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幼儿园大班教学计划2022-2023最新版
幼儿园大班教学安排篇一
一、普遍问题
1、存在个体差异,有的幼儿较宁静、胆小、不爱说、讲,如吕邦义,黄岚,杨妍晨等。有的幼儿特别好动,不遵守纪律,爱打人杨国航,张俊秋,张伟健。有的幼儿娇气、爱哭、任性、特性倔强,如:薛晨,张新渝等。
2、幼儿常规时好时坏,良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢,遇到困难简单畏缩,不能坚持究竟。耐性、细致的行为****惯以及幼儿的计数、理解实力还须要培育
3、个别幼儿动作发展不协调,有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全驾驭。
4、幼儿倾听****惯较差,特殊是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。
5、嬉戏活动中还有个别纠纷现象,自行解决的实力有限。合作的方式、方法须要再培育。
6、幼儿大胆创建想象的实力有待进一步提高。
7、需充分发挥家长的主体性,提高家长的家教实力,建立新型的家园关系。
二、班级学期目标
(一)幼儿方面
1、培育幼儿活泼、开朗的性格及英勇克服困难的良好品质。
2、知道自己的事情自己做,并能照看比自己实力弱的幼儿。情愿接受任务,努力做好力所能及的事情。
3、了解各种担心全因素,懂得基本的平安常识。
4、亲近大自然,有视察、了解自然物、自然现象改变与发展的爱好,有初步的环保意识。
5、喜爱参与嬉戏和各种有意义的活动并在活动中获得欢乐、自信。
6、喜爱参与体育活动,增加体质,提高技能。
7、喜爱探究四周环境,乐于发觉,能主动的参与各项活动。
8、喜爱动手制作。在老师的指导下,运用多种材料废旧物品制作简洁的玩具。
13、能按音乐节奏和乐曲的风格,协调而有表情地进行舞蹈嬉戏,表演角色的特点。
14、能比较完整地、连贯地讲解并描述图片的内容,说话看法自然大方,无突出语病。
(二)老师方面
结合新《纲要》仔细学****幼儿教化理念。更新旧的思想观念,努力提高自己的专业技能,抓好科研项目,大胆尝试,做探讨型的老师。努力创设开放式的环境。拓展思路,接着加强主题及整合课程的实施。从幼儿的角度出
发,常常的反思自己的教化行为和教化方法,以求做得更好。
(三)家长方面
1、明确教化的方向,了解家长的思想观念。
2、更新家长的思想观念,领悟素养教化的内涵。
三、详细措施
(一)幼儿方面
1、幼儿主动的参加目标的制定。生成自己喜爱的主题,提出他们所喜爱的所须要的。
2、幼儿自己创设喜爱的活动环境。通过丰富的活动材料大胆想象。充分发挥幼儿的优势领域。
3、供应给幼儿丰富的生活阅历。让他们在实践活动中学****在活动中形成良好的社会关系。多动手操作动手实践。
4、加强体育熬炼,保证幼儿身心健康的发展。
(二)老师方面
1、结合新《纲要》加强主题及整合活动的实施。
2、创设开放式的环境,宽松、和谐、同等的师生关系,促进幼儿健康的发展。
3、在选择和运用材料上加以开放,支持和提高幼儿求异创建表现的实力。
4、刚好的反思自己的教化行为和教化方法。
5、作探讨型的老师。要研培一体化,抓好科研项目。
(三)家长方面
1、充分发挥家长的主体性,提高家长的家教实力,建立新型的家园关系,促进幼儿的全面发展。
2、利用家访、家园之窗、家园沟通等形式,增进与家长的沟通与沟通。
3、结合节日开展各类活动,主动邀请家长来参加,把家园互动贯穿于节日教化中。
幼儿园大班教学安排篇二
一:班级状况分析:
本班幼儿这学期有一部分幼儿是从其他幼儿园转入到我班的。他们知道自己长大了,当哥哥姐姐了,要为弟弟妹妹做榜样,有关切他人的意识。但在各方面还存在着差异,有一部分幼儿的自觉性和求知欲及动手记录的实力都相对较好,另一部分幼儿的自信念和表现的欲望及各方面的实力都相对弱些。现分析如下:1。语言表达的连贯性比较好,但在自编故事的讲解并描述方面较欠缺,思维不够广。2。在音乐活动中,幼儿表现出开心的心情,唱歌的声音基本统一,对音乐的感受力和节奏感方面较好。但在活动中常规有必要接着培育,在舞蹈动作的协调性还要加强。3。在美术活动中,幼儿的自己想自己画的实力有了,但画面的布局不够丰富,活动的形式还要接着丰富些。4。幼儿在体育活动中,参加的主动性高了,但跳绳等技能的培育须加强,幼儿的体质也须增加。在探究活动中幼儿的新奇心大大增加了,喜爱提出问题。本学期将接着开展丰富多彩的活动,培育幼儿的自信念,加强幼儿阅读、识字和加减运算的活动,培育幼儿初步的操作的实力。对幼儿自我爱护意识上还要接着加强,幼儿的自控实力、活动常规、合作意识和整理活动材料上多下功夫,培育做事的条理性和学****的主动性。
