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本学期我担当一年级数学教课工作。仔细学习,深入研究教课方法。立足此刻,放眼将来,为使此后的教课工作获得更大的进步,现对本学期教课工作作出总结,希望能弘扬长处,战胜不足,总结经验教训,继往开来,以促使教育工作更上一层楼。经过一个学期的努力,能够说紧张繁忙而收获多多。一、备好课
仔细备课,不单是为了学生,也是为了教材和教课方法。依据教材内容和学生实质,设计课程种类,拟订教课方法,详尽记录教课过程的程序和时间安排,仔细编制电子教课设计。每节课都要“备课”。每节课都要在课前充分准备,制作各样风趣的教具,有益于吸引学生的注意力。下课后,实时对讲堂进行总结。
二、增强上课技术,提升教课质量
准备充分的课程对学生和老师都有益处。比如,当我教“理解人民币”时,这门课程的教课就比较困难。一年级的孩子很小,不懂用金钱买东西的等价互换方法。为了上好课,我仔细学习课文,找出要点和难点,并准备有针对性地讲话。为了突出人民币的商品功能及其在社会生活中的重要作用,我在这方面做了精心的安排。为了让学生动起来而不乏味,我也为此准备了大批的教具,在教课时我内心有一个计划。比如,主题地图中显示了购物、搭车和省钱的三幅绘声绘色的图片,即只需进行商品互换,就会使用人民币。同时,联合学生的平常生活,教育学生节俭平常的零花费。在一点点赚了好多以后,用这些钱做愈来愈多存心义的事情,比方买好书,把它们捐给贫困的同龄人。别的,新教材还精心创建了很多地方的购物情境,让学生在购物活动中认识人民币。经过活动,学生能够掌握人民币在商品买卖中的有关知识,提升社会交流和社会实践能力。因而可知,仔细备课对教课特别重要。
增强上课技术,提升教课质量,使解说清楚化,条理化,正确化,条理化,正确化,感情动,生动化,做到线索清楚,有条有理,要言不烦,深入浅出。在讲堂上特别注意调换学生的踊跃性,增强师生交流,充分表现学生的主体作用,让学生学得简单,学得轻松,学得快乐;注意精讲精练,在讲堂上老师讲得尽量少,学生动口着手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需乞降学习能力,让各个层次的学生都获取提升。此刻学生广泛反应喜爱上数学课,就连从前极厌烦数学的学生都乐于上课了。
要提升教课质量,还应做好课外指导工作。小学生喜爱运动和娱乐,缺少自控能力,在学习中常常不可以准时达成作业,有些学生剽窃作业。针对这一问题,我们应高度重视学生的思想教育工作,并将这项工作落实到学生的学习指导中。还要做好对学生学习的指导和帮助,特别是对后进生的转变。我们应当试着从对后进生友好开始,比方牵着他的手,摸摸他的头,或许帮助整理衣服。从夸奖开始,全部人都盼望被他人理解和尊敬。所以,在与贫困学生谈话时,他们应当对自己的处境和想法表达深刻的理解和尊敬,在责备学生从前先说说自己的弊端。
三、做好后进生的指导工作
课后针对不一样层次的学生供给相应的指导,知足不一样层次学生的需求,防止一刀切的弊端,增强对后进生的指导。对后进生的指导不单限于学习知识的指导,更重要的是学习观点的指导。要提升后进生的学习成绩,第一要解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必需性,让他们对学习产生兴趣。我们应当经过各样方式激发他们的求知欲和自我完美,使他们认识到学习不是一项任务,也不是一件难过的事情。很风趣。进而存心识地把身心投入到学习中去。这样,后进生的转变就从简单、粗拙、逼迫的学习转变为自觉的求知。让学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上,教他们学习方法,提升他们的技术。仔细仔细地做好查漏补缺工作。后进生常常存在很多知识缺口,这是后进生转变的难
点。做好后进生的转变工作,要特别注意对后进生的指导,填充他们从前所学的知识空白。
经过这类方式,他们将轻松学习,快速进步,并增添他们的兴趣和求知欲。
四、博采众长,提升教课水平
