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体育活动总结篇一
仔细实行《华亭县教化局关于保证中小学生每天一小时校内体育活动的看法》,全面推动素养教化,促进学生健康成长,切实提高学生体质健康水平,保证学生每天体育熬炼一小时的基本要求。学校首先召开了领导班子和级部负责人与体育老师会议,结合学生实际状况,制订了“马峡初中保证学生每天一小时校内体育活动工作方案”,不断加强和改进学校体育工作,扎实落实学生每天一小时校内体育活动,提高学生的体育素养,努力营造健康向上的校内育人环境,为学生终身发展奠定良好基础。
一、仔细组织,提高相识。
1、校领导高度重视本次活动。为了搞好本次活动,我校领导班子组织老师座谈,听取了老师们的建议并成立了活动领导小组。黎晓春校长任组长,形成一把手亲自抓,体育组与各班班主任相互协调协作,确保活动有序,平安。
2、加大宣扬力度,扩大影响。活动前依据学生习惯主动支配活动内容,落实各项活动负责人力求影响深远,同时规划活动场地,策划活动范围,确定活动时间,为响应“一小时校内体育”活动的启动做好充分打算。
二、时间保障
学校严格执行区教化局关于保证学生每天一小时校内体育活动规定,仔细执行国家课程标准,在保质保量上好体育课的前提下,每天下午第七节课组织全体学生进行一小时的集体体育熬炼,并将其设定为“校内体育活动”,纳入教学安排,列入学校课表,仔细组织实施。
三、细心支配,丰富内容。
1、依据初中生学生年龄特点,本着学生这一身心规律,科学合理的支配运动的原则,体育组细心策划,明确各阶段的活动内容、地点及责任人,这样既保障了活动的规范有序,又确保了活动的平安有效。
(一)、活动内容
跳绳、乒乓球、打沙包、跳皮筋、羽毛球篮球
(二)、同做广播体操。在美丽的旋律中,全体学生共学习了第九套广播体操,他们用整齐干净的动作诠释了体育熬炼的纪律性和规范性。
2、科学评价,保障活动质量
学校本着“因人而异,特性施教;体能训练与感统训练有机结合;体育活动与团队精神铸造有机结合”三原则,建立了校内体育活动工作有效机制和校内体育活动评价机制,做好制度建设保障。由于本次活动支配周密,落实到位,包括从起先的策划、场地的支配、成员间的沟通、动员和宣扬到位等,使得活动达到了预期的目的。此次活动的开展激发了学生的体育熬炼欲望,并为师生之间供应了更好的沟通沟通的机会,巩固了良好的团队精神,更好地开展教化教学工作。同时。班主任将学生参加校内体育活动的状况纳入学生综合素养评价体系,记录在学生的综合素养评价手册上。
四、存在问题
自学生每天一小时校内体育活动工作开展以来,取得了肯定的成果,进一步树立了全民体育、每天熬炼、终身熬炼的意识,有力地促进了我校体育工作,为学生身心健康发展,打下了坚实的基础。但是也或多或少的存在这一些问题。比如:活动的过程还须要接着细化,责任到人,内容还须要丰富;部分学生身体负担有些过重,据个别家长反映,学生存在着回家后感觉疲累的现象。学生活动结束后,老师的办公时间被冲击,批作业、备课等几乎要回家完成,再加上每天组织学生活动时间长,并要与学生一起活动,身体太累。
本次活动形成了全校学生参加的体育熬炼良好风气,达到了熬炼身体,增加体质的目的,有力地促进我校体育工作。
体育活动总结篇二
时间过得真快,转瞬间一个学期结束了,在一学期中老师们在原有基础上设计了多种户外活动嬉戏,依据幼儿的年龄特点熬炼他们各方面的实力,更好地确保幼儿的活动时间,开展内容丰富的活动。
