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市级优秀教师事迹材料六篇
市级优秀教师事迹材料六篇【篇一】**,女,生于1983年,2022年从事教导教学工作时,调配到****中学任教,那时候的**中学师资紧缺,我承担初一年级一个班的语文和班主任兼初二一个班的语文老师,巨大的工作压力及任务没有将我压倒,带着对教导事业的忠诚与喜欢,我满腔热心的投入到教导教学工作中,边学边教,遇到难题,随时请教身边有阅历的老教师,往往早上5点钟起床,晚上11点批改完作业,备好其次天要上的课,才回到宿舍休息。真是“越努力、越幸运,那时候我们的考核劳绩在乡下学校一向位于前列,我所承担的教学班,每一学期的考核劳绩都位居第一名。
**,女,生于1983年,2022年从事教导教学工作时,调配到****中学任教,那时候的**中学师资紧缺,我承担初一年级一个班的语文和班主任兼初二一个班的语文老师,巨大的工作压力及任务没有将我压倒,带着对教导事业的忠诚与喜欢,我满腔热心的投入到教导教学工作中,边学边教,遇到难题,随时请教身边有阅历的老教师,往往早上5点钟起床,晚上11点批改完作业,备好其次天要上的课,才回到宿舍休息。真是“越努力、越幸运,那时候我们的考核劳绩在乡下学校一向位于前列,我所承担的教学班,每一学期的考核劳绩都位居第一名。
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五年后,我调到**第六小学任教,从小学一年级语文开头任课。开头了新的边学边教,在教导局领导前来推门听课,教研室领导调研时,都得到了领导们的一致好评,领导们的断定更加坚强了我对教导事业不离不弃,喜欢毕竟的决心。在第六小学,我接任的是一年级语文及班主任。
这是一个班容量为55人的班级,面对这55个来自周围八方的刚满7周岁的孩子,每天都哭闹着要回家,要找妈妈,我即刻感到,此后我的身份不能再是一位教师,一位班主任了,我更理应是他们的妈妈,是他们最亲最近的家人。所以每天中午我陪孩子们一起吃饭,晚上和他们一起上晚自****在他们哭闹的时候细心的抚慰他们,课堂上确定要让他们喜悦的学****br/>五年后,我调到**第六小学任教,从小学一年级语文开头任课。开头了新的边学边教,在教导局领导前来推门听课,教研室领导调研时,都得到了领导们的一致好评,领导们的断定更加坚强了我对教导事业不离不弃,喜欢毕竟的决心。在第六小学,我接任的是一年级语文及班主任。
这是一个班容量为55人的班级,面对这55个来自周围八方的刚满7周岁的孩子,每天都哭闹着要回家,要找妈妈,我即刻感到,此后我的身份不能再是一位教师,一位班主任了,我更理应是他们的妈妈,是他们最亲最近的家人。所以每天中午我陪孩子们一起吃饭,晚上和他们一起上晚自****在他们哭闹的时候细心的抚慰他们,课堂上确定要让他们喜悦的学****br/>本文格式为Word版,下载可任意编辑
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【篇二】**,男,1983年9月出世,大学本科,2022年9月加入工作,现任教于****伏羲学校,我校指导主任,我校四年级数学教师,小学高级教师。自从2022年9月调入我校工作以来,以饱满的热心、求真务实的工作态度,完成了学校安置的各项教导教学任务,在我校一二年级不开设数学课的处境下,他整合教材,从三年级带起,四年级两个学期加入全旗统一命题考试,都取得了全旗其次的劳绩,受到了领导、同事的好评,得到学生家长及社会的广泛认可。
一、喜欢教导,关爱学生作为一名教导工,他始终遵守《中小学职业道德模范》,以教师职业道德标准严格自律,以教好书育好人为职责,喜欢教导事业,喜欢教师职业,自觉贯彻党的教导方针,忠诚于教导事业,尽职尽责。任教多年来,勇挑重担,现在还承担双班数学课,在教学岗位上悄悄奉献,辛勤耕耘,全身心投入到教导教学和学生身上。
教学中,他能够面向全体学生,精心关爱教导每个学生,民主对等地对待每位学生,从不轻视学困生和纪律差生。相反,往往赋予这些学生更多关爱。
二、更新理念,投身课改作为一名一线教师,他专心学****教导教学理论和新课程标准,以崭新的教导理念丰富头脑,提高理论素养和专业理论水平,提升专业才能,树立终身学****意识,关注专业成长。他学****课改理论和新课标,努力探寻适合各年级段学生的课堂教学模式,积极采用分组合作式、议论式、自主学****式等教法,因材施教,全面调动了学生的学****热心。
