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师范生实****总结报告万能样本
师范生实****总结报告万能样本1
20X年10月4日到10月13日在淮安市淮海中学中学部实****的生活,已在我的记忆书海中添上一个重要的页码。经常听说,将来自己从事的工作并不肯定都是我们当时喜爱的工作,假如真是这样,这个实****的意义无非就是一个记忆的标签。不过,在这段日子里,我受益匪浅,学到的东西也会让自己更加英勇、自信地努力向前。因此,在这个实****报告里,我将仔细地对我的实****做一次仔细、全面的总结,谈谈自己在实****日子里的体会、感受。
我们的教化实****还有除了教学工作,还有班主任工作,也就是既要教课又要带班。无论是带班还是教课,作为实****老师,都会有一个该校的正式老师带我们。首先,我主动了解高一(10)班的状况特点。第一次和班主任杨老师见面的谈话,大部分内容就是关于高一(10)班的状况。谈话后,就感到有点压力。因为杨老师说,部分男生比较淘气,上个学期考试的成果也不太志向,尤其几个顽皮的男生经常气到某些科任老师没话说。所以,在和他进入教室之前,他好像就在开玩笑的向我施压,原委怎样才能把这个班搞好。起先的时候我还是有点郁闷,怎么会遇上这样的班级要熟识一个班级,能记得别人的姓名是对别人的一种敬重,惋惜在上面那些交往中,我相识的学生多数都是班干部。后来我提出,我想担当更多的任务。
于是,从第三周起先,他们的早读、晚读,我都去检查了。见面多了,沟通也多了。学生说,虽然有时候我像一个严师,但更多时候是他们的一个挚友。
在把握老师与挚友这两种角色的时候,我对他们的学****纪律有了更多的监督,并不忘向他们灌输一些人生道理和一种团体意识,正如杨老师说的,我们的课程很大程度上说就是进行思想道德教化。有一段时间,班长想辞职,因为心里背负着比较大的压力,我常和她谈话,尽管后来辞掉了,但也看到了她的释然,然后身不在其位,也照旧担当着一些工作;还有一次,帮他们买板报参考书并对他们的工作提了一些建议,在现在的学生留言录上,其中一个男生就写道:老师你好!老师你真好!!老师你特别好!老师你实在太好!在这次实****中,我充分体会到爱心在师生中的关键作用,只有你对学生付出真爱,你才能取得学生对你的敬重和信任。
虽然这次实****时间比预期的短了,但也给自己留下了思索。面对各种状况,各种学生,作为一个师者能做的是什么?如何才算得上是一名合格的老师?更重要的是,在体会到老师工作的性质后,老师职业在自己将来的工作定位中又有着怎样的变更?
师范生实****总结报告万能样本2
这次到中学实****令我感受颇多。一方面,我深感学问学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教化教学活动时。在我第一次深化课堂时,我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生:“你们听完课,印象最深的是什么?”学生面面相觑,茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学****的爱好。
我实****所在的学校是一所职业技术学校。实****的基本内容包括三部分:课堂教学、班主任工作和教化调查。
基本状况如下:
1、课堂教学:完成教案数为四份,试讲次数为四次,上课节数为六节。
2、班主任工作:组织一次主题班会。
3、教化报告;完成一份教化调查报告。
在班主任实****工作中,我在班上开展了“调整心态,完善自我”的主题班会活动,让学生从今次主题班会中,得到启发。起初,我遇到了很多困难:比如学生的不协作。当时,有人建议我要严厉,特殊是当班主任。然而,我觉得这无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至会使学生产生厌学的心理。作为教化工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立同等的师生关系。而且,老师要把自己当成活动中的一员,是学生活动的组织者、参加者、引发者,是学生的学****伙伴、知心挚友。为了办好这个班会,我努力为每一个同学创建展示自我的机会,供应呈现自我的平台,使每一个学生都能够体验到胜利的愉悦,感觉到自我的价值,品尝到其中的乐趣。结果,在打算班会的过程中,同学们都很主动。班会的节目花样繁多,小品、诗歌朗读等无奇不有,每个学生的主动性都很浓烈、热忱也很高涨。
