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一、目前我国高校大学生职业规划工作现状
1995年,原国家教委下发“关于在高等学校开设就业指导选修课的通知(教材)”。20xx年对北京市16所高校的调查结果显示,%的学校开设了就业指导课。但值得留意的是,学生对课程的满足度比拟低,20xx年春季,清华面对全校学生开放的就业指导课只有30人左右报名,其中还是以应届毕业生为主。不少高校的学生曾经向记者埋怨:就业指导课用处不大,政策、面试技艺、简历的写作等方面的学问完全可以自学。上课的教师大多是半路出家,没有受过专业训练,或是缺乏理论根底,就事论事;或是上课的教师本身对就业的实际状况并不了解,空谈理论;缺少对大学生整个职业进展的规划。
学生的职业规划不能到了大四才临时抱佛脚,不少大学已开头留意重视并调整就业指导课。目前转变较明显的要数清华大学、复旦大学、广西大学等高校。清华大学在20xx年2月成立了职业测评室,探究就业指导专业化,开设“职业生涯规划”课程,复旦大学已在各大院系成立了职业进展办公室,由专人特地对本专业4个年级的学生进展职业规划指导。学生从走进大学第一天开头,就能承受有关职业规划的理念,并且能在教师的指导下,渐渐形成自己的职业进展规划,避开毕业前夕的不知所措。为了让学生得到专业系统的职业指导,复旦大学还特地从香港请来两位职业生涯设计专家,对院系学生职业进展办公室的负责教师进展培训。
总之,我国高校就业指导实践中较薄弱的环节表达在就业指导科学化、专业化程度不够,缺乏贯穿大学教育突出每个学生共性的择业、就业辅导;缺乏职业力量测试和职业适应性辅导等手段,在职业生涯规划设计指导方面几乎一片空白。
二、新形势要求高校必需做好大学生职业规划工作
在市场经济条件下,职业生涯规划可以说是大学生必需的。绝大多数人从就业预备、职业变换直到职业定位完毕,都应当承受各种形式的职业培训和指导。这不仅有利于开掘人的潜能,还有助于提升生命质量。人的价值的实现,主要表达于职业生涯之中。离开职业谈事业,纯属空谈。国外的很多大学非常重视学生的职业规划,注意对学生进展心理、共性、力量等方面的测评,学校的就业工作部门参照测试结果对学生进展指导,有的学校还设有择业指导专业,甚至还建立了学科硕士点和博士点。在德国,大学生就业指导工作贯穿在对学生职业定位和人生规划之中,以提高学生的生存力量和根本素养为根本目标。从入学前的招生询问开头,学校就指导学生依据自己的特长、兴趣、爱好以及自身素养来选择学校和专业;在学生入学后,帮忙学生进展职业规划的设计和辅导;同时,注意学生就业前的有用职业力量培训和综合素养培训。圆满的是,以职业规划为主要内容的职业指导在我国并未得到充分的敬重和开掘,即使是受过高等教育的人,在大学期间也缺乏必要的科学系统的就业指导。并没有人告知你,就业对于一个人毕竟意味着什么,升学与求职相对分别。学生报考大学选择专业时,并没有清楚的就业目标,许多学生毕业时仍旧不知道自己情愿干什么和能干什么。如何选择职业,如何找准自己的职业定位,如何成就一番事业这是每一位求职者必需思索和面对的问题。在选择面前每个人都需要帮忙,职业规划的意义正在于此.
