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幼儿园亲子活动方案策划
幼儿园亲子活动方案策划1
小班幼儿情感大都表露于外,经常处于激烈状态,且简单改变,行为具有剧烈的心情性,而大部分幼儿对妈妈非常的亲近也很依靠妈妈,什么事都会跟妈妈说,遇到事也会第一个告知妈妈,但很少能体会妈妈的辛苦,或为妈妈做一些小事。
,不会考虑到去关爱他人。因而,在引发孩子充分体验妈妈的关爱的时候,更应当激发孩子关爱他人的意识。针对这些特点,我们尝试请妈妈或奶奶一起来园与孩子进行亲子活动,让幼儿感受妈妈、奶奶爱的同时,学会表达爱的情感,增进母子亲情。
活动目标:
1、知道三月八日是妈妈、奶奶们的节日。
2、乐意与妈妈、奶奶一起嬉戏,体验共同嬉戏的欢乐。
重点:体验与妈妈、奶奶一起嬉戏的欢乐。
难点:乐意用简洁的语言和行动表达对妈妈和奶奶的爱。
活动打算:
1、歌曲磁带,如《我的好妈妈》等。
2、通知妈妈参与活动。
3、区角材料打算。
活动过程:
一、歌表演《我的好妈妈》
1、播放录音带,引导幼儿跟着音乐哼唱歌曲。
2、请妈妈或奶奶坐在椅子上,宝宝跟着音乐边唱歌边亲亲妈妈或给妈妈捶捶背,揉揉肩。
3、请个别孩子和妈妈上来跟随歌曲表演。
二、亲子嬉戏——(略)
1、老师示范,介绍嬉戏玩法。
2、请幼儿和家长尝试玩一遍。
3、亲子合作嬉戏。
三、礼物送给好妈妈(分组区域式活动)
1、介绍各区域的活动内容及材料。
2、请家长和幼儿选定自己想制作的内容。
3、制作完成,引导孩子给妈妈和奶奶送上贺卡和郁金香,并学说祝愿的话,如“妈妈您辛苦啦!”“妈妈,祝你节日快了!”“妈妈我爱你”……等。
4、拍照留念:和妈妈、奶奶一起留下美妙的瞬间。
幼儿园亲子活动方案策划2
一、活动意义
《幼儿园教化纲要》中明确指出:“幼儿与***之间的共同生活、交往、探究、嬉戏等,是其学****的重要途径之一。”亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础,以幼儿与家长互动嬉戏为核心内容,全方位开发孩子的多种实力,帮助孩子初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。因此,随着此次三八妇女节的到来,我们希望通过开展这次亲子活动,让幼儿知道三月八日是妇女节,是妈妈的节目。了解妈妈的工作和妈妈的喜好,喜爱妈妈。通过表演节目和妈妈一起嬉戏,表达对妈妈的庆贺。
二、活动主题:
我爱妈妈
三、活动目标:
1、知道三八节,并用各种方式向妈妈表示庆贺。
2、通过和妈妈的一起嬉戏,增进幼儿与家人之间的情感幼儿园三八妇女节主题教化活动方案幼儿园三八妇女节主题教化活动方案。
3、体验活动带来的欢乐。
四、活动打算:
1、通知妈妈或者女性家长来园参与亲子活动。
2、打算嬉戏须要的材料。
3、布置活动场地。
五、详细活动方案:
(一)场地支配:
1、小班各班以班为单位在教室进行活动。
2、中班及大班以年级组为单位在活动室开展活动。(其中,中班做好预案,如天气好,在操场开展活动。)
(二)活动流程:
1、主持老师向妈妈们致欢迎词。
2、幼儿表演节目给妈妈看。
3、亲子嬉戏幼儿园。
4、献朵花儿给妈妈。
幼儿园亲子活动方案策划3
活动前期思索:对于大班幼儿来说,他们都知道3月8日是妈妈、阿姨、奶奶、外婆等妇女们的节日,也会送上一朵花、一句祝愿的话算表达自己的心愿,但这好像过于简洁,也仅仅只是流于一种形式。大班的幼儿在数方面已初步驾驭了10以内数的加减运算的实力;有肯定的分类意识;对钱币有了初浅的相识。且大班幼儿也有了肯定独立协商实力和解决问题实力。
基于以上的特点,让大班的幼儿去超市为妈妈、奶奶们选购她们心仪的礼物,表达自己的爱和感谢。同时,在这一购物活动中增加了幼儿对钱币的认知运用实力,又让每一个幼儿主动学****主动地运用自己的心智去探究自己的发觉,发展他们的思维实力,促进其智力、情感、看法的发展。
