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小学英语新老师三年开展规划
一,个人简介:
张柳妍__年毕业于湛江师范学院外国语学院,本科学历,,我担任了多节公开课的教学任务,其中一节为区一级的公开课,并被评为优秀等级;一节在区对学校的结合督导的公开课中被评为优秀;另外,,所带的班级连续两个学期获得校的先进班,文明班和卫生班并获得多项活动的优秀组织奖,三科成绩优良,其中英语成绩更为突出,两学期的合格率为100%,,我认真完成学校交给的各项任务,积极考虑,,,自编自演的舞蹈曾经获校级表演一等奖,还屡次参加歌唱比赛及演讲比赛,皆表现不俗.
新课标"一切为了每一位学生的开展"为最高宗旨和核心理念,打破和超越了学科本位的观念,本次课程改革使我国中小学老师队伍发生历史性变化,每位老师都将在这场变革面前承受考验,经历换脑,充电,反思的过程,,老师的角色合作用都发生了变化,学生无疑已经是整个课堂的主体,老师那么由一个正统的训导者,管理者变成了引路人,,就是新课标把"老师即研究者",乃至广州市的英语教研都非常重视向研究方向开展,,,将经历上升到理论,,教学不再只是忠实地传递和承受课程的过程,,只有老师自身的综合素质的进步才能带动学校的进步与繁荣.
时刻以学校的工作目的精神为指导,认真学****和贯彻广州市,天河区教育局有关的文件与细那么,更新知识,,勇于创新,"新老师"来给自己更多的借口,应该尽快地完善自己各个方面的技能,,为了报答天河的知遇之恩,我将义无反顾地为教育事业而不懈努力.
三,三年个人开展剖析和阐述
个人现状
分析^p
优势
存在的缺乏
班主任管理
工作
在仅仅一年的班主任工作中我努力学****向老老师取经,并且做到热爱学生,首先和学生作朋友,以诚相待,对学生一视同仁,凡事以身作那么,言传身教,在生活上呵护他们,帮助他们,,,"新,巧,实",并组织开展形式多样的班级活动,培养一批得力的班级小助手,努力形成良好的班风.
由于自己比拟直率,思想不够成熟,"老缺点"时会无从下手或是处理得不够完善,,方法不够科学.
教学
工作
从事英语教学仅仅一年,但却无时无刻不在学****中成长,在不断更新自己的教学理念,擅长"站在巨人的肩膀上",并注意总结自己的教学方法和过程,,除了尽量让学生学得轻松,,,做到学生和老师"双赢"才是成功的教学课堂.
此外,在刚毕业的第一学期,在教研员和学科行政,科组老师的帮助下,承当了一次四年级的区英语公开课,促使自己在课堂管理,课堂教学技能技巧个方面有很大的进步.
教授过后只是会在脑海里过一不遍却没有可以及时将教学过程的得失记录下来,,不按章出牌,有时会有意外收获,有时却未如理想,,,还需不断学****和理论.
其他
工作
认真执行学校的各项规章制度,忠诚党的教育事业,,用于尝试,努力把学到的知识应用到教学理论中去,,,并擅长考虑.
害怕自己会停滞不前,,没想后果.
三年开展目的
总体
目的
去年的一年里,我做为一名新老师得到了区和学校给我的很屡次很珍贵的学****和进步的时机,,,好起步,就更应该超越自我,追求卓越,崇尚一流,,勇于想高难度挑战,勇于挑大梁,有实在的实干精神和理论才能,,加深对新课程理念的理解,并落实到平时的教育教学过程中,,,乐于承受挑战!
详细
目的
__年
在新课程改革之下,把从大学学到的对新课标理论,,,进步新教材的理解和驾驭才能,并较纯熟地运用现代教育技术,德育工作先从缺乏入手,努力改善自己的弱点,,甚至是区的有关教育科研活动.
__年
以科研培训为先导,以校本培训为主体,以教研培训为辅助,每年撰写一篇教育科研论文或实验报告,力求以课堂教学为基点;以课改为契机,注入全新的教育教学理念;以"教书育人"为己任,"自我学****quot;,通过多读书,自学教育教学理论,不断进展反思,交流,通过对教育理论和新课标学****以学导行,以学促教,以学提升个人素质,体验学****的乐趣,,时刻与市,区的教育教研保持步伐.
__年
成为学生信赖的老师,成为学校工作和成绩的保障,,为他们铺设全方位的交流渠道,为他们搭设平台,"巧,透,新",能纯熟掌握先进的现代教育技术,并重视理论与理论相结合,,参与区域教研,天河部落网络教研等途径争取成为区一级骨干老师,成为学科带头人.
详细落实措施
——永远保持一颗年轻的心,,只有年轻的心才有憧憬,才有冲劲,才能不断求真求新,才能不断进步.
——时代不断进步,,,早在大学阶段,考取研究生的意愿,.
——现代科学技术推陈出新,"天河部落"办得有声有色,,,少走弯路加快前进步伐.
"千里马"——无论是新老师或是老老师,,互助互学,进步自己的教学质量.
5."笔杆"出业务——许多时候是想归想做归做,不及时把学****和考虑,经历和总结写下来,提升至理论高度,,,还包括,高质量的教学反思,教案等等.
——(1)保持自己的业务优势,保证100%的及格率和较高的优秀率.(2)由于自己还年轻,有冲劲,所在科组也很支持自己的工作,,而从全局考虑,如今在整个科组内进展一个系统的研究工程条件还不够成熟,但是个人首先有意识地朝科研方向开展还是可行的,而且老师作科研也应该是一种趋势.(3)积极参与区教研活动,努力成为区的英语教学骨干.(4)三年内,多学****多考虑,多总结,做出自己的特色教学,争取克制困难有自己的科研课题,带动学校英语学科开展,争取缩短与骨干老师的间隔.(5)继续深化自我修养和学****教育理念,多参加学科竞赛,努力开展课题研究并有一定的成果,争取成为骨干老师.