在教化活动中,老师还要接着学****有关教化改革的文章,在思想观念上要不断地在实践中进行反思,提高自己的理论水平,用理论去分析实践存在的问题,做到老师之间真正成为一体,接着加强老师之间的互动。
家长工作开展较好,家长能主动帮助老师收集与主题相关的资料,主动与孩子进行探究,并仔细填写各类调查表。助教家长工作开展较成熟。本学期将接着发扬好的方面,并在幼小连接上与家长沟通,共同努力,协调一样地把有关的工作完成好。
针对以上状况,和结合本班实际状况,为了更好地做好幼小连接的工作,制订了本学期的工作安排如下:
二:五大领域教化目标
(一)、健康
1、在群体生活中,保持开心心情。准时来园,不随意缺勤。
2、形成爱惜公共卫生的意识,做事有条理。活动后能快速整理、整理物品。
3、幼儿有肯定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识,有初步的责任感及自我爱护的实力。
4、能关注自己的健康,会刚好、精确地表述自己的健康状况,乐意接受医生的治疗。
5、有关切他人的意识。
6、学****适当的社交礼仪。养成坐立行等姿态和轻声沟通的****惯。
7、主动主动参与体育熬炼。
8、自觉遵守规则、纪律,具有英勇、合作、勇于克服困难的品质,学会限制心情。
9、基本动作达到灵敏、协调、姿态正确。
10、开展跳绳等技能的活动。
11、能灵活、敏捷地运用各类成品、半成品、非成品材料进行活动。
(二)、语言
1、大方、乐意地进行语言交谈,能大胆地表述自己的看法和需求,同时能宁静而专注地倾听别人的说话。
2、培育幼儿有条理地叙述日常阅历和见闻,会用语言来推理和说明自己的行为和世界,有肯定的口语表达实力。
3、养成良好的阅读****惯及从阅读中增进学问,丰富情感体验,并能用文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。
4、驾驭正确的执笔方法及书写姿态。了解字的结构、偏旁等5、驾驭肯定的词汇量及常用句子。
6、能观赏、体验文学作品的意境情感,并用不同的形式,有情感、有情节地表演。
7、学****单韵母和部分声母,能驾驭简洁的一口呼和双拼的方法。
(三)、科学
1、能主动、主动地参与数学活动,能初步运用在生活中的数学。
2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类,理解零的含义。
3、学会10以内数的分解、组成、加减运算,初步学会自编应用题。
4、会用标准单位进行测量和比较。
5、相识圆柱体、球体,比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。
6、对四周环境中的事物、事务和现象有剧烈的新奇心,喜爱提问,情愿用试验工具去探究和体验。
7、学会用视察、收集、记录、统计等简洁的科学方法。
8、会收集、分析、比较资料,并大胆地推论。
9、了解、关切和酷爱我们生存的环境,树立环保意识和责认。
(四)、社会
1、能正确评价自己和他人,树立自信念。
2、能开心、主动地参与各类嬉戏活动和社会活动,并关切社会重大事务。
3、待人有礼,理解接纳他人,相识、敬重社会人物。
4、有爱心,关切、爱惜自己、他人及动植物。
5、了解不同地域、各族的风俗和文化。
6、学****一些自我的爱护方法和增加自我爱护意识。
7、养成今日的事今日做的好****惯。
(五)、艺术
1、能主动参加音乐活动,形成对音乐的敏感及其表演欲望,并在活动中学****与他人默契合作、相互观赏。
2、能感受不同风格的音乐。
3、能用领唱、齐唱、简洁二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品。
4、基本驾驭3/4和2/4拍的指挥方法。
5、精确地按音乐的节奏做各种基本动作(跑跳步、秧歌十字步、)及舞蹈组合动作,随音乐改变较快速地创编动作。
