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幼儿园幼师实****心得800字
幼儿园幼师实****心得800字1
时间过得飞速,一年的专业学****和时间学****已接近尾声,我告辞了__幼儿园,告辞了那些可爱的孩子们,还有亲切的老师,一年的实****时间让我了解到孩子们欢乐的笑容,了解到该如何和他们相处,也学****到实践理论学问和娴熟的操作技能,为我以后成为一名合格的幼儿园老师奠定了基矗现在我将在新时代古街幼儿园的实****状况总结报告如下。
一、实****的目的与意义
1、幼儿园的实****是要将学校学****的基本学问和基础理论,更好地运用于实践,使理论与实践相结合,在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论学问和技能,初步树立正确的教化思想。
2、幼儿园的实****可使我们这些刚要进入工作岗位的学生驾驭教化教学方法,获得从事幼教工作的实际实力。
3、幼儿园的实****可以培育我们视察、了解幼儿的实力。
4、幼儿园的实****可以使我们更多地接触幼儿,能和幼儿建立深厚的感情,酷爱幼儿,更爱幼儿教化事业,增加我们的事业心和工作责任感
5、幼儿园的实****能够使我们进一步熟识幼儿园的全面工作,加深对幼儿园教化任务的理解。
6、幼儿园的实****可以使我们了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教化的要求。
二、实****的内容与过程
在__幼儿园一年的实****生涯里,小班、中班、大班的学生、老师我都有接触,经验的每一位带课老师身上都有其独特的闪光点,是值得我今后学****和借鉴的,在他们每个人身上我都看到了成为优秀幼儿老师所必备的素养。
刚进入幼儿园时,我带的是小小班。初入园的孩子们无法适应与家人的分别,因此成天的哭闹。作为一个新上手的老师,之前也没有与这个年龄阶段孩子相处
的阅历,面对这种状况我感到手足无措。在我迷茫的时候是贺老师一步步的指导我应当怎么和孩子们相处,怎么样才能让她们融入到幼儿园生活中。在同事的耐性、爱心,对每一个孩子的那种大爱深深的影响了我,让我深刻的了解到作为一名幼儿老师所必备的大爱。
接着我转入到大班后,大班的孩子们在幼儿园一年已经养成了良好的行为规范,他们最重要的任务是为升入小学做打算,因此老师相对小班会更为严厉,上课方法也有所不同。在大班我学到的更多是如何来限制课堂,引导学生。
中班的孩子是比较难管理的,他们已经适应了幼儿园生活,但是还没有形成系统的规范。因此在中班的见****过程中,我从老师身上学到的是怎么样来和调皮的孩子沟通,做为一名中班的带班老师须要更多的耐性和策略。
在实****过程中,我更多的是在做保教的工作。在保育工作中,我主动和保育员老师搭配。体现了“教中有保,保中有教”。常常要依据孩子们的特点,支配户外活动,孩子热了,立刻给孩子垫毛巾,增减衣物;回到教室里,要督促孩子去洗手;喝水的时候,提示孩子不要说话,培育孩子宁静喝水的好****惯;吃饭时,视察每一位孩子的进餐状况,提示幼儿吃饭时宁静,不挑食,细嚼慢咽;守午睡时,做好巡察工作,为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参与集体活动。教化幼儿关切集体,关切同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教化,使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子,并同家长亲密联系,听取家长看法,依据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长在一起订正幼儿不良的****惯。
在实****过程中,我还主持召开过几次家长会,召开家长座谈会使家长老师共同教化幼儿的方法。为了开好家长座谈会,我进行了细心打算。家长会起先前,我先与家进步行了简洁沟通。如幼儿的自理实力,学****实力等,并适当对家长提一些要求及建议。家长会上,除了将近期主要事务告知家长外,还对一些优秀幼儿的表现进行了适当表扬,对个别幼儿也指出了缺点及改进的建议。在会议结束的时候对会议内容进行了总结,并对家长的支持赐予感谢。这次家长会,由于打算充分,得到了园领导、指导老师和家长的一样好评。
一年的实****生涯让我置身于社会活动中,与不同的人打交道,和小挚友搞好关系,同其他任课老师的日常沟通中学到了许多以前课堂上学不到的课外学问。
三、实****收获及不足
在一年的实****过程中,我收获甚多,总结一下几点:
1、幼教工作要有耐性、细心、爱心、责任心并重,同时也须要有专业的幼教技巧,了解幼儿的生理,心理特点;驾驭幼儿的年龄特点;性格差异,因人而异,因材施教。
2、应了解和驾驭大、中、小班每个年龄阶段幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面的区分,另外,作为一个幼儿老师,除了做好幼儿的教化工作之外,还要做好与保育员,其他老师及家长的合作与协调。
3、要试着让自己变成小挚友,融入他们的生活,这样才会获得他们的欢心,才会得到他们的信任,同时还要用母亲般的心去呵护他们。