在一日活动中充分利用晨间、课间操、下午户外活动时间,为幼儿供应多种多样的嬉戏材料,组织幼儿开展户外活动。晴朗的日子都会抽出时间,带们在幼儿园内漫步,感受四季改变,以唤起幼儿对大自然的酷爱并激发幼儿对户外熬炼的爱好。同时,我们更注意在一系列的健康熬炼活动中,促进幼儿运动实力的发展与提高,开展了一些健康活动嬉戏,如:小鸡小鸡多大了、皮球变变变、开汽车、堆雪人、丢手绢、及走独木桥、滚球、呼啦圈、梅花桩等一系列活动,其中有些活动孩子们通过老师的引导,幼儿可以发觉身体的很多部位可以转动呼啦圈,如手腕转动、颈部转动、膝盖转动等,而且通过老师启发幼儿还可以发觉拿呼啦圈来“跳门槛”,还可以在地上滚动,还可以用来开火车等等。一种器材的多种玩法,可以充分发挥幼儿的想象力,调动幼儿的主动性,及用易拉罐制作了练衡实力及训练幼儿胆识的“梅花桩”。在这些活动中帮助和改进了幼儿的走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作,帮助幼儿驾驭有关的粗浅学问,使其动作灵敏、协调、姿态正确。在活动中培育幼儿良好的熬炼习惯,活动中—1—
要求幼儿遵守规则,不推、不挤前面的小挚友,不作为危急的动作。
在体育活动中,我们让幼儿自由选择同伴,让幼儿教幼儿,使他们在活动中能相互学习、相互沟通(),让幼儿带着开心的心情参与体育活动,有了良好的心情体验,幼儿活动的时间就会自然延长,从而提高了幼儿活动的长久性。在组织幼儿开展体育活动时,我们会依据幼儿不同的发展水平,供应不同指导和帮助,使实力强的孩子得到进一步提高,使实力弱的孩子能在其原有基础上得到发展。在活动中,我们经常在言语和行为方式上照看每一个幼儿,运用确定和激励的语言与幼儿沟通。对于那些活动实力差的幼儿,我们在言语上和情感上赐予他们更多的激励和支持,使每一个幼儿在嬉戏中都能获得胜利的体验。
总之,在这样丰富多彩的户外嬉戏中,孩子们对户外活动的爱好有了增加,体质渐渐得到了提高,部分孩子还能提出玩户外体育嬉戏的新点子。当然孩子们的成长是日新月异的,在以后户外体育活动的组织中,我们要不断更新自己的教化观念,在坚持嬉戏化地组织孩子活动的同时,还须留意持之以恒,把主动性让给孩子,供应足够的空间让多姿多彩的户外活动成为幼儿体能发展的载体。让我们再接再厉,在新的征程上再次收获孩子成长的喜悦!
体育活动总结篇三
本学年我校主动响应阳光体育运动的号召,树立“每天熬炼一小时,健康工作50年,华蜜生活一辈子”的健康理念,全面实施“阳光体育活动”,让全体师生走向操场,走进大自然,走到太阳底下,主动参与体育熬炼,掀起全体师生健身运动的热潮,我校在新学期的第一周就制定了活动方案,进行了统筹支配,启动了“阳光体育运动”。回顾过去的一学年,我们结合我校的实际状况,以体育课教学为基本平台,与课外活动有机结合,辅以长短跑、跳绳和室内健身操、体育嬉戏等多种形式实施该活动。受到了广阔学生的宠爱和社会各界的好评。详细实施的措施和方法如下:
一、课堂教学抓实效
为保证阳光体育活动的扎实开展,我校仔细落实国家教化部门的要求,开展体育课和体育活动课。以课堂教学为主渠道,以“享受体育,体验欢乐”的教化教学理念为原则,大胆进行教化教学改革。在仔细备好每一堂课的基础上,不断探究新的教学方法,在课堂教学的实践中,努力构建新的课堂教学结构,突破以往体育教材内容,挖掘创建适合学生身心特点、形式新奇好玩、学生喜闻乐见的体育运动项目;力求体育与艺术的完备结合,在教学过程中恰当运用艺术教化手段,充分利用音乐渲染课堂气氛,将学生带入特有的意境当中,使学生在身心发展的同时,得到美的享受,陶冶情操。
二、细心支配,有效组织
我们的活动主题是:我运动我健康我欢乐
我们的活动口号是:每天运动一小时健康工作五十年华蜜生活一辈子
我们的活动要求是:人人有项目班班有团队
详细操作内容:
1、按新课标开足上齐体育课。2、上好眼保健操和课间操。体育老师和班主任指导学生规范做好每一个动作,提到两操质量。3、实行“大课间”的体育活动课制度,按班级划分活动区域,进行丰富多彩的文体活动,包括跳绳、踢毽、打球、跑步、韵律操、丢沙包、做嬉戏等。学校为各版配备了肯定数量的体育运动器材。4、接着组建并扩大校鼓号队。5、以班级为单位,组建体育特长活动小组。6、全面实施《学生体质健康标准》,让每个学生都参与,并努力达到及格以上。学校把此项工作作为今后一个时期学校体育工作的重点,建立健全《学生体质健康标准》工作管理运行机制,建立岗位责任制,实行嘉奖机制。