要给学生一滴水,教师第一要有一桶水,特别是在知识更新特别快速的今日,才能更好地适应教课工作。我理解今日的学习是为了明日的工作,提升教师自己素质是为了把教育做得更好。教老,学老,永久站在教育领域的前沿。在教课中,以开放的心态咨询其余教师。在教课中,假如你有任何问题,你一定问。在每一章的学习中,我们踊跃征采其余老师的建议,学习他们的方法。同时,我们应当多听老师上课,边听边说,学习他人的长处,战胜自己的弊端,常常邀请其余老师来上课,征采他们的建议,改良我们的工作。
五、一份耕作,一份收获
经过一个学期的努力,期末考试就是一次考试。不论年级高低,它都反应了我这学期的教课成绩。我理解这不是最重要的事情。重要的是如何提升自己,以及如安在这学期后共同提升学生的数学水平。所以,不论我多么努力,我都会持续努力工作,多问,多思虑,向同事学习,争取进步。教课工作陪伴着苦乐。我们将自始自终,本着“勤劳、思虑、求实”的原则,再接再砺,把工作做得更好。以上是我这学期教课工作的总结。因为经验不足,很多地方都存在不足。我希望此后能和全体教师一同参加教课工作,努力获得更好的成效。
此后社会对教师的素质要求更高,在此后的教育教课工作中,我将更严格要求自己,努力工作,弘扬长处,更正弊端,开辟行进,为美好的明日奉献自己的力量。
光阴飞逝。转瞬间,又过了一个学期。回首这学期以来的教课工作,我真的感觉很累,但也陪伴着收获的愉悦。
一、本班学生:
开学时,这个班有42名学生,包含17名男生和25名女生。2名有学习困难的学生。
二、工作进展:
在过去的一个学期里,我仔细学习了新的教课标准,深入学习了教材,拟订了实践教
育教课计划,精心备课,拟订了讲堂教课计划,精心设计了教课方法,仔细听课,仔细辅
导了后进生,仔细批阅我的作业,并试图在40分钟内要求质量。
(一)培育学生学习数学的兴趣。小学生偏向于关注学习兴趣。兴趣能够激发学习的踊跃性,增强求知欲,增强战胜困难的信心。兴趣不是自然的。它是在后天环境和教育的影响下产生和发展的,特别是教师自己对学生的影响。知道“兴趣就是老师”,我在“兴趣”这个词上下了很大的功夫。在教授知识的过程中,我特别着重运用合适孩子口胃的生动语言,组织风趣的教课,让孩子们简单接受并感觉到自己学到了什么,进而不停激发他们的求知欲,增添他们的知识和技术。在详细的数学教课中,针对不一样的培育要点,采纳灵巧多样的教课方法。学生们感觉轻松和风趣。跟着时间的推移,他们学习数学的兴趣是在不知不觉中形成的。
(二)改良教课方法全面提升教课质量
只有当学生学会了一些东西,他们才能热爱学习。他们学得越多,精力就越旺盛。父亲母亲也支持他们。所以,在我的班级管理工作中,我着重提升教课质量,扩大合格率,。十个手指也有长也有短。在一个班的学生中,也有先进的和落伍的。依据他们的学术成就和智力发展,我把他们分为优异、自我激励、进步和脆弱的基础。常常与他们谈心,召开会谈会,征采建议和建议,精益求精他们的工作方法和教课方法。关于优异学生,建议在不一样的时间知足不一样的要求。鼓舞基础差的学生努力学习,特别是帮助他们学好基础知识。我在讲堂上多指导,课后多指导,严格要求作业,多鼓舞进步,让他们感觉到老师的关怀和学生的帮助,增强他们的自信心。“功夫有回报”我花了我的精力,但换来了全班的进步和进步。王淼和其余学生往常学习成绩很差。如何改造他们并获得进步是我工作的重中之重。我很快乐在单元考试中一次又一次地获得进步,我也深信我的教课自信。在教课过程中,试试采纳直观形象的教课方法,提升讲堂教课效率。每个教课单元应反应本单元的培训要点。我们不单要重视“双基”教课,还要培育学生的阅读能力和思想能力。
(三).仔细纠正操作,采纳举措填充知识空白
学生作业是反应讲堂教课成效的一种方式。只有批阅作业,教师才能发现问题,采纳举措填充知识空白,进行个别指导,共同提升。纠正计算题,认识基础知识掌握状况;课后批阅思虑问题,能够发现学生对问题的理解能否透辟。这样,学生不单提升了纠错的兴趣,并且培育了学习能力。
(四)在课程改革方面:
