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写字教学是小学语文教学的重要组成部分,是小学生的根本训练之一,写字过程就是培养学生一丝不苟,持之以恒的良好习惯的过程,“规规距距写字,堂堂正正做人”,写字教学是学校教育工作的一项重要内容。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针,积极施行素质教育,进步师生写字程度,发挥写字教学的育人功能,培养学生的技能、情趣和美感,让学生可以标准、端正、整洁地书写汉字,为有效进展书面交流,学好语文和它学科,培养终身学习才能,打下坚实的根底.
二、写字教学应遵循的一般规律
1、、形象和示范性。
2、,再用软笔,先写独体字后写合体字,从构造来说先简单后复杂.
3、鼓励性。要重视培养兴趣,采用各种方法鼓励学生积极练字。
三、教学工作重点
1、养成正确的写字姿势和良好的写字面一尺,胸口离桌面一拳,握笔的手指离笔尖一寸),“八个字”(头正、身直、臂开、足平)
2、掌握汉字的框架构造和一些常用的偏旁部首。
根据不同年级相应理解汉字的根本笔画、笔顺规那么、框架构造、偏旁部首。
3、落实笔画的笔法训练。即运笔的方法,一般可分为起笔、收笔.
4、对小学生写字提出要求,那就是“六个字”(正确、端正、整洁)。
5、强化学生“提笔就是练字时”的意识,要求学生做作业时要和练字一样认真,养成良好书写习惯。
6、使学生领会汉字书写不单单是一个个字的问题,还需要有整体感。
7、引导学生把写字练时的习作和其他书面练习之中,认真写好每一次作业.
四、采取措施。
1、      教给学生正确的写字姿势(包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧),使学生形成良好的写字习惯。
2、   坚持上好写字课,要认真写字方面的指导。老师的讲解不超过10分钟,学生练习不少于25分钟。
3、强化学生“提笔就是练字时”的意识,要求学生做作业时要和练字一样认真,养成良好书写习惯。
4、   发动同学互相催促,互相检查写字姿势。
5、    老师做好表率,自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯老师的板书要给学生一种写标准,写漂亮的印象。
6、     开展“远离订正液、改正纸"的活动,培养学生养成认真观察再提笔写字,提笔就要写好、写对的习惯.
7、      展开竞赛。以组为单位举行竞赛,强化学生正确的写字姿势概念。也可以抽签的形式举行级的写字比赛。
8、   班内开拓书法展览角,定期展览学生、老师的书法作品,给每个人展示自己的时机
9、调动广阔家长积极性,获得家长支持,举行家长问卷,向家长汇报成绩等。
五、课时安排:随课堂进展练习,一课一练.