文档介绍：该【控辍保学自查报告 】是由【C小yi】上传分享，文档一共【8】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【控辍保学自查报告 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。本文格式为Word版,下载可任意编辑
—2—
控辍保学自查报告
XX中心小学2022年控辍保学工作自查报告为全面贯彻落实省、市、区控辍保学精神,把我镇辍学率降到最低点,我镇根据实际处境,从严、从实做好控辍保学工作,现将控辍工作做法如下汇报:
一、指导思想以党的十九大会议精神为指针,全面落实控辍保学举措,专心执行上级教导主管部门的有关规定,依法实施九年义务教导,保障适龄儿童、少年采纳义务教导,操纵学生辍学,全面推进素质教导。统一熟悉、高度重视,强化领导、用心组织,明确思路、分清职责;
坚持“依法治教,以防为主,防治结合,综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路,本着对学生负责,对家长负责,对社会负责的原那么,鼓动和组织社会、家庭等各方面气力共同参与,严防死守,齐抓共管,相互合作;
持续弘扬繁重创业、自力更生、发愤图强、锲而不舍的精神,切实做好我镇的控辍保学工作。
二、辍学处境在我镇领导和宏大教师的共同努力下,我镇经过行政村排查、学校自查等形式,全镇除刘庄行政村马真真九年级辍学在家外,其他适龄生全部入学。
本文格式为Word版,下载可任意编辑
—3—
三、开展控辍工作的概括做法(一)加强领导、努力学****提高熟悉。
(1)、我镇成立控辍保学工作领导小组,由镇长XX同志任组长,人大主席XX同志任副组长,各个行政村书记任成员的政府领导小组。
学校也成立以中心小学校长XX校长为组长,XX同志为副组长,中心校全体班子成员及各校校长为成员,合作镇政府工作,共同负责全镇控辍保学工作的安置、联系、考核。层层落实责任制,并明确分工及责任,加大控辍力度,形成控辍网络队伍。
(2)、定期组织班子成员和全体教师学****教导法》、《义务教导法》、等有关控辍文件,使全体教师都明确自己的责任和义务。
(3)、利用家长学校,组织学生家长学****了《义务教导法》等有关控辍文件,提高了家长的熟悉,明确家长的责任。
(4)、提高教师素质,重视师德教导。积极组织教师学****职业道德模范》,严禁教师讥讽挖苦学生,严禁教师体罚及变相体罚学生,防止人为造成辍学现象。
(二)党政齐抓共管全员努力防止辍学。
(1)、做好“三生”转化工作。班主任为主,中层领导及共产党员分层负责,与易辍生结对子,每人帮教一名学生,定期家访,做好思想工作,关切保护他们,使全校教师树立了转化一名后进生、制止一名学生辍学比培养一名尖子生更重要的思想观念。
本文格式为Word版,下载可任意编辑
—3—
(2)、提升课堂教学方法,对不同层次的学生,设立不同的教学目标,因材施教,使每个学生都有所得。照管学困生,号召教师利用业余时间将学困生集中起来举行细心细致的辅导,使他们在才能范围内学到相应的科学文化学识。减轻课业负担,严格执行新课标规定的课业标准,不留统一的作业,让学困生轻松完成作业,消去了厌学心绪,操纵了辍学苗头。
(三)、加强执法,依法保学。
(1)责任制的落实。
镇政府和学校分别做好各自承受的控辍工作,彼此协调,积极合作,使控辍工作能顺遂举行。开学初校长与科任老师、班主任签定责任状,把控辍责任落实到人。
(2)严格执行各项控辍制度。如:辍学报告制度、控辍奖惩制度、家访制度等。
(四)、奉献真挚爱心,感化学生。
要求教师关切每一个学生、爱每一个学生,无论是后进生,还是优秀的学生,都一视同仁,用真挚的爱心感化每一个学生。要求教师采用“赏识”的教导方法,从不同的角度挖掘学生的闪光点,多激励、多表扬,不要总是一味地批评学生、否决学生,让每个学生都对自己弥漫信仰。
本文格式为Word版,下载可任意编辑
—5—
四、提高办学特色,鼓动社会气力防辍学。
(一)、把学生吸引在校园。通过开展丰富多采的活动,如:成立艺术兴趣小组、书画展等活动,发挥学生的特长,使学生在活动中产生兴趣,巩固学校的凝结力,让学生容许留在学校,裁减了学生厌学心绪的产生。
(二)、实行标准班额制(与以前相比)。班级学生相对裁减,更有利于开展控辍工作的开展。
(三)发动全体教师及他们的亲戚挚友到有辍学倾向学生的家庭充当说客,做好学生家长的工作,使学生重返校园。
五、潜在辍学理由分析(一)、家庭理由。单亲家庭、再婚家庭在教导子女方面,彼此推卸责任,对子女疏于管理。
(二)、家长熟悉不够。有的家长认为读书无用,认为有的大学生都找不到工作,何况初中毕业,不如让孩子早点学手艺或在家干活。
(三)、学生厌学。这是辍学的主要理由,个别学生对学****没有兴趣,学****劳绩低下。
六、我镇以后计划。
明确办学方向和育人目标。让教师明确为高一级学校输送合格人才纵然重要,为农村创办和社会进展输送合格的人才更为重要。
(一)、转变学生为“跳出农门”而读书的观念,树立“科教兴农”的思想。让学生明白读书不仅是为了升学,也是创办家乡的需要,并非考大学才是唯一的出路,只要有文化、懂技术,靠自己勤劳和聪慧致富,同样是个人才。
本文格式为Word版,下载可任意编辑
—5—
(二)、为不能升学的学生创造学****农业科技的机遇,使他们掌管确定的农村使用技术、劳动技术和就业才干。
(三)、培养学生学****兴趣,实施素质教导。
一是减轻学生过重的课业负担;
二是提升教学方法,提高教学质量,教导面向全体学生。三是开展丰富多彩的活动,让学生轻松活泼的进展。
虽然我镇取得了确定劳绩,为学校的今后进展奠定了一些根基,但离上级领导的要求还差得很远,今后我们将进一步调动全体教师工作的积极性和自觉性,把控辍保学工作做得更好。