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幼儿园社会活动内容方案
幼儿园社会活动方案1
活动目标:
1、学习与他人共享食物、玩具、图书等。
2、懂得抢别人的玩具是不礼貌的行为,体验共享带来的乐趣。
3、情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得。
4、初步培育幼儿有礼貌的行为。
5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。
活动打算:
故事《明明的变形金刚》、幼儿自带的一些玩具或食物
活动过程:
一、导入活动
1、老师:小挚友,今日老师还来了一个小故事,大家一起来听一听吧,请你们仔细听完故事后回答老师的问题,好吗?
2、老师讲解并描述故事内容,请幼儿仔细倾听。
二、用提问的方式,引导幼儿知道共享是一种好行为
1、老师:好啦!老师的故事讲完啦,请你们说说明明的妈妈为什么会快乐的笑了呢?
2、老师引导幼儿进行回答。
老师小结:小挚友,明明有了新玩具,而且还邀请了自己的小伙伴一起玩,一点也不自私,妈妈为他的行为感到骄傲,所以兴奋、满足的笑了。
3、老师:小挚友,瞧,明明会把自己的玩具和小伙伴一起共享,那当你们有一件新玩具的时候,你们会怎么样做呢?你们会与自己的好挚友一起共享吗?
4、幼儿探讨后回答。
老师小结:大家现在知道了要和小伙伴一起玩玩具,明白了共享是一种好行为。
三、请幼儿和别人共享自己从家里来的东西,体验共享带来的乐趣
1、老师:小挚友,你们从家里带来了自己最喜爱吃的东西和玩具,你们情愿和别的小伙伴一起共享吗?
2、请幼儿介绍自己带来的东西,并且说一说情愿和谁一起来共享。
3、老师依据幼儿的意愿,请幼儿与自己伙伴一起共享自己所带来的东西。
4、老师小结:小挚友,因为大家都一起共享自己的东西,你们都快乐吗?其实与同伴共享也是一种欢乐的事情。
四、结束活动
1、老师:小挚友,你们在家里有没有和自己的家人或者是小伙伴一起共享自己的东西呢?懂得与别人共享,你们会感觉到更快乐哦!
2、老师对今日的活动内容进行总结
激励幼儿在日常生活中也要学会与他人一起共享东西。
3、结束活动。
幼儿园社会活动方案2
活动目标:
。
,能有礼貌的与同伴共享。
,会主动与同伴交换、共享好吃的。
。
,并与同伴共享自己的心得。
活动打算:
音乐《一起去郊游》,课件,每个幼儿3-4种食物
活动过程:
一、看看、说说
(一)出示小猪:这是谁呀?
,你们猜猜看猪妈妈会给他打算什么好吃的食品?
:看,妈妈给小猪打算了一大包好吃的东西,都有些什么呀?
(二)通过猜猪妈妈打算什么食品这一问题,让孩子的思维进一步发散。
?
?
。
如:打算面包,因为它能填饱肚子,打算水,因为旅游时会累,会口渴,打算饮料,告知孩子我们要少喝饮料等。
?
;遮阳的帽子;小背包,垃圾袋等,外出我们还要留意平安呀!
二、想想、做做
(一)今日妈妈也给宝宝们打算了好多食物,我们戴上它和小猪一起去野餐好吗?(放音乐《去郊游》走一走选一个位置坐下来进行野餐)
1.“喳喳喳,我想吃面包。是谁来了?”小鸟闻到香味来了,小猪可喜爱吃面包了,小挚友说小猪会怎么做呀?
,如:把小猪的面包给小鸟吃,把自己的面包给小猪;或者大家一起分着吃等,学会共享。
(二)出示几种小动物
?(小猴子、小猫、小狗等)
2.“来了这么多小动物,他们都没有食物,怎么办呀?”你怎样和小动物说呢?
引导幼儿把自己的食物分给小动物,如:猴宝宝我请你吃桃子,一起野餐真快乐。小猫咪我请你吃薯片,好东西大家一起吃真快乐等
,小挚友们一起吃吧?老师把糖果分给小挚友
?
:好东西大家一起共享你们心情怎么样?
(三)老师小结
把好吃的东西分给好挚友一起吃,和大家一起共享是最欢乐的。小猪看到小动物吃的那么兴奋,心里乐滋滋的。引导幼儿相互交换好吃的。
三、结束、延长
我们回去把好吃的再分给其他班的小挚友吃吧?让大家都感受一起共享的欢乐,走吧!(音乐起《去郊游》)出教室
幼儿园社会活动方案3
活动目标:
1、知道共享就是将自己的玩具等物和同伴一起玩,情愿将自己心爱的玩具共享给自己的小伙伴。
2、知道和挚友共享自己喜爱的东西是件欢乐的事。
3、情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得。
4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。
5、探究、发觉生活中的多样性及特征。
活动打算:
PPT、幼儿自带玩具若干
活动重难点:
1、重点:知道和挚友共享自己喜爱的东西是件欢乐的事。
2、难点:知道共享就是将自己的玩具等物和同伴一起玩,情愿将自己心爱的玩具共享给自己的小伙伴。
活动过程:
(一)导入活动
师:小挚友瞧瞧这是谁?
师:对的,这是巧虎。今日是休息天,巧虎邀请好挚友来家里玩,会有谁来呢?
师:我们一起来看看琪琪是怎样做的?
师小结:琪琪将蛋糕一分二,一块给巧虎,一块给自己,大家一起吃蛋糕。原来共享就是不小气,情愿把自己的好东西给好挚友一起吃。
师:琪琪共享了自己带来的蛋糕,她的表情是怎样的?巧虎的表情又是怎样的呢?
师小结:共享是一件欢乐的事情,所以琪琪和巧虎都是笑眯眯的,他们都很快乐。
师:(出示多比口袋的图片)原来多比口袋里有两个玩具小兵,但是他情愿拿出来共享一起玩吗?
师:你是怎么看出来的?
师:这时又发生了什么事?(出示玩具小兵从口袋里掉落的图片)
师:(出示多比握住玩具小兵的图片并播放录音“这是我的”)多比情愿共享自己的玩具吗?
师:你是怎样看出来的?
师:听听琪琪是怎么说的?在琪琪的提议下,多比又是怎样做的?
(师播放琪琪的录音:让它来做火车的列车长吧,肯定很好玩。)
师:这时的多比是怎样的表情?琪琪和巧虎又是什么表情呢?
师小结:在琪琪的提议下,多比发觉原来将玩具共享出去,会让嬉戏更加好玩,所以大家都玩得很快乐。共享真是一件快乐的事。
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