活动目标
1、乐意为妈妈、奶奶选购礼物,表达对妈妈、奶奶的庆贺。
2、会合理支配钱币,尝试10以内的连加计算。
3、懂得遵守超市中的一些社会性规则。
重点:会合理地为妈妈、奶奶选购她们心仪的礼物。
难点:会合理支配和运用钱币,尝试10以内的连加计算。
活动打算
1、阅历打算:活动前相关学问的了解、丰富。(如:如何看商品价格、生产日期、保质期及价钱的合计等)。
2、物质打算:妈妈、奶奶最须要的物品调查表、10元人民币、购物袋。
活动过程
一、购物前打算
1、明天就是谁的节日?你打算买什么礼物送妈妈或奶奶?
2、幼儿相互沟通“妈妈、奶奶最须要的物品调查表”。
3、去超市购物前须要留意些什么呢?
二、幼儿选购礼物
1、确定自己要购买的礼物。
2、找寻礼物位置:可自己结伴找寻或询问营业员。
3、留意事项:
(1)购买10元人民币以内的礼物。
(2)可以购买多样礼物,但需事先计算一下总价不超过10元。
4、付款:拿好自己选择好的礼物,到柜台处付款,并将礼物放入自己所带的购物袋中。
三、沟通探讨
1、刚刚你在超市购买了什么礼物给妈妈?买了几样礼物?花了多少钱?
2、还剩多少钱?你准备怎么办?
3、送礼物给妈妈的时候,你想向妈妈说什么?
四、延长活动
送礼物给妈妈表达对妈妈的爱。
幼儿园亲子活动方案策划4
一、活动目的:
家长和孩子牵手投身大自然,相伴走进大社会,开阔孩子视野,亲密亲子感情,亲密家园关系,促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动沟通,增进亲情,增进家长及孩子间的感情,以提高孩子的综合实力,增加家长与孩子之间的透亮度、信任度,更好地发展儿童的社会交往实力。帮助家长营造与孩子间的沟通、交往,从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能,促进孩子的健康成长。指导家长和孩子开展有情趣的亲子嬉戏活动,使孩子在快乐的嬉戏中长身体、快乐智。
二、活动时间:
__。__。__
三、活动地点:
______
四、活动流程:
一)热身————大树与松鼠
活动目的:活跃气氛打破僵局
材料:无
时间:5—10分钟
活动程序:
1、事先分组,三人一组。二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担当临时人员。
2、培训师喊“松鼠”,大树不动,扮演“松鼠”的人就必需离开原来的大树,重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应表演节目。
3、培训师喊“大树”,松鼠不动,扮演“大树”的人就必需离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,培训师或临时人员就应临时扮演大树,落单的人应表演节目。
4、培训师喊“地震”,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中,落单的人表演节目。
二)主题活动
活动名称————盲行之风雨人生路
活动目的:
增进亲子之间的感情,父母与子女互换角色,体验彼此换位后的感觉。通过角色互换增进彼此之间的了解。材料:绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤:
1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍
2、以家庭为单位组队,一对亲子一组(由父母与子女中各选择随意一人参与)
3、多组同时参与(依据现场道具确定上场的组数)
4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上,起先时父母牵着子女的手从场地的启始点起先往终点行进,其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点,然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。
