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幼儿园教师教育教学总结(通用五篇)
幼儿园老师教化教学总结1
转瞬间又到学年之尾,作为一个年轻有活力的教研团体,我们中班教研组的每位老师都秉着虚心的工作看法与敬业的专业精神,自觉努力地提升自身的理论水平和教学实践实力,接着结合我们中班组探讨的课题《来自“火线”的孩子》,紧紧围绕期初制定的安排,有目的有选择地开展教研活动,努力提高教学质量,获得了教化理念和教学实践实力的双重提高,本学期里我们中班教研组开展了不少工作,也取得了一些成果,现对本学期的教研工作加以梳理,以期盼下学期做得更好。现总结如下:
一、日常工作重点:
本学期我们将自主嬉戏放为重点,其中个别化学****中老师的指导和讲评作为日常研讨的重点,通过理论梳理、阅历总结,实践研讨,共同梳理了个别化学****中老师的视察、指导介入时机和讲评内容及策略。
二、课题重点:
以“来自火线的孩子”区级立项课题的实施为载体,接着进一步对积累培育幼儿在小型器械、自主嬉戏类活动中动作发展和实力发展的实践探讨。
三、我们的工作历程:
(一)学****活动
1、加强理论学****促进专业化成长。
我们中班教研组始终利用两周一次的小教研组活动、组织老师仔细学****相关的教化书籍,如《指南》、《纲要》活动教材。外出听课学****的老师,也能刚好地把学到的先进教学理念传达给组内其他成员做到资源共享,学问互补,让组内成员刚好了解教改前沿的一些信息。我们每位老师又能结合自己的教学实际及学到的相关理论进行总结、反思,并且主动撰写有质量的方案和课题案例。
2、相互学****有效提高教研质量
(1)关注备课促教学。
由于本组都为年轻老师,所在集体备课环节中为不同特色的老师预设了不同难易程度的问题,让全部的老师都情愿参加进来,能说、会说。比如面对老师们在制定中班下学期幼儿美术活动出现困惑时,我们通过集体探讨,理论参考,发挥组员的共同才智,最终制定了下学期幼儿美术活动的教学进度,为老师们备课供应了基本的方案。
(2)关注观摩促研讨
本学期我们组接着制定主题实施安排,仔细实施新教材修订版的活动内容,以《课程》等教参为依据,结合班级孩子学****特点和发展目标,有选择性的创设了个别化学****的材料。
此外在课题探讨中,课题第一阶段我们共同确定了中班下学期课题探讨内容,将“小型器械和自主嬉戏”作为本学期实践探讨重点;其次结合专题研讨,我们接连开展了有关幼儿在课题活动中的资料收集。期间,在每次前将研讨问题提前与组员沟通,激励老师收集一些与研讨专题相关的资料,然后在研讨活动中结合案例的形式与大家共享沟通,通过共享提炼精华,弥补理论方面的不足,从而使每位老师能在最短的时间内获得最大的信息量。同时结合老师们的教研活动的实践状况,在小组研讨中主动进行反思和梳理,最终梳理出一些具有实践性的操作阅历,便于老师们进行一个借鉴和运用。最终在6月中,我们将专题研讨的进程进行沟通和阶段小结。
四、实践活动:
(一)一研活动发觉问题:
在一研中我们发觉以往的体育教学方案中多关注对孩子运动技能和情感的关注,如何打破传统将培育幼儿在运动中的自护实力渗透在教学目标和实践环节中,对于老师们提出了极大的挑战,于是我们在一研中集思广益,通过分析中班孩子的运动特点和爱好,并结合课题探讨的内容,将这一目标较敏捷的渗透在教学活动中。
(二)二研活动弥补问题:
通过以集体备课、滚动实践的方式进行“一课多研”活动,在实践中我们发觉单一的自护教化并不能融合在整个运动教学中,它只能是渗透式的进入运动教学环节,它不仅须要老师的现场指导,也须要日常生活中的渗透,而每一次观摩研讨我们都选择一个主要评论点,让老师有目的的去观摩活动和思索关于幼儿运动中自我爱护实力等问题。
五、带领组员主动做好各项工作
(一)我们组内人员年轻充溢朝气、教研氛围良好。在每次教研活动中都能畅所欲言,提出自己的观点和见解。在教研活动中我们共同学****了有关个别化学****中老师指导和评价的理论学问,为老师们在个别化学****中的指导和评价指明白方向。
(二)主动开展家长开放半日活动。本学期我们结合“六一儿童节”家园共育举办了“风铃声声传快乐”和“童话剧专场”,中班组老师多数为年轻老师,这对于他们来说是一次挑战,老师们发挥各自特长,结合班级孩子特点,呈现了丰富多彩的节目表演。这次活动也得到了家长的大力支持,我们的精彩节目得到了大家的一样认可,同时各班还利用了家长资源将活动过程全程拍照、摄像作为日后参考的资料,是一大亮点。
六、不足与努力的方向
1、首先作为教研组长的我在自身素养和教研实力,以及对教研活动的调控实力都还需狠下功夫。
2、在探讨的基础上,教研的形式、各项内容都还有待进一步的提高。对问题探讨的深化程度还不够,大部分还停留在问题的表面。
