文档介绍：该【乐高积木搭建活动方案】是由【书生教育】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【乐高积木搭建活动方案】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。一、二年级乐高积木搭建方案
一、活动目标
经过乐高积木的搭建活动,培育小朋友的着手、动脑能力,训练小朋友的逻辑思想能力和语言表达能力,让孩子在科技节活动中感觉科技的魅力,领会动脑着手的快乐。
二、活动主题和宣传口号
1、活动主题:着手动脑,我最乐高!
2、宣传口号:只有想不到,没有拼不到!
三、活动准备
1、乐高玩具
2、每组起码两名教师
3、活动的奖品和礼物
4、准备场所、部署学生到位的场所
四、活动内容
(一)搭建演示
由教师或许高年龄学生搭建各样款式的样板供学生观光
(二)完满复制(第一次计分20%)
游戏规则:每组选用5名学生,此中两名学生负责去看老师或许高年级学生搭建的模型,用口头表达的方式表述给组员听,此外三名组员依据对方表达的意思复制出老师的模型,看看那组复制得又快又好。
(三)看看谁更高(第二次计分30%)
1/2
游戏规则:每组5名学生,在规准时间内看哪组搭得最高;相同高度的,比比哪组搭得最有型。
(四)创新梦工厂(第三次计分50%)
游戏规则:依据自己的喜好自由搭建,比比谁搭得最有创意。(组员要口述所搭建模型的含义,训练语言表达能力。)
五、奖赏
每轮竞赛选出最有创意的、最切合规定的小组胜出,赐予相应的奖赏和奖
品。
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内容总结
(1)一、二年级乐高积木搭建方案
一、活动目标
经过乐高积木的搭建活动,培育小朋友的着手、动脑能力,训练小朋友的逻辑思想能力和语言表达能力,让孩子在科技节活动中感觉科技的魅力,领会动脑着手的快乐
(2)2、宣传口号:只有想不到,没有拼不到
(3)(三)看看谁更高(第二次计分30%)
内容总结
(1)一、二年级乐高积木搭建方案
一、活动目标
经过乐高积木的搭建活动,培育小朋友的着手、动脑能力,训练小朋友的逻辑思想能力和语言表达能力,让孩子在科技节活动中感觉科技的魅力,领会动脑着手的快乐
(2)2、宣传口号:只有想不到,没有拼不到
(3)(三)看看谁更高(第二次计分30%)