6、能用不同的乐器进行合奏,学****尝试创建新的节奏型,并用乐器进行演奏。
7、对四周环境中的事物敏感、新奇。能综合运用各种美术材料、工具创建性地表现作品,用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和阅历。作品线条流畅多样,色调丰富独到,布局合理新奇。
8、了解、驾驭各种手工材料和工具,并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。
9、能正确评价自己和他人和作品,并能共享和沟通。
10、观赏不同文化背景的美术作品,感受美术所表现的不同风格及形式。
三:家长工作:
1、依据教化活动有安排地向家进步行半日活动和亲子活动及教化环境的创设。
2、有针对性地召开家长会,协作幼儿园有关的家长学校和教化研讨会。
3、刚好向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现,刚好取得家长的亲密协作。
4、对生病幼儿能刚好进行家访和电话联系,必要时在幼儿园进行个别照看。
5、定时向家长发放联系手册,加强互动。
6、对特别幼儿老师应当主动找家进步行沟通,共同教化幼儿,使其有所进步。
7、在幼小连接工作上加强互动,对家长的建议虚心听取。
四:卫生保健:
1、仔细搞好班级卫生,定期消毒、清洗。
2、提示幼儿剪指甲,要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手,保持衣服、手脸干净。
3、对生病幼儿刚好处理,个别对待,必要时进行隔离。
4、协作医生做好体检及疾病预防工作,避开传染病的发生。
5、给幼儿肯定的换牙护齿的常识,和爱护视力的意识。
6、加大活动量,加强密度和活动的形式要多样化,对幼儿进行全方位的熬炼和培育。
7、培育幼儿遇到困难有自己解决的志气和实力。
五:幼小连接工作:
1、加强幼儿阅读、认字,书写汉字。学****拼音书写拼音和简洁的运算实力。
2、培育幼儿能独立思索的实力。
3、培育幼儿正确的握笔和坐姿。
4、在活动中适当地延长活动时间。
5、与家长共同协作,提示幼儿在家里早睡早起的好****惯,做事情有安排性。布置适量的作业。
幼儿园大班教学安排篇三
一、班况分析:
本学期幼儿总数为11人。经过一年来的朝夕相处,不但与幼儿产生了深厚的感情,并且对每个幼儿的特性、实力发展状况都有了较深刻的了解。一年来,孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到现在的乐意上幼儿园、主动参与各项集体活动,我们看到了每个孩子身上的点滴进步。胆小、内向是孩子不能适应新环境、不能主动参加活动的致命伤。由于胆小,这部分幼儿往往在活动中缩在最终,自己的才能也不能展示出来。对于班上的这一小部分孩子,本学期我们将赐予他们更多的确定与激励,使他们饱尝胜利的喜悦,从而大胆、大方地展示自我。大班是幼儿在园的最终一年,幼小连接问题是我们工作的重中之重。为了使幼儿顺当地适应小学生活,我们将从本学期就对幼儿和家进步行幼小连接的指导工作,如:生活实力的培育、学********惯的培育等,让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境。另外,做事仔细、独立、有责任感也是大班孩子应当具备的良好品质。我们将在工作中注意培育,使每个孩子都健康、欢乐地成长。
二、教化总目标:
促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展,增加体质,培育良好的生活****惯、卫生****惯和参与体育活动的爱好。发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的实力,增进起其对环境的相识,培育有益的爱好和动手实力,发展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感,培育诚恳、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为****惯以及活泼、开朗的性格。萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。