三、大课间乐趣多
为丰富学生课余生活,真正体现阳光体育的全面性、主体性,我校结合实际状况,面对全体学生深化开展“大课间”活动,活动时间为每天10:05—10:30,接着推广《舞动青春放飞志向》广播体操、“动感韵律操”等其他活动,保证学生每天上午25分钟的体育活动时间;并且设计各种气氛活泼热情、形式生动好玩的趣味嬉戏和竞技竞赛,通过活动活跃学生课余生活,增加学生体质,并激发其从事体育运动的爱好,为学生“终身体育”奠定基础。
体育活动总结篇四
学校体育工作是学校工作的重要组成部分,也是实施素养教化渠道之一,多年来,我校在上级领导大力支持下,仔细贯彻《学校体育工作条例》加强对学校体育工作的领导,渐渐改善办学条件和办学思路,以增进学生健康为指导思想,以全民健身为学校体育工作的宗旨,专心开展多种形式的体育活动。
一、领导重视
首先,我们成立了以主管副校长为组长的领导小组组织有关人员仔细学习《学校体育卫生工作条例》和《学校体育工作的政策和法规》,全面贯彻党的教化方针、坚持德、智、体三育并重原则,把素养教化和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。仔细制定学校体育工作安排,把学校体育工作列为学校的重点工作来抓,做到有安排、有检查、有评比、有总结。
充分发挥学校各部门的职能作用,定期召开学校体育工作会议,探讨探讨学校体育工作,做到议而有决,决而必行。严格按《暂行规定》配备体育老师,开足开齐体育课,主持和指导体育老师做好学校的体育工作,关切体育老师的思想进步,业务学习和生活。
严格根据有关规定合理运用体育经费,满意教学和竞赛工作的须要。
仔细制定严格的体卫工作管理制度,确保《体育教学大纲》的贯彻和执行,把贯彻体育工作条例与评先相结合,把贯彻体育工作条例与升级相结合。保证学生每一天一小时的体育熬炼时间,把学生健康水平的提高,作为评比先进班群众的重要条件。主管领导,以身作则,常常听取和广泛征求各方面的看法和反映,指导和监督学校的体育卫生工作,充分调动体育老师的专心性。
二、仔细贯彻体育教学大纲,落实体育工作条例
仔细贯彻体育教学大纲,落实体育工作条例和全教会精神,大力推动素养教化,切实做到教书育人,以德育人,以体育人,促进学生德、智、体全面发展。
在教学中,仔细学习教学大纲,刻苦钻研教材加强基础教化,改善教学模式,力求创新,努力提高教化教学潜力和水平,严格根据教学大纲的规定,制定好教化教学安排、单元和课时安排,仔细上好每一节体育课,加强对学生的指导,努力提高学生的身体素养和运动潜力。使我校的体育教学工作更加规范化,教学方法多样化。选取贴合学生心理和生理特点的教学方法,努力提高学生的爱好,明确体育课的目的。几年来我校的体育教学工作有了较大幅度的提高,教学水平和学生的身体素养也有了明显的转变。
三、仔细抓好课间操和课外体育活动,保证学生每一天一小时体育熬炼时间。
课间操是学校体育工作的重要组成部分,务必创建出自己的特色。课间操是反映学校体育工作的一个窗口,也是实施素养教化的详细体现,小学生正是长身体的时候,在这个阶段更须要参与体育活动,透过课间操到达熬炼身体的目的,透过课间操来培育学生的整体意识和群众主义观念。
如何上好每一天的课间操,怎样才能使学生既有爱好又能到达熬炼身体的目的。我们变更了做操的模式,实行了低、中、高年级相结合的方法进行每一天的课间操,使我校的课间操向着消遣化、趣味化的方向发展。多次在区广播操、创编操评比中名列前茅。
在课外活动中,我们以提高学生的身体素养和健康水平为指导思想,保证学生每一天都有一小时体育活动时间,并仔细组织和辅导课外活动,构成了有布置、有检查、有专人负责的管理体系。我校常常开展各种类型的单项竞赛和班级对抗赛。每学年开展一次远足活动,举办一次校级运动会;每学期开展一次爬山活动。