3、个别化学****活动内容的层次性、挑战性有肯定的提高,但内容涉及的范围不够广,对主题中的学****内容挖掘不够深化。
以上这些都有待在下一学期中,不断主动探讨、勇于实践,以此提高老师的整体素养。
幼儿园老师教化教学总结2
本学期我们幼儿园的教科研工作,以科研兴园为抓手,以加强教学常规管理、促进保教质量为重点,全面提高老师的整体素养,取得了肯定的成果。现总结如下:
一、营造学****氛围,加强教学探讨
充分发挥老师的主观能动性,接着仔细学****幼儿园指导纲要》,深化领悟《纲要》精神,仔细钻研《综合活动丛书》,分析、领悟教材内涵,逐步培育驾驭教材的实力。我们在园内主动营造良好的学****氛围,定时定点开展业务学****和教科研学****遵循互动式原则,激励老师主动参加学****活动,由原来的旁听式学****变为互动式学****激励老师结合自己的实际工作,就探讨的主题充分发表自己的见解,沟通看法,最终形成共识;激励老师仔细钻研《综合活动丛书》,分析、领悟教材内涵,综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现。除此之外,我们主动为每一位老师创建各种培训的机会,虽然外出参观学****的机会不是人人均等,但外出学****的老师必需刚好反馈所学阅历,利用介绍、照片、录像等方法,让老师们从中受到启发,获得感性和理性的相识。
二、开展园本化培训,以教研活动为手段,主动探究素养教化的新方法、新途径、
1、优化备课方式。由教研组长组织,利用每周二下午集体备课,激励老师分析教材,挖掘教材,依据幼儿的不同发展水平,设计不同的教学形式。针对不明确的,有异议的地方,分析教材,变更教学策略。
2、以抓骨干,带一片的工作策略,主动进行课堂教学改革,主动创新,以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。
3、园长深化教学一线,带教促教,努力提高课堂教学水平。本学期,我兼小班音乐、美术两节活动。屠纲兼中班、大班四节美术活动。在课堂中,通过和老师相互观摩的形式,虚心听取一线老师的评析、深刻解剖自己的教学行为,以优质的教学质量带动全园的教学水平,帮助老师理清思路,学会听课评课,学会归纳总结。
三、提高家长学校工作的质量,增加良好社会效应。
如:新学期家长会。让家长了解幼儿园的教化形式与方法,向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿阅历。大部分家长能在百忙中抽空前来参与,每次活动均受到了家长们的好评,并希望以后多举办类似活动。而且,通过家长学校活动也规范老师教学行为,强化幼儿一日生活常规,提高幼儿在园活动质量,赢得了家长的赞誉。为开展顺当,老师必需与家长有更亲密的沟通;老师在整个过程中不仅是合作者、支持者、引导者还是观赏者等等。
一学期惊慌而又劳碌,开心而又充溢,幼儿园的各项保教工作,在老师们的辛勤努力、勤恳工作下,取得了可喜的成果,但还有不足之处,我们肯定在今后工作中,不断探究,不断提高,不断进取,争取在工作中再创辉煌。
幼儿园老师教化教学总结3
当今世界正在发生快速改变,教化也在发生着巨大的变革。幼儿教化的目标和价值取向正在起先从关注表层、眼前向深层、长远变革。众所周知,教研是促进教化发展的有效途径,是幼儿教化工作中的重中之重。
本学期,我园依据市布置的教研工作及幼儿园的实际,从加强保教人员教化思想的学****入手,以《幼儿园教化指导纲要(试行)》为指导,紧紧围绕一日活动质量管理,促保教水平提高为中心,将环境创设、方案教学作为各班探讨的重点,一学期较好的完成了幼儿园制定的教研安排。
一、注意课程改革,将新观念转化为老师的教化行为。
当前,全国范围内对课程改革上绽开了热情的探讨。我园在原本课程开发时,以方案教学为突破口,我们利用业务学****时间,组织老师学****幼教杂志上的有关文章,收集各类幼教新信息,并把方案教学开展较好的班进行阅历沟通会。我园还注意通过分析《纲要》,学****探讨其观点,务求让每一位老师了解教学的指导精神,并有自己的见解,使正确观念内化成一种教化理念,时刻支持着老师的教化行为,并在各班进行方案教学的试验探讨,探究一条更有利于幼儿全面发展的新道路。实践证明,幼儿主动参加活动,主动探究,自由的表达和***的沟通等方面有所提高了,能够真正开心的嬉戏和学****br/>二、在队伍建设方面,注意老师队伍素养的提高。
首先,从理论、观点、看法入手,加强了理论学****其次,注意提高年轻老师实际操作技术:
1、留意教化方法的探讨,进行了各级部的公开观摩活动,老师的相互学****切磋中,有较大的收获。
2、留意活动方案的实施以及各领域活动的设计。教研组负责对班级及个别辅导,提高设计的实力。