三、高校如何做好大学生职业规划工作
、特地化进展,成立特地的职业规划指导效劳机构。仔细落实教育部文件精神,充分熟悉就业工作的重要性,把职业规划作为就业工作的根底和重要组成局部,成立集教育、治理、效劳于一体的就业指导效劳机构,鼓舞、提倡大学生进展职业规划,创新效劳手段,提升效劳质量,形成学校重视支持,就业主管部门协调、广阔同学积极参加的工作局面,促进大学生充分就业。
、专家化职业规划队伍。从事这项工作的队伍在构造上应表达出跨专业、跨部f-j、专兼结合的特色。就指导者个体而言,首先必需具备高度的责任心和使命感,要关怀、爱惜学生,甘作人梯,乐于奉献。其次要具备过硬的业务素养,娴熟把握有关政策法规,具备合理的学问构造,特殊是要具有与职业规划设计相关的心理学、教育学、社会学等方面的学问。同时,还必需具备擅长审时度势、做出科学推断的力量。培育出一支精通业务、熟识市场、擅长治理,有着剧烈政治责任感、事业心和良好职业道德的工作队伍是高校作好职业规划工作的重要环节。
,它包括:对学生兴趣、爱好、性格、力量的测试;指导、帮忙学生定位职业进展方向;指导、帮忙学生选择专业及选修课程;指导学生拟定自己的职业进展愿望规划;通过一系列的讲座、争论、询问等活动丰富和深化学生对职业进展愿望的熟悉;指导在校学生从事与自己职业进展方向相关的工作实践,使学生获得职业岗位的感性熟悉及实际工作阅历;在毕业阶段,向学生供应就业信息,帮忙学生把握求职择业的学问、方法、技巧等。依据高校不同年级学生的特点,大体可分为三个阶段实施。
第一阶段:制定目标、确立职业抱负阶段。经过紧急的高考、跨进大学的校门,面对新的环境、新的生活方式和学习方式,大一新生往往会感到迷茫徘徊,找不到正确的方向和目标。就业指导就应当从这一阶段开头,在现实可能的根底之上,依据自身的实际和特点,对自己的将来职业生涯进展规划和设想,帮忙他们走出迷茫的误区,尽快找到正确的人生定位和奋斗方向。“授人以鱼不如授人以渔”,就业指导应摆脱原来纯技术指导的狭隘,从职业生涯、人生规划这一更高层面上去熟悉和把握就业行为,使就业指导工作表达出更多的人文关心。首先,应从大一起开设职业规划教学课程,为每一个学生建立职业规划档案,帮忙他们正确地熟悉自我,确立自己的职业抱负,作为个人的精神支柱和力气源泉,并教育、引导、催促他们为实现这个目标而努力;其次,应让他们清晰地熟悉当今的就业形势,放弃以“天之骄子”自居的心理,主动了解自己的专业性质和特点,以及将来就业的优劣势,摸索性地进展职业生涯设计,合理规划大学四年的生活以及将来的出路;最终,还应使他们熟悉到当今人才所须具备的力量,照实际操作力量、进展创新力量、人际交往和合作力量等,以做好思想上的预备。
其次阶段:就业预备、力量提高阶段。这一阶段主要针对大二、大三学生进展的,要教育学生既要正确熟悉自己,又要努力提高自己各方面的综合素养,建立合理的学问构造。在当今就业竞争特别剧烈的“买方市场”条件下,用人单位对毕业生的要求越来越高了,英语等级证书、计算机等级证书、优异的专业成绩、党员、学生干部、实践经受等都成为毕业生参加竞争的砝码。因此,在学生明确思想熟悉和找准奋斗目标的根底上,这一阶段的就业指导应引导他们努力提高自己的“硬件”和“软件”水平,为将来的就业储藏学问和能量。即要引导他们仔细学习,把握过硬的专业技能,重点培育各种力量,积极进展个人志趣;并围绕特长和爱好拓展自己的学问面。同时,也要为他们供应实习和培训的时机,通过实践来弥补专业教育的缺乏,熬炼较强的实践力量。此外,还应通过丰富多彩、适合青年特点的课外活动来培育大学生的独立意识、竞争意识、团结协作等良好的心理素养。
第三阶段:冲刺、实践运用阶段。大学生学问力量的储藏、素养的养成在前两个阶段根本上已经完成,这一阶段的就业指导应侧重在为毕业生供应一个良好的客观环境上,如政策询问、分析就业形势、收集需求信息、传授择业技巧、搞好心理辅导等,还可以依据个人需要和现实变化,调整职业目标与规划。
江泽民同志曾经指出,人力资源是第一资源。科学合理地安排、使用好高校毕业生,是落实科教兴国战略的重要措施之一,这关乎社会主义祖国建立事业的成败和人民群众的根本利益,在我国高等教育由精英教育走向群众化教育,大学生就业竞争越来越剧烈的今日,作为就业指导与学生治理部门,肯定要有足够思想预备,用科学的方法和辩证的观点仔细加以分析和推断,不断探究就业指导与学生治理新模式,最终实现毕业生就业和学生工作的整体推动。
学生职业规划篇2
前言