此外在一些观摩课上,还经常呈现表演的风气。一个学生回答了一个很简洁的问题后。老师说:“讲得真好!”其余同学立刻“啪、啪、啪”地鼓起掌来。另一个同学回答了另一个简洁的问题,也得到了同样的“殊荣”。一节课下来,表扬不断,掌声此起彼伏。这就是明显的弄虚作假,这种现象很值得我们去深思。
通过此次实****我成长了很多,学到了很多,这是我一笔珍贵的人生财宝。近2个月的日子里,我结识了新挚友,丰富了阅历,增长了见识,开阔了眼界。在逝去的日子里,我保持乐观向上的心态,迎接了在实****学校的每一天。在将来的岁月中,我会更加努力进取,主动对待人生的每一分钟。
师范生实****总结报告万能样本3
我在X市第六中学七(2)班进行了为期近两个月的实****实****的基本内容包括两部分:课堂教学、班主任工作。在原任指导老师和班主任的耐性指导、帮助下,经过一个多月的磨合,通过不断的找同学谈心,主动去了解他们的状况,渐渐的我和学生之间起先相互了解了。也使我相识到一个老师的职责。
老师的职责就是把自己会的东西传授给学生,让学生会,让学生理解,让学生驾驭。这不仅要求老师对所讲的学问理解透彻,更重要的是学会怎样与学生沟通,怎样让学生驾驭,怎样把自己的意图更尽可能精确的表达出来。作为一名新老师的我,初来乍到,总会有些同学表现出“不买账”的看法。经过一个多月的磨合,通过不断的找同学谈心,主动去了解他们的状况,渐渐的我和学生之间起先相互了解了。在实****过程中,我深刻的感受到:上一堂课简单,但要想上一堂精彩的课很难!实****须要下很大的工夫。在教学之前,我都仔细听了指导老师的课。从中我也学到了许多教学方法和技巧!同时我都打算好每次课的具体教案和课件资料,并全部交给指导老师修改。
实****期间,作为实****班主任,每天课间操时维持秩序,监督到位,耐性地做学生的思想工作。老师节期间,我在班主任孙老师的指导支持以及学生的主动协作下,筹办了以“尊师重教”为主题的班刊展览活动,得到了老师和学生的极大确定。
在整个实****生涯中,我本着对学生负责的看法不遗余力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升,学到了很多书本上根本学不到的东西,受益匪浅,为以后做一名光荣的人民老师积累了珍贵的教学阅历。
但是,在教学过程中,时间把握不当,不能在有限的45分钟内完成教学目标任务,实****教学过程和教学环节经常出现疏漏的地方,给学生造成肯定的理解困难。所以,我想,作为一名师范生,要真正走向了工作岗位,还须要自己以后两个月的实****不断地努力实践,追求进步。
实****尽管辛苦劳碌,但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。我深深地体会到老师必需不断地学****不断地提高自身的科学文化素养。在平常的工作中,我边教边学,利用学校为我支配的外出听课的机会,向其他学校的老师学****吸取他人先进的教化教学阅历,了解现代教化教学的新理念。学****现代教化教学理论,学****新课程标准,依据学生的实际状况组织教学。
师范生实****总结报告万能样本4
在校师范生平常所学的无非是一些理论性学问,大部分学问都无法干脆与教化实际相关联,久而久之,我们就养成了一种眼高手低的坏****惯,看待事情往往过于简洁,缺乏深刻见解,思索大于行动。因此,要想把所学的东西切实的、合理的运用起来,就必需付诸于实践,因为实践是检验真理的唯一标准。实****就是一个很好的机会,它使理论体系已基本完备的我们得到了真实的尝试,在这个过程中,我也能够找出自己的不足之处,从而努力完善自己。
传授一种切合实际的学问技能,对学生来说是相当有用的,所以课堂的授课方式也是不容忽视的,它干脆影响着一个老师的教学成果。教学的目的是让学生驾驭老师传授的学问,学生是教学的对象,所以,我不能只为了讲而讲,更注意学的结果,以学生为中心。
实****期间,我主动主动向指导老师请教有关教化方面的问题,听课与讲课相结合,每天兢兢业业,丝毫不敢怠慢。良好的敬业看法赢得了老师们的一样好评,始终坚持在自己工作岗位上的坚韧毅力,也深深打动着组里的每个成员,他们也乐于将自己多年的教学阅历拿出来与我共享,因而,我学到了很多好用的技能,相识到了能够把自己既有的学问轻松的传授给学生,而学生又乐于接受,这才是一名优秀的老师。
