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资料袋
漫画作为独特的艺术门类,被西方艺术评论家们誉为“第九艺术”。漫画常采用夸张、比喻、象征等手法,讽刺、批评或歌颂某些人和事,具有较强的社会性。漫画是笑的艺术。然而,如果仅仅把漫画理解成笑的艺术,显然是片面和肤浅的。其实,这种笑的艺术已涵盖了一切美的形态。有人曾把漫画比喻成绘画、,它既有绘画特征又具有哲学和文学理念,在笑声中学道理,在笑声中受到启迪。
情境导入
你喜欢看漫画吗?漫画里的人,特点非常突出,配上独特的画风和夸张的情节,让人觉得可爱又有趣。
生活中所接触的漫画:
动装,显得充满了活力,真看不出已经是一个五岁孩子的爸爸。
是总爱穿裙子,说话像连珠炮的语文老师?
是总爱穿裙子,说话像连珠炮的语文老师?
他那椭圆的脸上总是挂着自信的笑容,最喜欢说:“让我用人格魅力来征服你!
漫画作为独特的艺术门类,被西方艺术评论家们誉为“第九艺术”。
这时老师却露出一副若有所思的样子,眉头也皱了起来,过了一会,忽然冒出一句:“你有成为科学家的潜质!
是整天笑眯眯,走路像一阵风的数学老师?
他对我们的作业总是认真地批改,有时会在某些题目旁边写下题目分析,这样我们错过一次,下次就不会再错。
是总爱穿裙子,说话像连珠炮的语文老师?
如果作业做得不认真,他还会把你喊到办公室里,严肃地批评你,要求你重新认真做过。
如果要给一位老师话漫画,你会选谁呢?
然而,如果仅仅把漫画理解成笑的艺术,显然是片面和肤浅的。
老师露出一副无奈的表情,又是引来一阵哄堂大笑。
是总爱穿裙子,说话像连珠炮的语文老师?
也就是说,再过一年,我就要离开这个即可爱又让我印象深刻的母校了。
”我们知道老师败下阵来了,都“幸灾乐祸”地“哦”地叫起来。
这时,同学们便会开心地笑起来,纷纷热心地提醒老师,而开小差的同学也回过神来,开始认真听课。
看到大家注意力都回到了课堂上,李老师的脸上露出一丝狡黠的笑容。
他是谁?对,他就是我们的化学老师,“顽童”老师——李老师。
有人曾把漫画比喻成绘画、哲学和文学的集.
“漫画”老师
如果要给一位老师话漫画,你会选谁呢?
是总爱穿裙子,说话像连珠炮的语文老师?
“漫画”老师
有人曾把漫画比喻成绘画、哲学和文学的集.
4、我感恩老师,因为老师教了我们很多知识,还教给我们
有时,李老师还喜欢和我们“单挑”。
由同学们提出自己的问题,想尽一切办法来考倒他。
其实,这种笑的艺术已涵盖了一切美的形态。
漫画作为独特的艺术门类,被西方艺术评论家们誉为“第九艺术”。
如果要给一位老师话漫画,你会选谁呢?
是总爱穿裙子,说话像连珠炮的语文老师?
看到大家注意力都回到了课堂上,李老师的脸上露出一丝狡黠的笑容。
要写出事情的发展过程,使人物的形象逐步完整。
这时老师却露出一副若有所思的样子,眉头也皱了起来,过了一会,忽然冒出一句:“你有成为科学家的潜质!
“漫画”老师
还是在教学中“怪招”迭出,课后和同学们打成一片的体育老师?
老师露出一副无奈的表情,又是引来一阵哄堂大笑。
“漫画”老师
如果要给一位老师话漫画,你会选谁呢?
是整天笑眯眯,走路像一阵风的数学老师?
“漫画”老师
如果要给一位老师话漫画,你会选谁呢?
还是在教学中“怪招”迭出,课后和同学们打成一片的体育老师?<br****作要求
。反映一个人的事例是很多的,通过一两件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。 
,使人物的形象逐步完整。 
。用一个典型事例记叙一个人,应该把这一事例写具体,这样人物形象才能丰满。 
,语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。
例文展示
《“顽童”老师》
他,个子高高的,,显得充满了活力,真看不出已经是一个五岁孩子的爸爸。他那椭圆的脸上总是挂着自信的笑容,最喜欢说:“让我用人格魅力来征服你!”正如他所说的,他的课堂仿佛有魔力,深深吸引着我们。他是谁?对,他就是我们的化学老师,“顽童”老师——李老师。
课堂上,李老师常常像一个“顽童”一般可爱。
比如在课堂上,当有同学不小心走神或注意力不集中时,他总能很快地发现你,但他会给你留面子,不点你的名而忽然无厘头地问一句:“哎哟!讲到哪啦?”边讲还边用手挠着脑袋,露出一脸迷茫。这时,同学们便会开心地笑起来,纷纷热心地提醒老师,而开小差的同学也回过神来,开始认真听课。看到大家注意力都回到了课堂上,李老师的脸上露出一丝狡黠的笑容。