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他在学****先进教学理念的同时,结合课改,专心钻研教材,向教学要质量,向课堂要效益。敢于创新,运用新课标及新的教学方法,扎实做好备讲批辅等教学环节,用心备课、专心上课,实时批改作业,细心辅导学生,了解学生学****中存在的问题,从而提高了教导教学质量。
三、带头教研引领示范作为学校指导主任,他自觉加强专业学识和理论学识的学****提高教学水平和管理水平,提升专业才能。他从事数学教导教学,坚持写教学心得体会,这样更便当用先进的教学理念,科学的教学理论,奠定因材施教的根基。学校的教研工作是一项系统而繁杂的工作,但在实际运作过程中,他始终能够抓住重点,抓实环节,积累阅历,搜集成果,从而使自己的工作干的有声有色。他切实履行了自己的职责,指导年轻教师,细心扶助他们,解决他们教学学识上的疑难,弥补他们教学方法上的缺乏,使他们的工作起色较大,进步较快,效果显著。
工作中,他还专心组织教研组教研活动的开展,每次活动主题鲜明,内容丰富,形式生动。他率领老师积极加入教研组活动,反思交流教学中的得与失,努力钻研教材,立足学校实际,提高校本教研水平,探索教与学之间的最好贯穿,极大地提高了教师的专业水平,为我校教学整体水平作出了确定付出。
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由于他的卓越工作,2022年9月荣获全旗优秀教师;
2022年12月撰写的《小数的产生和意义》教学设计荣获庆祝中华人民共和国成立60周年创新教导教学优秀案例;
2022年6月荣获旗级“中小学青年教师根本功大赛”一等奖;
2022年12月荣获全市第四届青年教师根本功大赛小学数学一等奖;
2022年4月他报送的小学数学课例《用字母表示数》在“一师一优课、一课一名师”活动中被评为旗级“优课”;
2022年5月荣获2022年**第一届速算比赛优秀辅导教师;
辅导的学生屡屡加入“梦想杯”全国数学邀请赛,劳绩突出,曾屡屡被评为数学竞赛优秀辅导员。他还不断学****积极加入各类的培训,他于2022年11月至2022年12月加入教导部“国培筹划(2022)”——**自治区乡村中小学教师送教下乡培训工程。
 总之,**老师全身心地投入到教导教学当中,领悟了新的教导理念,新的教学思想,掌管了生动的教学方法,形成了自己的教学风格,在教导教学工作中取得了优异的劳绩,也获得了荣誉和信任。
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【篇三】**同志从事幼教工作19年,本科学历、二级心理接洽师,曾先后在民办幼儿园任教师、园长职务,2022年随军家属回到**正式考入在职教师。工作期间,始终本着幼儿为本、师德为先、才能为重、终身学****意识,严谨细致地对待每一项任务,兢兢业业、从不懈怠,不断创造优异的劳绩、呈现出优秀教师的优良品德、起到模范带头作用。
职教多年的张老师曾教过小、中、大各年龄班,通过工作实践,积累了丰富的教导阅历,能根据不同年龄幼儿的身心进展和教导要求举行创造性的教导工作,在一日活动中,秉承“一日生活皆教导”的理念,坚持保教结合的原那么,关切、保护每一位幼儿,崇敬个体差异幼儿,对幼儿细心、细心,还有一颗经常不变的恒心,她深知只有喜欢每一个孩子,教导才能告成。
职教多年的张老师曾教过小、中、大各年龄班,通过工作实践,积累了丰富的教导阅历,能根据不同年龄幼儿的身心进展和教导要求举行创造性的教导工作,在一日活动中,秉承“一日生活皆教导”的理念,坚持保教结合的原那么,关切、保护每一位幼儿,崇敬个体差异幼儿,对幼儿细心、细心,还有一颗经常不变的恒心,她深知只有喜欢每一个孩子,教导才能告成。
随着时代的进展与教导观念的更新,在专心工作的同时,张老师未放松过对自已的学****要求,珍惜每一次园内园外的学****机遇,利用各种渠道了解国家大事,提高自己的思想政治觉悟,提升自身修养、具备良好的师德。业余时间不断充电,学****大量的幼儿教导教学理论和心理学等书籍,了解当前幼教新形势。日常工作中,提防平日的积累,把收获的点点滴滴都记录下来,专心做好业务学识的学****和根本功的训练工作,不断提高自身素质和教导教学水平,力求以自己教导阅历与新的教导观念相结合,做新时代“四有”好教师。多年的教学中,张老师逐步摸索出了一套自已的教学方法,在嬉戏教学中激发幼儿的想像力和创造力。通过学****心理学净化心灵,传递正能量,保持阳光心态,创造良好工作空气。将自己的所学所悟传递给每一个孩子,为孩子们搭建了更为广阔的平台,让孩子在成长过程中获取了更多的养分。
