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江建生
我校的教学质量始终处于稳步提升的态势,学校关于“质量立校、质量强校"的认识已达成共识。但随着教育形势的快速开展,我校面临着更严峻的竞争力和生存危机,而我们初中毕业年级作为学校的主要优质生源,就显得尤为重要,如何面对校情、抢抓机遇,因地制宜的开展“提质增效的工作,充分发挥自身优势,:(精品文档请下载)
一、大力开展内部教研活动,让老师们动起来,充分发挥学科备课组的作用,建立“同行既合作伙伴的现代竞争观”,摒弃“单打独斗”的工作作风,多提倡“众人划桨开大船”的意识,备课组的协作作用有两项措施:(精品文档请下载)
(1)四个保证:保证时间、保证投入、保证效率、保证专人负责。
(2)四项落实:
●落实学****抓好方向,进步老师把握课标的才能和教学的预见才能。
●落实问题,抓好训练。
●落实实效,抓好教学反思。
●落实分层,抓好平衡,抓好班级分析,努力缩小平行班级之间的学科差距。二、做好全面进步。学科进度统一,乃至提早,在时间紧迫的情况下,更要做(精品文档请下载)
好精细化的安排,留出足够时间去复****多稳固、多训练,进步分析问题、
解决问题的才能。
三、对老师而言,突出课堂教学的实效性,精心优化教学设计
(1)、首先突出实效性、层次性
(2)、备课更要突出目的意识,也就是把握学生学****的起点,目的制定更要有针对性,以此进步教学效率.
另外,复****时还要做到三忌三要,减少复****的盲目性;
一忌:繁琐机械重复,要精心设置,调动学生的积极性;
二忌:停留在外表,要拓展延伸,不断寻求复****的亮点;
三忌:分不清重难点,课堂教学要条理明晰、重点突出,让学生形成一种“缕线―编网―找法―增智"的复****形式,要做到全面复****系统复(精品文档请下载)<br****进步复****效率。
四、强化教学常规、进步认识,做好学生工作
详细做好“两个对待”:让学生要把每一节练****课都当做考试来对待、把每一次考试都当作中考来对待;
“三个按时”即老师按时到位辅导、按时布置作业、按时检查作业
“四精”即精选、精讲、精练、精评。
“五必"即作业布置做到有发必收、有收必看、有看必批、有批必评、有评必补,最大限度发挥以训练为主线的作用(精品文档请下载)
“六环节”即备、讲、批、辅、考、评六个环节要环环相扣
五、年级组长们要经常深化课堂,及时理解课堂教学和学生调查,找准问题及时纠正,坚持“走动式”管理,对老师管理要“用心”,效劳要“真心”(精品文档请下载)
其次更要擅长调动各个层面的积极性,引导老师明确初中部的教学质量对学校整体开展的重要性和紧迫性,希望年级组能通过各种方式,激发老师提升教学质量的主动性,要把“校长急”转化为“老师急",变“一人急”为“大家急",变“一人管理”为“全员管理”,从而调动初三毕业班老师每个人的工作积极性和主动性。(精品文档请下载)
六、对学生而言,实行多鼓励、多交流,及时发现问题,详细落实时有三种方法:集中法、分层法、分段法。优等生、中等生、学困生有集中、有分散的召集会议,这样做更具有针对性,让学生懂得一要为家庭争光,二要明确自身的奋斗目的,以激发他们的学****更加主动自觉努力的学****精品文档请下载)
七、重视“五优”教学。
作为湘南中学的初中部,首先我们要清醒地认识到:我们不同于城区另外三所初中,他们是独立的,我们是附属的;他们搞七个A,我们只能搞五个A,否那么,我们现有的那点可怜数量的优生就都会流失到一、二中去,那我们初中部还有存在的意义吗?所以,初三这一年我们要理直气壮地抓语文、数学、外语、物理、化学五优教学,根据不久前所下达的各班的五A指标,认真做好辅优、提中、补差工作,齐心协力、坚决完成学校下达给我们的荣耀指标任务。(精品文档请下载)
总之,作为分管指导,只要做到了事事有人操心、遇事有人作为,我想:常规+过程+施行=奇迹出现。