从这学期开始,我依据开学时拟订的课程改革计划有序地展开工作。互相聆听,仔细听取数学教研组的建议,改良教课方法。按期总结工作,总结教课经验,将经验运用到教课中,充散发挥学生学习的主体作用。让学生在察看、思虑、探究、议论、交流的过程中获取自己应当掌握的数学知识,使数学学习活动成为一个生动、主动、个性化的过程。力求与目前数学课程改革的重要理念相适应。
总之,在过去的一个学期里,我关怀和爱惜了每一位学生,培育了学生各方面的能力。
我的成就已成为过去。此后,我会更为努力,把我的教育教课水平提升到一个更高的水平。
三、教课状况和目标:
培育学生的学习习惯。(1)大多半学生都能掌握正确的阅读姿势,养成优异的阅
读习惯。(2)学生能够培育聆听和英勇说话的优异习惯。(3)养成了仔细的作业和整
洁的写作习惯。
大多半学生在20分钟内精晓口算、加减法。
对正方形、矩形、三角形、圆形以及长方体、立方体、圆柱体和球体有初步认识。
体验学习数学的乐趣,建立学好数学的信心。
经过实践活动,学生认识数学与平常生活的亲密关系。
四、存在的问题和不足:
有些学生烦躁,不知道学习的重要性,没有形成自觉学习的优异习惯。
六、将来方向:
培育学生形成自觉学习的优异习惯。
、增强基础知识教课,增强培训。
与家长或监护人保持亲密联系,随时认识学生的学习和生活状况。
本学期我担当一年级数学教课工作。仔细学习,深入研究教课方法。立足此刻,放眼将来,为使此后的教课工作获得更大的进步,现对本学期教课工作作出总结,希望能弘扬长处,战胜不足,总结经验教训,继往开来,以促使教育工作更上一层楼。经过一个学期的努力,能够说紧张繁忙而收获多多。一、备好课
仔细备课,不单是为了学生,也是为了教材和教课方法。依据教材内容和学生实质,设计课程种类,拟订教课方法,详尽记录教课过程的程序和时间安排,仔细编制电子教课设计。每节课都要“备课”。每节课都要在课前充分准备,制作各样风趣的教具,有益于吸引学生的注意力。下课后,实时对讲堂进行总结。
二、增强上课技术,提升教课质量
准备充分的课程对学生和老师都有益处。比如,当我教“理解人民币”时,这门课程的教课就比较困难。一年级的孩子很小,不懂用金钱买东西的等价互换方法。为了上好课,我仔细学习课文,找出要点和难点,并准备有针对性地讲话。为了突出人民币的商品功能及其在社会生活中的重要作用,我在这方面做了精心的安排。为了让学生动起来而不乏味,我也为此准备了大批的教具,在教课时我内心有一个计划。比如,主题地图中显示了购物、搭车和省钱的三幅绘声绘色的图片,即只需进行商品互换,就会使用人民币。同时,联合
学生的平常生活,教育学生节俭平常的零花费。在一点点赚了好多以后,用这些钱做愈来愈多存心义的事情,比方买好书,把它们捐给贫困的同龄人。别的,新教材还精心创建了很多地方的购物情境,让学生在购物活动中认识人民币。经过活动,学生能够掌握人民币在商品买卖中的有关知识,提升社会交流和社会实践能力。因而可知,仔细备课对教课特别重要。
增强上课技术,提升教课质量,使解说清楚化,条理化,正确化,条理化,正确化,感情动,生动化,做到线索清楚,有条有理,要言不烦,深入浅出。在讲堂上特别注意调换学生的踊跃性,增强师生交流,充分表现学生的主体作用,让学生学得简单,学得轻松,学得快乐;注意精讲精练,在讲堂上老师讲得尽量少,学生动口着手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需乞降学习能力,让各个层次的学生都获取提升。此刻学生广泛反应喜爱上数学课,就连从前极厌烦数学的学生都乐于上课了。
要提升教课质量,还应做好课外指导工作。小学生喜爱运动和娱乐,缺少自控能力,在学习中常常不可以准时达成作业,有些学生剽窃作业。针对这一问题,我们应高度重视学生的思想教育工作,并将这项工作落实到学生的学习指导中。还要做好对学生学习的指导和帮助,特别是对后进生的转变。我们应当试着从对后进生友好开始,比方牵着他的手,摸摸他的头,或许帮助整理衣服。从夸奖开始,全部人都盼望被他人理解和尊敬。所以,在与贫困学生谈话时,他们应当对自己的处境和想法表达深刻的理解和尊敬,在责备学生从前先说说自己的弊端。
三、做好后进生的指导工作
