文档介绍：该【培养大学生的抗挫折能力课件】是由【wangzhidaol】上传分享，文档一共【48】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【培养大学生的抗挫折能力课件】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。第六章培养高职学生的抗挫折能力
第一节挫折概述
第二节高职学生常见的挫折及调适
第三节高职学生对挫折的反应
第四节培养高职学生的抗挫折能力
考试不及格后
第一节挫折概述
二、高职学生产生挫折感的原因
(一)客观因素

自然环境因素,指非人为力量所造成的时空限制、自然灾害和各种事故及人世间的生老病死等。如洪水、地震、意外事故等。
第一节挫折概述
二、高职学生产生挫折感的原因
(一)客观因素

社会环境因素,个体在社会生活中所受的政治、经济、道德、风俗****惯及人际关系、***感情、家庭教育等条件的限制,如市场经济大潮所带来的信仰危机、社会道德规范对自我约束过多,同学关系紧张、恋爱遭受挫折、就业竞争压力大等。
第一节挫折概述
二、高职学生产生挫折感的原因
(一)客观因素

学校因素,包括学生在学校生活、学****中的所有因素,如教学设备落后或设施不齐全,教材内容陈旧、不实用,教师的教学态度不认真、教学方法不当,学校管理方式欠妥、食宿条件差、业余活动贫乏等。这些因素都可能使学生产生失望和不满。
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第一节挫折概述
二、高职学生产生挫折感的原因
(二)主观因素

心理因素,指由于个人的知识、经验、能力不足,自我估计过高,抱负水平过高,意志力薄弱,耐挫能力差等。如能力不够而无法在交际场合左右逢源等。
心理因素是引发挫折的根本性原因。同样是没有实现目标,有的学生产生挫折心理,有的没有,这就是主观因素决定的。
三、挫折对高职学生的影响
(一)积极影响


挫折可以锻炼一个人的意志力,使人在与困难的斗争中获得经验与信心。
挫折可以培养大学生坚强、乐观、自信、坚韧等优良的人格品质,大学生要以积极乐观的态度对待挫折,经历了挫折的风雨后,坚强、乐观、自信的人格彩虹才会出现。
珍珠的成长
三、挫折对高职学生的影响
(一)积极影响


“挫折是一把双刃剑,既可以刺伤自己,也可以保护自己”。
如果我们在挫折面前不低头,把挫折看成是生活中的一部分,把挫折当成自己成功的垫脚石,那么我们便可以从挫折中吸取力量,提高适应生活的能力。