文档介绍：浅析农村小学体育教育现状及其对策
摘要:体育教学对提高学生身体素质,增进学生健康具有重要作用,对农村小学体育教学现状进行调查分析,并提出改进农村小学体育教育的措施建议。
关键词:农村小学;体育教育;现状分析;改进措施
就现阶段我国国情而言,农村人口仍占大多数,因此小学教育阶段,相比城市小学,农村小学比例相对较大,小学体育教育的重心也在农村。农村的小学生大多身体先天素质好,具有吃苦耐劳、坚忍不拔等优良品质,具有成为国家体育栋梁的潜力。如何改进农村小学体育教学,加强对农村小学生基础性的专业和系统的体育教学和训练,为国家输送体育后备人才,成为当前小学体育教育关注的重要课题。
一、农村小学体育教学现状及存在的不足
我国实行九年义务教育以来,教育体制在不断完善,在教育观念上,应试教育正向素质教育真正转变,尤其是小学教育的转变更为明显。但是在对音、体、美等文体素质方面,农村小学的教育观念和思想仍有待更新。虽然教育主管部门对小学体育教学作出了相应规定,但在管理过程中监督力度不够,所谓的体育教育往往只是流于课程表安排的形式,体育课经常被语文、数学等所谓的主要学科挤占,使体育教育课程不能得到全面贯彻落实。受传统思想观念的影响,部分师生认为上体育课就是单纯玩耍,没有专门教育的价值。从家长的角度而言,大部门家长对体育教育关心度不够,关注的是其他文化课的成绩。
从目前我国经济发展方面看,城乡经济发展仍存在较大差异,受此影响,城乡教育资源也存在较大差距。首先,农村体育教育场地器材等硬件相对匮乏。农村中小学的教育经费相对城市学校而言,投入相对较少,而投入到体育教育中的经费比例更少。虽然近年来,农村教育基础设施在不断改善,学校体育场地设施和体育器材也在逐步增加,但相对于体育教育发展的需要,仍然显得不足,跟不上体育教学的发展,甚至有的器材落后,不能适应现代体育教育的需求。甚至在一些边远地区的小学,学校只有一个篮球场、少数几个乒乓球台,场地的严重不足限制了学校体育教学和课外活动的?_展,限制了学生的活动空间及器材的有效利用,个别学校还存在由于场地不足而出现上体育课影响其他班级上课的情况。因此,农村学校体育教学经费不足,场地、器材的匮乏等原因,在一定程度上制约着体育教育的有效开展。
随着我国市场经济和城市化建设快速发展的影响,各类人才也在大量向城市流动,受此观念的影响,部分农村小学年轻有为的老师不愿留在农村教书,而选择调动或辞职的方式到城市工作,体育教师的流失现象也是如此。农村小学体育师资的配置相对于其他学科本就薄弱,加之人才流失,导致出现体育课无法按照教学大纲要求正常进行的现象。即便不考虑人才流失的因素,受地方农村小学教师编制的制约,专职体育教师的配备远达不到国家规定的要求,部分体育课由其他学科教师甚至由后勤保障人员兼任。非专业的体育教师未受过专业培训,体育教育的专业思想和业务素质不能达到教学大纲要求的水平,因而很难保证体育教学的质量,甚至有的教育连最基本的队形、步法、简单的技能技巧都无法正确向学生传授,而是让学生以自由分组打篮球、打乒乓球、捉迷藏等方式随意进行,并不能达到较好的体育教学训练的目的。
二、对加强农村体育教育的建议
,提高对农村小学