课后针对不一样层次的学生供给相应的指导,知足不一样层次学生的需求,防止一刀切的弊端,增强对后进生的指导。对后进生的指导不单限于学习知识的指导,更重要的是学习观点的指导。要提升后进生的学习成绩,第一要解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必需性,让他们对学习产生兴趣。我们应当经过各样方式激发他们的求知欲和自我完美,使他们认识到学习不是一项任务,也不是一件难过的事情。很风趣。进而存心识地把身心投入到学习中去。这样,后进生的转变就从简单、粗拙、逼迫的学习转变为自觉的求知。让学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上,教他们学习方法,提升他们的技术。仔细仔细地做好查漏补缺工作。后进生常常存在很多知识缺口,这是后进生转变的难
点。做好后进生的转变工作,要特别注意对后进生的指导,填充他们从前所学的知识空白。
经过这类方式,他们将轻松学习,快速进步,并增添他们的兴趣和求知欲。
四、博采众长,提升教课水平
要给学生一滴水,教师第一要有一桶水,特别是在知识更新特别快速的今日,才能更好地适应教课工作。我理解今日的学习是为了明日的工作,提升教师自己素质是为了把教育做得更好。教老,学老,永久站在教育领域的前沿。在教课中,以开放的心态咨询其余教师。在教课中,假如你有任何问题,你一定问。在每一章的学习中,我们踊跃征采其余
老师的建议,学习他们的方法。同时,我们应当多听老师上课,边听边说,学习他人的长处,战胜自己的弊端,常常邀请其余老师来上课,征采他们的建议,改良我们的工作。
五、一份耕作,一份收获
经过一个学期的努力,期末考试就是一次考试。不论年级高低,它都反应了我这学期的教课成绩。我理解这不是最重要的事情。重要的是如何提升自己,以及如安在这学期后共同提升学生的数学水平。所以,不论我多么努力,我都会持续努力工作,多问,多思虑,向同事学习,争取进步。教课工作陪伴着苦乐。我们将自始自终,本着“勤劳、思虑、求实”的原则,再接再砺,把工作做得更好。以上是我这学期教课工作的总结。因为经验不足,很多地方都存在不足。我希望此后能和全体教师一同参加教课工作,努力获得更好的成效。
此后社会对教师的素质要求更高,在此后的教育教课工作中,我将更严格要求自己,努力工作,弘扬长处,更正弊端,开辟行进,为美好的明日奉献自己的力量。
这学期我在一年级教数学。努力学习,深入研究教课方法。立足目前,展望将来,为使此后的教课工作获得更大的进展,本文对本学期的教课工作进行了总结,希望能扬长避短,总结经验教训,继往开来,推进教育工作向更高水平发展。经过一个学期的努力,我们能够说我们很忙,收获好多。1、备课
仔细备课,不只备学生并且备教材备教法,依据教材内容及学生的实质,设计课的种类,制定采纳的教课方法,并对教课过程的程序实时间安排都作了详尽的记录,仔细备好电子教课设计。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各样利于吸引学生注意力的风趣教具,课后实时对该课作出总结。
二、提升讲堂技术提升教课质量
一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。比如我在解说《认识人民币》的时
候,这课教课难度比较大。一年级少儿年纪小,关于用钱买到东西这等价互换的方法不是
很理解。为了上好这堂课,我仔细研究了课文,找出了要点,难点,准备有针对性地讲。
为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用,我在这方面做了精心的安排。为
了令教课生动,不烦闷,我还为此准备了大批的教具,讲课时就胸中有数了。如出示了主
题图3幅传神的购物、搭车、存钱的画面,即只需进行商品互换,就要用到人民币。同时,
联系学生的平常生活,教育学生将平常的零花费积攒起来,日积月累后,将这些钱用来办
更多更存心义的事情,如买好书捐馈赠贫困的伙伴等等。此外,新教材还多处精心创建购
物情境,让学生在购物活动中认识人民币。经过活动,使学生在买卖商品中掌握人民币的
有关知识,提升社会交往和社会实践能力。可见,仔细备课对教课十分重要。
