文档介绍：[试题分类]:专科《人力资源开发与管理》_12000076
[题型]:单选
[分数]:2
1. 在人力资源规划中,确定企业合适的人员数量及写之对应的人员结构的规划是( )
答案:C
()
答案:A
3. “好吃懒做、唯利是图”,符合下面哪种关于人的假设?( )
A.“经济人”假设
B.“社会人”假设
C.“自我实现的人”假设
D.“复杂人”假设
答案:A
4. 马斯洛提出的需要层次理论属于哪种类型的激励理论?( )
答案:A
、岗位工作量和劳动者工作效率来核算定员人数的方法属于( )
答案:D
6. ( )不属于人员配置的原理。
答案:B
7. 在以下招聘方式中,成本最高的是()
答案:D
8. () 的优点是对候选人的了解比较准确。
答案:D
9. 对工作任务安排非常紧凑的员工进行培训需求分析时,不宜采用的调查方法是()
答案:C
10. 各项企业人员需求分析的方法中,不属于量化分析方法的是( )。
答案:A
11. 在企业人力资源变动预测中,马尔可夫分析方法的基本思想是( )
,以此来推测未来的人事变动趋势
答案:C
12. 目标管理法能使员工个人的( )保持一致。
答案:A
13. 将关键事件法和等级评价法相结合的方法是()
答案:D
14. 当人们认为自己的报酬与劳动之比,与他人的报酬与劳动之比是相等。这是就会有较大的激励作用,这种理论称为( )。
答案:A
15. 模拟训练法能够( )
答案:C
16. ()作为一种特殊的培训方法,其精髓在于“以动作和行为作为练****的内容来进行设想,”即针对某问题采取实际行动以提高个人及集体解决问题的能力。
答案:C
17. ( )是现代培训活动的首要环节
答案:A
18. 我国《失业保险条例》规定,失业保险待遇的领取根据职工本人失业前在企业连续工作时间确定。连续工作10年以上的,领取失业保险期限最长为( )
答案:B
19. 教师连续提问两个学生都不能回答某个问题,而第三个学生则对问题进行了分析和解释,尽管他的回答并不完全正确,可是教师还是会认为第三个学生更加出色些。这种现象属于()
答案:D
20.【此题无法解析,请核对原始试题,题号:25675】
答案:D
[试题分类]:专科《人力资源开发与管理》_12000076
[题型]:单选
[分数]:2
()一致。
答案:D
()。
答案:A
3.()以“经济人”假设为基础,以效率为中心,把人当作物去管理,管理的重点是量上的配合,并使之科学化,系统化。