4、以身作则,为幼儿树立榜样。幼儿老师的一言一行,一举一动,都有幼儿在仿照,所以我们平常要端正自己,注意平常的****惯。
5、要从小班起先抓常规,班上的常规不好,上课或者活动时就很费劲,训练常规是一个过程,以后工作时,肯定要从带班起先就训练常规,并且从一些很小的事情上入手,给孩子,给自己的班级养成良好的****惯。
6、平安警钟长鸣。无论是室内还是室外,课中,活动中,还是休息,平安都是放在第一位的,特殊是留意分小组活动,在嬉戏和活动前要先明确提出要求,而且肯定要多强调。
实****让我增长了见识,更相识到了自己的不足:
,不够吸引小挚友,表情、动作不够丰富,不够感染小挚友,可能是因为自己性格偏内向,一时没有放开,没有很好的用小挚友最能够接受的语气、语调与他们沟通;
,由于不太了解班上的幼儿,因而没有较好的做到因材施教,应在调动幼儿心情的同时,让幼儿欣然接受簇新事物,新的学问;,这些还要在以后的教学生活中进行磨练。
虽然实****已经接近尾声,但我从中所得到的收获或许可能是终身都受用无尽的。感谢带教老师,正是你的不辞劳苦,才有了我丰富的实****阅历,为我的人生留下了珍贵的财宝。也感谢其他几位老师的关切和照看,有了他们们的热忱关怀,让我一年的实****生涯留下了美妙的回忆。
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一、实****题目
在实****的这段期间,我知道了实践是多么的重要,它让我学到了很多书本上学不到的学问,也让我学会了如何与孩子相处。
二、实****的目的
通过本次实****使我能够从理论高度上升到实践高度,更好的实现理论和实践的结合,为我以后的工作和学****奠定初步的学问。
通过本次实****使我能够亲身感受到由一个学生转变到一个职业人的过程。
本次实****对我完成毕业设计和实****报告起到很重要的作用。
三、实****时间
本次实****时间于20__年_月至20__年_月在___幼儿园实****实****的岗位是老师,这个职位说轻松也轻松,说不轻松也不轻松。老师是一个神圣的职业,而作为一名幼儿老师更是如此,
当我望见一名名活泼的小孩在阳光下的笑脸,我就在想假如时间能停留在这一刻那该多好啊,就这样我起先了我的新生活。
在此之前我先参观了幼儿园,这里的环境很舒适,空气也很好,设施完善,在平安方面也做好了相应的打算,老师们也很亲善,参观完学校就来到了我所实****的班级中班,在中班期间,每个孩子都很乖巧,听话。孩子们都喜爱和我一起做嬉戏,这让我对这次的实****有了更大的信念,实****过程中遇到不懂的问题也得到了刚好的解决。
刚起先是在班上学****如何与孩子沟通,后来几天我一个人上课,说实话很惊慌,不过看着孩子们一张张纯真的笑脸,那些就都不算什么了,一节课上下来很轻松,同时也让我学到了很多课本上学不的到的,在实****的过程中须要视察孩子的一举一动,要和孩子打成一片,了解他们的喜好,针对孩子的差别来对其进行不同方式的教化,还要以嬉戏的形式来激发幼儿学****的爱好,让他们通过嬉戏来学****学问,不同的课所表达的意思不同,这会让孩子觉得什么都是很新颖 的,这样他们就会通过不同的途径去探究,把答案找出来,同时也让他们知道一件事情要知道它的答案不是只有一种方法。
实****时间说短不短,说长不长,转瞬就到了离开的日子,在和孩子们相处的日子里大家都有了深厚的感情,就这样离开有很多的不舍,然而通过这次实****我真正感觉到步入社会后我们要学得的东西许多,差距还是有的,专业课学问的欠缺、动手实力不足等等,我也知道这不是一天两能够学会的,不过我坚信我能做到这一点。这次实****对我的毕业设计也有很大的帮助,我想能够在以后的设计过程中体会到许多东西。最终还应当感谢老师给的此次机会,让我真正学到了许多专业和社会学问。
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幼儿园的实****即将结束。回顾这些日子,我学到了很多幼儿园的实际操作阅历,这为我以后的工作打下了坚实的基础,成为我珍视的珍贵财宝。在这段时间里,我尝试了很多人生的不同际遇,它教会了我执着,坚持,奋斗,理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。
刚刚进入幼儿园,才知道原来在学校里学到的学问一些理论的东西,缺乏实践阅历。来到了幼儿园,面对新的环境,遇到新的挑战,我只能一切从头起先。
活泼大方的我始终很喜爱小孩子,是孩子堆的“老大”,非常有孩子缘,可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的,简直把我当做了隐形人一样,记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班老师李老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了,经常面临“无人问津”的窘况。失落感向我不断地涌来,我暗暗下决心:肯定要让每个孩子都喜爱我。
每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来,我用最快的速度记住全班孩子的名字,就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友情的桥梁,在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩嬉戏时还会像孩子一样的耍赖,做错事情了我也会致歉,与孩子们平起平坐,我利用一切时间与孩子相处,闲聊,尽可能地走进孩子的心灵,了解他们的内心世界。