提升讲堂技术,提升教课质量,使解说清楚、有组织、正确、有组织、正确、感性、生动,做到线索清楚、层次清楚、简短全面、要言不烦。在讲堂上,特别注意调换学生的踊跃性,增强师生之间的交流,充分表现学生的主体作用,使学生轻松、轻松、快乐地学
习;注意简短的讲座。在讲堂上,老师尽可能少说话,学生尽可能多地使用嘴、手和大脑;同时,每堂课都充分考虑到各级学生的学。此刻学生们广泛喜爱上数学课,即便是过去厌烦数学的学生也乐于上课。
要提升教课质量,还要做好课后指导工作,小学生爱动、好玩,缺少自控能力,常在学习上不可以准时达成作业,有的学生剽窃作业。针对这类问题,抓勤学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的指导和帮助工作,特别在后进生的转变上,对后进生努力做到从友好开始,比方,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞叹着手,全部的人都盼望获取他人的理解和尊敬,所以,和差生谈话时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊敬,还有在责备学生从前,先说说自己工作的不足。
三、做好对后进生的指引工作
在课后,为不一样层次的学生进行相应的指导,以知足不一样层次的学生的需求,防止了一刀切的弊端,同时加大了后进生的指导力度。对后进生的指导,其实不限于学习知识性的指导,更重要的是学习思想的指导,要提升后进生的成绩,第一要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必需性,使之对学习萌生兴趣。要经过各样门路激发他们的求知欲和长进心,让他们意识到学习其实不是一项任务,也不是一件难过的事情。而是充满乐趣的。进而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转变,就由本来的简单粗暴、强迫学习转变到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提升他们的技术。并仔细仔细地做好查漏补缺工作。后进生往常存在好多知识断层,这些都是后进生转变过程中的难点,在做好后进生的转变工作时,要特别注意给他们补习功课,把他们从前学习的知识断层增补完好,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增添。
四、学
欲给学生一滴水,老师先要有一桶水,特别是在此刻知识更新特别快速的年月,为更好地适应教课工作。我理解:今日的学习就是为了明日的工作,教师自己素质的提升就是为了更好地干好教育工作。教到老,学到老,才会永久站在教育领域的前端。在教课中,虚心讨教其余老师,在教课上,有疑必问。在各个章节的学习上都踊跃征采其余老师的建议,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习他人的长处,战胜自己的不足,并常常邀请其余老师来听课,征采他们的建议,改良工作。
、辛苦的工作,收获
经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。不论成绩高低,都表现了我在这学期的教课成就。我理解到这其实不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提升,如何共同提升学生的数学水平。所以,不论如何辛苦,我都会持续努力,多问,多想,多向同事学习,争取进步。教课工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,自始自终,再
接再厉,把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教课工作总结。因为经验颇浅,很多地方存在不足,希望在将来的日子里,能与各位老师共同参研教课工作,力求获得更好成绩。
将来社会对教师的素质会有更高的要求。在此后的教育教课工作中,我将更为严格要求自己,努力工作,弘扬优势,更正弊端,开辟进步,把自己的力量奉献给更美好的明日。