文档介绍：理想的远航,扬起爱的风帆
摘要:说到班主任大家并不陌生,记得我们小时候,在学校不管遇到什么事情都找班主任,感觉班主任可以为我们解决一切难题,无所不能!说到班主任工作,大家潜意识里就会认为这是一项烦琐、细致、劳累伤神的任务!
关键词:班主任;学生;了解;关爱;感悟
我是参加教师招聘考试上岗的新老师,之前有两年的代课经历同时兼任了班主任的职务。说到班主任大家都不陌生,记得小时候,在学校不管遇到什么事情都找班主任,感觉班主任可以为我们解决一切难题!现在自己也走上了教师这条光荣的道路并担任起了班主任的重担!说到班主任工作,大家潜意识认为这是一项烦琐、细致、劳累伤神的任务!确实,没有辛苦哪来的快乐呢?作为年轻教师的我认为,班主任可以更密切地接触学生、更具体地了解学生、更有效地关爱学生,进而体会到浓浓的师生情感!作为一名班主任,有苦也有甜。本人初出茅庐,没什么经验可谈,下面就来浅谈几点我的感悟,在此和大家交流一下:
一、提高自身的素质,作学生的模范
去年我带的是三年级,大概就是八到九岁的孩子。这个年龄段的学生模仿意识很强,好奇心也相当重,什么都喜欢打破沙锅问到底。他们刚从低年级升到中年级,也是一个过渡阶段,第一学期刚开学的时候,学生脑海里对卫生貌似没什么概念,很多学生随地扔垃圾,不爱护公共卫生、个人卫生。
记得有一次,我满怀热情地来到教室,刚想踏入门,发现教师门口一张纸团,瞬间收起了笑脸。镇定了一下,又露出了灿烂的笑容,学生见了也面带微笑,于是弯腰捡起了纸团,当我再看学生时,第二组第一个男生低下了头。这时心想:“肯定是他干的好事”!在当天的日记里,这个孩子写道:“老师,请原谅我,以后再也不乱扔垃圾了!”晨读的时候,见到学生没精打采的,我便拿起课本,大声地朗读起来,学生听了,也跟着大声朗读。就这样慢慢的,班上卫生比之前有了明显的长进,晨读习惯也渐渐养成了。
二、了解学生,关爱学生
“没有爱就不会有教育。”爱是教育的源头,只有拥有一颗爱心,教育事业才能成为璀璨的明珠。班主任可以更密切地接触学生,更具体地了解学生,更有效地关爱学生,因为班主任和学生相处的时间最长。老师和学生的交流应当是心与心的交流,只有你用心了,学生才会回报你真心。想要做好班主任工作,了解学生、关爱学生至关重要!
现在的孩子都是父母的心头肉,在家都被视为小皇帝和小公主,自然养成了攀比、挖苦、争强好胜的习惯。当时,我班上有一个女生性格内向孤僻,不喜欢说话,经常独来独往,受学生欺负,上课从来不举手发言,极度的不自信。见此,我便私下找住她附近的学生了解该生的家庭情况以及以前在学校的表现。得知其家境贫寒,自尊心极强,正是因为这样就慢慢的离群,开始独自行动。之后,我经常关注这个学生,给她鼓励,上课请她回答问题,课后,时常和她聊天,并教育班上学生多关心他人、帮助他人、爱护他人。慢慢的,孩子们也开始关心她了,课后找她一起玩了。一段时间后,该生不再像以前那样沉默、不自信。所以说,了解学生、关爱学生至关重要!
三、严格要求每一位学生
“严”就是要严格要求学生。俗话说:“严是爱,松是害,不管不教要变坏。”但一定要严之有度,教师特别是班主任,对待学生要严格,更要科学!严格要求学生是爱学生的表现,要求学生向着良好的方向前进,热爱、尊重学生和严格要求并不矛盾,它们是有机的整体