慢慢地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获,看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。
幼儿的心灵是纯净无暇的,当他们接受了你就会真心的喜爱你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充溢了华蜜,我情愿弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子,关切孩子。
在教学工作中,我很努力的去完成我的工作,仔细写好教案,教具都一一打算好;虚心接受李老师给我提出的问题,将好的看法汲取过来,重新修改、制定。教学活动中,抓住幼儿感爱好的事物为动身点,在活动中发扬孩子们的特长,让孩子自由的去说他们想说的,给每一位孩子一种畅所欲言的环境。
在保育工作中,我主动和保育员老师搭配。体现了“教中有保,保中有教”。户外活动时,孩子热了,立刻给孩子垫毛巾,增减衣物,回到教室里,督促孩子去洗手;喝水的时候,提示孩子不要说话,并放好听的钢琴曲给孩子听,培育孩子宁静喝水的好****惯,吃饭时,视察每一位孩子的进餐状况,提示幼儿吃饭时宁静,不挑食,细嚼慢咽;守午睡时,做好巡察工作,为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参与集体活动。
教化幼儿关切集体,关切同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教化,使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子,并同家长亲密联系,听取家长看法,依据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长在一起订正幼儿不良的****惯。
我觉得一名好的老师不仅要关切孩子照看孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与老师的沟通很重要,“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。在实****期间我尝试与每个家长打交道,一起共享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子一天一天在进步,家长也对我这个实****老师日渐放心。
幼儿的天性是好仿照、新奇、好问的,但又由于他们自身的生活阅历和学问阅历的局限性,只有靠老师赐予,供应和引导。作为一个幼儿园老师,假如自己的学****爱好不广,求知欲不强,不勤于思索,又怎么教出身心全面发展的幼儿呢?所以作为一名幼儿园老师应当有广泛的爱好爱好,同时要喜爱思索问题,且要有自己的见解。
这次实****对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。我感谢我的母校扬州市职业高级中学和深圳市育才幼教中心,给了我这次实****的机会,同时也感谢我的指导老师李萍老师、园长及幼儿园全体教职工。她们给了我许多指导和帮助。
现在,我的实****生活即将结束,但是这一段时间所带给我的,却能终身受益,我将珍惜剩下的每一天!
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实****工作圆满结束了,回顾这一个月的生活,感慨颇多:从刚起先的不适应到后面的应付自如,从刚起先的懵懂到后面的清楚,从刚起先的困惑到后面的豁然开朗,从刚起先的辛苦到后面的轻松,可以说我们在不断地历练,不断地进步,不断地成熟……
我们学****东西很快,短短的一个多月,我们都已初具准老师风范。能很好地驾驭一堂课,有点甚至不逊于准老师。可以说实****让我们学到了太多东西,我们对老师工作也有了更深刻的相识,为我们以后从事幼教事业打下了坚实的基础。
第一次踏入温州市第三幼儿园得胜园区,是在实****前一个星期的星期三,我们怀着惊慌的心情等待这我们的指导师来给我们教案,和一些交代的事情,想着下周实****的日子,走之前,指导师不忘引我们去中(3)班见一下孩子的面孔,看着他们就很期望下星期与他们生活的日子
第一次给指导师试教时,我感觉到了自己的特别不足,指导师总是能看到我没有看到的东西,我感觉自己压力很大,为什么我没有想到。第一次上课,我也慌惊慌张的,总是会向指导师投求助的目光。但通过指导师的引导,我知道了,在上课的过程中,你自己首先要很有自信,你的语调必需要有轻又重,要抑扬顿挫,要有吸引力,你的教具也必需要很周到,很有吸引力,这样才能够利用起幼儿的有意识学****和无意识学****br/>在上课的过程中,你必需照看到全部的幼儿,请到全部的幼儿,让每一个幼儿都能进入你的课堂,让每一个幼儿都觉得自己是重要的。在上课的过程中,任何的活动都要说好要求,要有示范,在体育课中,场地肯定要设计好,规划好,让课堂能够紧凑起来,任何活动后,都必需引导幼儿整理好操作过的教具。