会给我们带来危急。所以小挚友肯定要留意平安用电,还要提示四周的人也要平安用电。
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