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在工作中无论是在什么岗位上,张老师以诚待人与同事相处和气,能团结老同志,率领新同志,专心落实幼儿园部署安置的各项工作。同时勇于开展批评与自我批评,虚心向他人学****把自己的教学阅历无私传授给别人。年轻的班主任们总是将“难啃的骨头”交给她,教师中间有难以开展的工作也交给她。年轻的教师们亲切称她为“老大姐”,张老师也总是以自己特有的工作方法和热心带动和影响身边的教师,在处理和解决问题时总是换位斟酌,替别人想的多。同事们遇到不顺心的事,都容许跟她说。她也总是细心地倾听,对她们举行谈心、开导,力所能及扶助她们解决困难,从而得到了大家的一致认可。
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通过近些年的努力,提高了专业素质、丰富教学阅历以及专注的工作态度,荣获自治区礼仪示范工作先进者;
市级、旗级教学能手、市级、旗级温馨班级、旗优秀教师、优秀辅导员等多项荣誉称号。
【篇四】**,**第一中学物理教师、物理教研组长、高三12班班主任,自2022年加入工作以来一向承担班主任工作,工作期间爱岗敬业、关爱学生、严于律己,团结同事。所带班级劳绩突出,更加是近六年来,所带班级班风正、学风浓,班级学生在各项教学和活动评比中劳绩优异。因班级劳绩突出,2022年被评为旗级先进班集体。
一、以身作那么,身教大于言教 要想管理好班级,班主任首先要树立良好的形象,不断提高自身的思想素质和工作才能,做到爱岗敬业、严于律己,给学生起到好的模范作用。班级中放置的垃圾桶脏了,我亲自率领孩子们洗刷垃圾桶,高三周日有时也需要训练做题才能,孩子们起的对比迟,来到班级时间已经不多,做值日就会耽延做题,这时我就会教导孩子不管任何时候都要清洁班级卫生,一个卫生都搞不好的班级,在任何方面包括高考也不成能取得告成,教导之后我亲自给班级浇花、拖地、倒洗涤水,孩子们看在眼里记在心里,这样班级卫生永远保持明净感激。作为一名教师,在业务上我也从不放松对自己的要求,每天送完自己孩子上学,我必定先来到班级看一看,查看上课处境和卫生状况,然后回到办公室专心备课,专心选题,这样在授课过程中才能有的放矢,收放自如,因此我所带的两个班的孩子更加爱叫我“男神”,其实我不热爱孩子们这么叫我,但却反映出他们是真正的爱好我。
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二、教导孩子首先要爱孩子爱,是教导的根基;
爱是教导的归宿。从教18年来,我一向是这么做的,人们都说每个人身上都有优点和闪光点,就看你愿不容许去察觉,去利用,教导学生切记空洞的说教。作为一个班主任我们在教导孩子的时候,要想方设法让孩子采纳你的教导,而不是教导之后的反感和敌对,都说师生不是天生的敌人,但是你每天说他的不是和缺乏,这个不管是谁,或许都不好采纳,所以做班主任真的是一门艺术,因此我看过卡耐基的人性的优点和弱点,研究人才能更好的走进人,才能更好的管理好一个班级乃至更多的人。
三、精细化管理  要想管理好一个班级需要制定一些必要的班规和商定,没有法则不成方圆,这些规定和商定都是孩子们自己设计,所以实施起来都对比轻易遵守,精细化管理也是裁减班级冲突、巩固班级凝结力的必要措施,值日表制定时务必值日工程细致到个人,班级座位实行大组轮换制,这些公允和民主的举措使得孩子们都很模范很团结。
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四、团结各科老师,搞好师生关系班级管理工作不仅仅是班主任一个人在孤军奋战,它需要各科教师共同的努力。因此,我积极主动地与各科教师沟通,主动地同任课教师协商、倾听、采用他们的观法。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生冲突时,尽量制止激化冲突。在这方面,我平日留神到多教导学生,让学生懂礼貌,崇敬老师,增进师生情义,因而创造一个师生关系和谐融洽的班级空气,几年来我所带班级没发生一起顶撞老师和不敬爱老师的行为,所以我们班的老师也都觉得教书很幸福。
五、做好家校联系   一个班级的管理和教导不理应缺失家庭教导,班级举行的一切活动都务必获得家长的同意和支持,我们高中三年分别举行了代表性的几次活动,得到了家长的大力支持和参与,意义很大,,对孩子的一生影响都很深远。譬如高一的穿越库布齐沙漠活动,高二的***礼活动,高三的百天宣誓活动,举办的都很告成,对孩子各种优秀品格的培养起到了强大的促进作用。
六、突出的班级劳绩在全体老师的共同努力下,2022届所带高三15班高考一本生27名,二本生24名,本科升学率100%。2022届所带高三12班高考一本生41名,二本生26人,本科升学率100%,并且所带班级在高考同类班级中一本人数最多。所带班级先后获得旗级、市级“温馨教室”,2022年本人被评为旗级优秀教师。