5、父母子女角色互换,让父母蒙上黑布,由子女牵引父母行进,重复以上的步骤,直到后一组成员会到起始点,活动结束
6、各组成员共享自己的活动感受。
7、共享结束,让子女拥抱父母,并对他们说我爱你或感想。
8、总结,有时候亲人之间并不缺少爱,缺少的可能只是一种沟通,在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思索问题,子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易,使他们懂得珍惜那份爱,父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。
备注:组织者供应共享的方向:
一、父母为领路人
1、被领路者:
(1)当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉?(感觉到平安感了么,还是自己长大了不须要父母的跟从了)
(2)当只有你一个人走的时候的感觉跟父母在一起走的感觉有什么区分么?(可联系到生活中,当父母不再你身边时而须要你自己来克服困难的时候你会有什么心情呢)2领路人
作为家长,当看着自己的子女一个人穿越障碍时是什么样的心情呢?(着急但只能间接的帮助他们,该放手让他们自己独立成长呢,还是接着赐予子女无限的关怀,孩子将来的路还是得靠他们自己来走)二、孩子为领路人1被:
(1)被孩子引导穿越障碍,你的感觉?(放心还是忐忑?是否觉得孩子长大或者将要长大了呢?他们也都有了独立自主的实力了呢?,他们的指导语让你放心么?作为父母的有时候是不是也该听取一下孩子的看法呢?)
2、(1)由你来引导父母穿越障碍,有什么感受?(1、父母带着自己走过这么多年的人生历程充溢了坎坷很不简单2、明白父母的艰辛,学会感谢和体谅他们)
3、广告剧的设计
活动目标:让亲子充分发挥创建性的意念,熬炼语言表达实力。活动形式:由组织各小组进行设计活动。
材料:打算写有饼干、饮料、香皂、营帽等日常用品的卡片活动程序:
(1)布置活动要求:各小组以所抽到的卡片为内容进行广告设计。广告内容由小组探讨确定,要求包含主题、表演出广告内容及一个有创意的代言POSE,表演时间为3分钟,每一位参与者必需担当其中的一个角色。
(2)统一发给每个小组一份制作道具用的材料。
(3)组织小组成员设计,留意驾驭好时间。
(4)请视察员和全部小组进行评比,评出佳创作、佳演绎、佳演员、佳合作奖等4个奖项。
4、画图嬉戏————我们将来的家
材料:4A的白纸,彩笔。现在请大家以家庭为单位,一起合作画一幅你们志向的将来之家,并为这个家命名。时间为5分钟,并同大家共享你们的想法。
5、尾声
请用一句话说说今日的感受。
幼儿园亲子活动方案策划5
家庭是社会的细胞,民族的将来确定在每一个父母的手里。为此我们启动了亲子共成长活动,希望广阔父母关注孩子的成长,与孩子共同成长。
一、和谐家庭,亲子共成长
1、亲情一句话:将自己在家里关切、孝敬父母的话用简洁的语言记录下来,利用晨歌后2分钟的时间沟通,供其他同学学****br/>2、在家长中掀起记“家庭周记”的热潮。每周搜集一次,可以记录母女的感情沟通,生活中令人感动的小故事,也可以记录自己的心灵感受以及深厚的父爱,假如家庭成员常常一起出去游玩或实行家庭消遣活动,还可以记录活动感受和游艺经过。以次激发父母与孩子间纯真细腻的感情,让孩子感受到生活的美妙、华蜜。班主任将优秀周记汇总、装订,利用晚点时间进行沟通,畅谈感受。
3、幽默汇合。孩子在成长过程中曾说过很多适合其年龄特点,但在我们***看来却风趣、幽默的话,它折射出孩子纯真的心灵。每每读到它,眼前就出现出孩子天真活泼的笑容,耳畔回响起那铜铃般的稚嫩话语,因此让孩子相互讲一讲家庭中的幽默故事,能在班级中营造出家庭般的暖和。