一个好的规划能给我们带来动力,当我们还在徘徊不知道我们将来要做什么的时候,那就像是一个没有指南针的船在浩瀚无边的海洋中航行一样,只会不停地在同一个地方迟疑不决。所以我们应当对自己的将来有个规划,就像在我们人生的道路上点亮一盏指路灯一样,让我们的人生更加精彩。尤其是在当今社会中,竞争如此之剧烈,怎样在这样的社会中发挥自己的优势,能在社会中立于不败之地呢?罗素说过,选择职业,就是选择将来的自己。是的,就是规划,这就是我们领先于其他竞争者的最正确选择。
一、自我分析
1、共性随和,待人真诚
2、观念开明,通情达理
3、对将来布满期盼,崇尚安康简洁的生活
4、自信,但人际交往力量稍显缺乏
5、做事仔细,有责任心
6、具备团队合作力量,不盲从
对于职业兴趣,我虽然没有明确定位于某个详细职业,但也许方向,将与检验方向全都。我不怎么喜爱理论学问,反而比拟热衷于实际操作工作。我的动手力量并不是很强,所以在大学期间,以及假期,我都将会着重培育自己的动手力量,为将来从事的职业奠定良好的根底。
对于职业价值,说不追求回报,那是不现实的。我认为一份好的职业,最终目的是能够带来可观的经济回报,能够让自己和家人过上安康舒适的生活。作为一名专业的检验人员,我们的目标和责任,应当是准时发出检验报告,供应有价值的检验数据,并能帮助临床医生做好相应工作,以减轻病患的苦痛。就目前而言,我国的医学检验事业还有宽阔的进展前景医学生职业规划书范文20××医学生职业规划书范文20××。如今的我必需要仔细学好专业学问,为将来就业打好根底。
二、职业分析
医学检验是一门应用性强,进展快速的应用技术学科,是医学各科中进展最快的专业之一。目前全国共有26个检验系,多个博士点和硕士点。现在每年约有3000余名大专以上的毕业生补充到检验队伍中,使得检验科的人员构造和素养逐步发生了巨大变化。目前兴旺国家试验室开设的检验工程达1300多项,而我国的三甲医院约有300项,县级医院则仅仅50余项。由此可见,我国的医学检验事业有宽阔的进展前景。
近几年,医学检验专业人才比拟紧缺,或许,这正是我们的机遇。但是我们也不能因此而掉以轻心,忽视自身学习的重要性。况且,医学检验学科进展更新很快,检验人员需要不断自主汲取新的学问和新的技术。
我是一名来自山区的学生,曾经也有过离开山区到大城市闯荡的幻想。但现在,来到“大城市”后,我的这个所谓的幻想,慢慢亦发生了些转变。家里父母年龄比拟大,我亦是家中独女,所以,我更盼望毕业后能回到家乡工作。一来可以照看父母,二来我盼望能尽我的绵薄之力,改善家乡医疗条件。
三、职业定位
1、内部环境因素
优势因素:做事仔细,有责任心
有肯定领导力量
弱势因素:人际交往力量一般
行事低调,不擅长自我宣传
2、外部环境因素
时机:就目前而言,医学检验依旧是蓬勃进展的行业,社会对检验人才需求量仍旧很大
威逼:医学检验对毕业生要求要具备过硬的实际操作力量,以及医学检验事业的不断进展更新,要求检验人员要不断的自主学习新学问新技术。
3、职业进展方向:XX医院检验师
四、规划实施
短期规划
大学四年20xx/9——20xx/6
优秀地毕业
1、英语通过四六级考试
2、计算机通过二级考试
3、通过检验师资格考试
在校期间仔细学习专业学问、技能。
假期到医院见习,一面稳固在学校学的学问,一面在临床熬炼实际操作力量
20xx/6至20××
强化自身,积存工作阅历
1、在三甲医院从事检验工作
2、熟识工作环境和行业特点
3、积存工作阅历,完本钱职工作
4、熬炼人际交往力量及领导力量
长期规划
20××至20xx
进入医院领导组织
1、完成硕士学位
2、成为检验科科长
抱负的薪酬水平
刚毕业,我对薪酬要求并不高,只要院方能够确定我的工作力量。至于工资,能够确保我的生活,不用再伸手向爸妈要钱就行。
至于抱负薪酬,5万/年。
五、评估调整
职业生涯规划师一个动态的过程,必需依据事实结果的状况以及因应变化进展准时的评估与修正。在整个的生涯进展中,我们还需要不断地自我探究和对职业的探究,来修正我们现在的选择和规划,把控自己的人生节奏。
学生职业规划篇3
引言
世上无难事,只怕有心人。
大学生就业前景不容乐观,每年的毕业生都成直线上升,XX年到达340万06年到达413万。但毕业生可以就业的岗位增幅却小于毕业人数的增幅,同时又消失一些新状况:一是用人需求向重点大学集中、向讨论生集中,一些地方院校的高校毕业生就业难度增大;二是高校毕业生“重心”下移受阻,由于下岗失业人员、中学毕业生、农夫工等的抢占,一些低端岗位被占据;三是讨论生就业率消失下降的趋势;四是近年来待就业毕业生有增加的趋势;五是社会的有效需求赶不不上高校毕业生的快速增长,以及东部一些中心城市限制人口政策的出台。