3,提高老师基本功技能颇具实效。对老师进行了方案教学探讨的培训,班内位老师订安排、布置环境、做好个别视察记录、家长调查表、家访等工作。
为了提高老师的教化教学水平,本学期我们边学理论边实践。进行了活动区的观摩、评析。活动中,我们首先给老师提出观摩的目标,然后进行有目的的评析。
三、注意发挥环境的作用,创设一个优良环境。
环境的好坏干脆影响到幼儿的身心发展。本学期我园敢于更新观念,以方案教学为重点,每班创设,家长、幼儿、老师共同参加环境布置,留意视察幼儿行为等,受到同行好评。
四、做好家长工作,家园共建促教化。
开展好家长工作是教研工作不行缺少和重要部分,坚持做好家长宣扬栏、家长联系手册、家长开放日工作,每班人员进行家访或电话家访,刚好了解幼儿在家中的状况,共同教化幼儿,老师定期更换家园同步栏、宣扬栏、资料角等,让家长更多了解国内外幼教动向。
五、问题与思索。
回顾过去的工作,我们取得了肯定的成果,但我们清晰的相识到,要以更高的标准要求自己,还存在一些差距和不足。
1、从本园实际动身,加强新课题探讨,提高全体老师科研意识,
2、在方案教学中的实施工作中,大班级的待提高,管理过程力度不够,在下学期应加强。
3、坚持做好环境布置工作,方案教学的专栏及分区活动的设置有待提高。
4、坚持与社会紧密联系,家长工作还有待提高。
5、晨间活动,户外活动的组织上采纳敏捷多样的形式,内容需更加丰富。
一学期的工作结束了,虽取得了一点成果,但还存在不足,还有很多问题等着我们去探讨。今后我们将学****先进单位的阅历,调整教研思路,跟上时代发展的步伐,让教研发挥为教化发展服务的作用。
幼儿园老师教化教学总结4
我是一名幼师毕业的老师,工作十一年来,我严格要求自己,以“为了孩子的身心健康,为了孩子的可持续发展,尽心尽责的工作”为宗旨,全身心的投入到工作当中,得到了家长的好评和社会的认可。现将工作总结如下:
一、教化教学方面:
仔细学****幼儿园新《纲要》及《幼儿园管理规程》,全面了解幼儿教化新动态,思想紧紧跟上现代教化的步伐。仔细钻研教材,全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况,因人施教,使幼儿得到全面发展。在教学中,敬重幼儿,营造同等、和谐暖和的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上吸取闪光点,去点亮他们自信独立的明灯,我们帮助幼儿发觉自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发儿童的爱好。
注意学****环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,是老师、幼儿共同的责任。我们依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域,如语言角、美工区、表演区、操作区等,并为孩子们打算了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆运用和创作。让幼儿成为环境主子,用自己的作品和创意去丰富环境,体现课程的进行、目标的改变,幼儿在平常发挥想象,大胆进行绘画和手工创作等,他们的作品得了老师和同伴的确定。
幼儿时期是儿童身心发展的关键时期。幼儿园生活成为这一时期的主体。因此幼儿园生活必需是丰富多彩的,我们开展了各种各样的活动,像智能训练、英语表演等,不仅开发了儿童的智力,还培育幼儿多方面的爱好。
二、家园联系方面
老师与家长互动效果干脆影响班级经营的成效,家园沟通,老师与家长协力解决教化问题,提升对幼儿的关切,共同分担教化责任。孩子的欢乐,是对我工作的激励;家长的满足,是对我工作的确定。真诚的对待每一位家长,照实的和他们沟通对孩子教化方面的看法,对家长提出的要求尽量去满意,对家长提出的教化孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的挚友,有困难大家一起解决。当问题出现,第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视,对幼儿发展很在意。利用多种媒介与通讯手段,做到常常性和简洁性。我们仔细办好每一期家园小报,为彼此更简单沟通。班主任老师将手机号码留给每一位家长,以便家长更便利快捷地与老师进行联络,更好地关切孩子的成长。
召开家长会和向家长开放园内半日活动。家长会上我们向家长介绍了本学期目标,使他们了解了班内课程特点,并针对一些问题开展探讨。园内半日活动中,家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步,同时也看到了别的孩子的优点,有助于家长帮助孩子找出差距与不足,找到接着教化引导的方向。