实****当中我全面严格要求自己,不断追求进步,不断完善自己,不断超越自己。近两个月的实****使我真正体会到做一位老师的乐趣,同时,它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。
短暂的工作时日不仅磨练了我的意志,也使我对今后的人生道路有了真确的方向。经过这段时间的实****我觉得我更加成熟了,相识到了理论与实践相结合的重要性。
师范生实****总结报告万能样本5
实****是高校教化最终一个极为重要的实践性教学环节。通过实****使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增加感性相识,培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问,去独立分析和解决实际问题的实力,把理论和实践结合起来,提高实践动手实力,为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的基础;同时可以检验教学效果,为进一步提高教化教学质量,培育合格人才积累阅历,并为自己能顺当与社会环境接轨做打算。
为期五周的实****即将画上句点。5月26日,我们在老师的带领下进驻哈尔滨市香红小学校实****点。刚起先时,我们对这个校内的一切都充溢了生疏感,但是在香红小学老师的帮助和指导下,我们很快融入了这里的教学工作和生活。我们从英语教学指导老师身上窥到了上好每堂英语课的真谛和成为一个优秀英语老师所应具备的素养。这次实****令我感受颇多。一方面,我深感学问学问浩如烟海,使得我不得不勤奋学****另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业……日复一日,多数琐碎平凡的事构成的我实****生涯的主旋律。与此同时,我们与学生之间建立起了深厚的情意。
五周里,我经验了从学生到老师的角色转换,并顺当地完成了实****任务。视察老师如何设计课堂环节,如何备课,如何讲授新课,如何驾驭课堂,如何掌控时间,如何批改作业。我每天做听课笔记,学****老师的教学方法和教学技巧,一路走来,深受其教。两周内,我们的实****流程基本是:听课,参与集体备课,小组备课,模拟讲课,我感到每天都有新感受、新收获,此次实****受益许多。
初为人师,总是有些惊慌。我带着羞怯与忐忑抱着课本和教案走上讲台时,尽管我做了许多打算,但当我真正面对那么多双眼睛时,我还是惊慌了。虽然,我知道我的这节课上得并不胜利。我是专心的,但专心不肯定等于胜利,我终归是一名实****生,在学问的构建上还存在着很多断章,还缺乏教学阅历,实****就像进了社会大熔炉一般,千淘万漉虽辛苦,就算被磨练得体无完肤,也要摩拳擦掌,做好又一次投身熔炉的打算。我在实****中渐渐变得“英勇”。虽然起先也会有顾忌,怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告知我,应当对自己有信念,应有志气去尝试。即便在尝试中失败,也能让自己成长,没有熬炼的机会,谈何积累和成长?而这一切,只能靠自己去争取。等待,只能让你在缄默中消亡,只有主动,才能为自己创建良机。实****陪伴我经受了挫折,也经受了快乐!
在实****工作中让我相识自我的角色定位。不应当做怎样的人,而且是做怎样的老师。老师的职责是神圣的,既教书又育人。高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,爱孩子的人,才能教化孩子”。爱孩子是老师应具备的美德,是老师的天职,作为一名小学老师,当然更应当把酷爱学生放在第一位。酷爱学生包括敬重信任学生、爱惜学生,只要是我的学生,成果好坏,我都要一视同仁。对性格孤僻的学生,更多给以热忱帮助。意图使复原自信,走出自我评价的误区。
老师的真诚学生是能感受到的。我深深地体会到老师应当刻苦学****提高自身的科学文化素养。在平常的工作中,还要边教边学,学校支配我听课的机会,向老师学****吸取他人先进的教化教学阅历,现代教化教学的新理念。学****现代教化教学理论,学****新课程标准。依据学生的状况组织教学。尽量面对全体学生,因材施教,让每个学生成为真正的学****主子。实****工作,有了收获,但也发觉了问题。今后的路,我会走好每一步,努力实践,擅长总结阅历,信任一切问题都会迎刃而解,我也信任有耕耘总会有收获!
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